家长写的读后感
1.国庆节后开学的第一天，就接到几个家长写来的《假如给我三天光明》的读后感，本来该及时给大家交流，无奈事情多，总是无暇顾及，一直到了今天，望见谅。
虽然秋日的萧瑟顿觉冷了许多，但手捧着家长朋友用心写就的感受时，顿觉暖意融融，是呀，有什么比这样的支持更让人感动的呢?这是第二次看到刘一迪妈妈的读后感了，字体还是那么秀气，可以看出，女儿的字完全是受妈妈的影响，好羡慕这位才气的妈妈!“我们应该如何对待发生在自己身上的类似事情(指《霜王》事件)只要自己做得对，事情总会过去，保持自己良好的心态和积极进取的精神就够了，不必在一件事上浪费太多的精力而影响自己的目标，海伦并没有因此而击倒，最后成了知名作家。信心和希望是我们生活的动力源泉，任何人在任何时候，不论遇到什么困难，都应该坚信自己有能力做好，事情就一定会做好。遇到什么困难都不应该轻易放弃，朝自己的既定目标前进。”让我们共勉吧!孙今越的妈妈写道：“我无法想像，一个又聋又哑又盲的人是一个什么样的世界：无声、无色、漆黑的孤独的，然而她通过自己超乎寻常的努力，拥有了我们无法企及的成功!……跟她相比，我们一个貌似健全的人岂止是‘聋子、瞎子、哑巴’?真让人汗颜呀!”
还有三位有才华的爸爸也给我写来了感受，老公和他们比起来可差远了，希望这样的爸爸队伍越来越壮大!郭佳佳的爸爸在读后感中写道：“一个条件那么‘恶劣“的女孩，由于自己有坚定的信心和刚强的毅力，在学校里才能学到正常人才能学到的知识，特别是在学习代数和几何的过程中更为困难。这是我想到了现在的孩子……”张沈丹的爸爸写到：“生活不总是一帆风顺，但只要心中有目标，以海伦作为我们的榜样，我坚信，无论是顺境还是逆境，我们都将持之以恒，勇创美好的未来!”这也许是我们的学生最需要的!王蔚然的爸爸也在百忙之中让我分享读书的乐趣：“生命的意义何在，人生的价值何在?人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想像未来的世界，每日懒散得工作，懒散得生活，就这样日复一日，年复一年，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得纪念?或许《假如给我三天光明》告诉了我们答案。”
有您做伴，读书的路上永不孤单!
2.从去年，我就开始迷育英老师的书。我在网上了买了育英老师的《童话百宝箱》《小学生启蒙作文—基础篇》 《小学生启蒙作文-提高篇》《如何防止误导孩子》，一有时间就拿出来认真学习，并还在博客上陆续上传已经脱销的《作文不用学》，希望有更多的朋友能在育英老师的书中受益，实现育英老师的遗愿——让孩子们享受表达的快乐。
看了《如何防止误导孩子》，我深受启发，并萌生了请每位家长都来看看的想法，相信这本书在教育子女上一定会给家长们以启迪与指引的作用。本来想给每位家长一人订购一本，但又想到，有的家长忙得(说好听的是忙，说难听就是没有责任心)连孩子学习都不管，让他看书岂不是笑话吗?算了，别糟蹋好书了，就先订了20本。可谁知，一些同事们听我一说也很喜欢，书一到就被分去了一大半，最后就还剩6本，加上我自己的'一本。我便把这七本书借给家长们看。先给谁看呢?当然是先给那些有责任心支持配合老师工作的优秀家长们了。
两周多了，有一些家长陆续看完还书了。杜月轩的妈妈还自己网购了一本，狄思宁的爸爸说真是一本好书，并让孩子告诉我有这样的好书还借给他看。我这两天在看梅子涵先生的《女儿的故事》，今天就看完了，打算明天借给狄爸爸看。
书看完了就完了吗，我这人就爱没事找事给人添麻烦，呵呵……我跟孩子们说，让家长也来写写读后感吧，一百字不嫌少，一千字不嫌多，只要不说虚化假话套话就行。李雅文的妈妈完成任务最快，昨天就交给了我。她是这样写的：
读后感
通过阅读育英老师的《如何防止误导孩子》这本书，我就像是和育英老师面对面聊天一样。书中所提到的很多例子简直就像在说自己。
原来教育孩子并不是一件容易的事情，有许多学问在里面，家长们似乎都存在着同样的错误。
以后在教育孩子的问题上一定要多借鉴育英老师的经验做法，做一个理解孩子的家长，使自己和孩子不再那么难以沟通。
同时也非常感谢刘老师提供了这本让家长们受益匪浅的好书。
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