看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读实行的悲哀有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“照事理而论，毕业应是学生最快乐的时候。但人的心情却不然：毕业的快乐，常在于未毕业之时；一毕业，快乐便消失，有时反而来了悲哀。只有将毕业而未毕业的时候，学生才能真正地，浓烈地尝到毕业的快乐的滋味。”这段话，我深有所感。
可不是吗？
暑假之后，罗老师问我们：“暑假两个月好过吗？”但传来的并不是快乐的声音，而是怨气：“不好。时间太长了，还是早点上学的好。在家呆久了，就想念学校了。”
当然，我也是这么想的。因为现在，庭院里的伙伴大都上初中，难回家一次，因此，我很寂寞，就更想同学和学校了。
看来，暑假似乎长了些。但是，当我们又坐在教室学习的.时候，却又开始厌烦了，又开始望着教室窗外的天空想着假期了。
在外婆家的一个上午。路边响起叫卖声，原来是卖“孵黄蛋”的。一听这名字，我就觉得奇怪，那是种什么蛋呢？外婆在旁边开口了：“这蛋听说十分好吃的，还很补身体。”阿姨已经跑出去买了“孵黄蛋”给我和表弟。我以为是多么好的蛋呢，可是亲眼一看，却发现这蛋外表十分恶心，吃一口，也不适合我的口味，我立刻产生反感。听爸爸一解释，我就更厌恶那蛋了。原来，那种蛋是孵化过却又未孵化完成的蛋。哎，还是想象中的好！
就是这样：过暑假时，想到学校。真正回到学校，却又期待假期了；想象时，期待现实。已是现实，却又不如想象了。
“实行的悲哀”就是指，“世事之乐不在于实行而在于希望。”
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