欣赏教育读后感400字

2017-07-30 2000字

《欣赏教育》读后感

美国心理学家威廉.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识,给以欣赏。”我也认为,欣赏就是在教学活动中充分肯定学生,不断培养学生的自尊心,不断树立学生的自信心,从而使学生不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。因而,欣赏从本质上来说就是一种激励,一种鼓励。

一个没有受过激励的人和一个受过激励的人,其能力的发挥有着明显的差别。所以,在学习过程中,激励的存在至关重要,任何学生,不管是优秀生还是后进生,都需要不断的激励。

希望得到别人尊重和得到别人欣赏,是我们每一个人人性中最本质的'追求。欣赏教育在教学中的作用是能达到事半功倍的教育目的。欣赏教育最大的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行,承认差异,允许错误和失败。让每一个孩子时时都能感到自己能行,自己是一个好孩子。让他们在成长的过程中充分发挥自己的潜能。

在课堂有些学生上不愿开口,他们害怕自己说错读错了会被其他的小孩子笑话。这时,“欣赏“这一利器的作用就表现出来了。欣赏可以让学生在课堂上大胆地开口,不怕说错也不怕读错,尽量让每一个学生都得到锻炼,体会学习的快乐。

在教学活动中,学生的表达能力如何能够很明显地表现出来,有些学生胆子大,乐于表现自己,而有些学生由于羞怯心理怕开口而不愿表现自我。鉴于学生的这种差别,在教学中我就做到心中有数,问题也能做到难易适中,当学生回答正确时,我总是面带笑容地说:“非常好” “棒极了”…并且奖给他们一些小奖品。这个时候,学生很激动,心里面有一种成就感。随之而来的就是整个课堂的学习气氛就被调动起来了,学生积极举手发言,乐于开口说。

读了这本书后,使我明白了在教学活动中欣赏与激励的重要性,我会将它作为自己教育学生的座右铭。

【欣赏教育读后感400字】相关文章:

童年读后感作文欣赏06-12

教育书籍的读后感09-16

爱的教育读后感四篇12-11

欣赏猫作文05-22

欣赏美作文12-18

我欣赏作文12-05

欣赏寂寞作文11-27

欣赏历史作文11-25

欣赏数字作文11-24

欣赏快乐作文10-18

寄出去的读后感400字 难忘的课堂读后感600字