拟人句练习举例

2018-03-05 拟人句

  练习1:判断;“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”这个句子是比喻句还是拟人句?

  老师:肯定是拟人啊!!如果是比喻的话,喻体,喻词,主体分别是什么呢?

  老师:在这个句子中,“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花”被赋予了人的动作──“聚拢来”,这是拟人的修辞方法;怎么“聚拢来”呢?用“像赶集似的”来打比方,在拟人中又有了比喻的成分。所以说,这个句子的修辞方法是拟人与比喻的综合运用,以拟人为主,拟人中包含着比喻,属于修辞手法的套用。

  教师的话:我们判断比喻句的标准是找出本体和喻体,也就是把什么比喻成了什么;我们判断拟人句的标准是判断哪些事物被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。从这句中的“聚拢”、“赶集”这两个词来看,这是一个明显的拟人句。

  练习2:判断下面句子是比喻句还是拟人句。

  房顶上的`日光灯像在听我们读课文。()

  二、学写拟人句:

  (一)从判断题中学方法。

  1、你认为下面把“风中柳枝在摇摆。”改写成拟人句的改法对吗?

  (1)柳枝在微风中摇摆不定,好像在跳舞。(错误因为,误将拟人句改为比喻句。)

  (2)柳枝在微风中摇来晃去。(错误,因为没有体现拟人的特点。)

  (二)方法指导:改写拟人句可以从四个方面来进行。

  第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。

  第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可改为“柳树的头发”。

  第三,用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。

  第四,让不会说话的动植物有人的语言,人的表情,人的心理活动,会说话,会表情,有思想,有想法。如上文可改为:柳枝在风中摇摆,好象在说:“我好美丽!”或“柳枝在风中羞涩地摇摆。”

 这四种方法,可以根据改写句子的实际情况,自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了:

  柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(一种)

  柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(两种)

  柳枝在微风中舞蹈。(三种)

  老师:肯定是拟人啊!!如果是比喻的话,喻体,喻词,主体分别是什么呢?

  老师:在这个句子中,“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花”被赋予了人的动作──“聚拢来”,这是拟人的修辞方法;怎么“聚拢来”呢?用“像赶集似的”来打比方,在拟人中又有了比喻的成分。所以说,这个句子的修辞方法是拟人与比喻的综合运用,以拟人为主,拟人中包含着比喻,属于修辞手法的套用。

  教师的话:我们判断比喻句的标准是找出本体和喻体,也就是把什么比喻成了什么;我们判断拟人句的标准是判断哪些事物被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。从这句中的“聚拢”、“赶集”这两个词来看,这是一个明显的拟人句。

  

【拟人句练习举例】相关文章:

1.小学拟人句练习

2.母爱的比喻句举例

3.拟人句摘抄

4.优美拟人句

5.拟人句大全

6.拟人句大全

7.20句拟人句优选

8.水果拟人句50句

上一篇:描写小草的拟人句 下一篇:和小溪水的拟人句