一、统一思想、迅速行动，全面启动创先争优活动
按照校党委关于在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见，学院党总支立即召开全体党员大会，专题研究部署深入开展创先争优活动。会上学院党总支书记向全体党员传达了“创先争优”活动的精神，就深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署，并迅速制定了一系列的实施计划。一是把好学习关：通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的。二是把好方案关：在学习上级文件要求下，组织全体党员、普通教师参加座谈会，为制定实施方案打下坚实基矗三是把好活动关：创建先进党支部、争做优秀***员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高教师和学生党员干部的素质，发挥党员干部的先锋模范作用，做出让学院全体师生学得会、摸得着、看得见的实际行动。四是经过数次自下而上，自上而下地酝酿讨论，统一了思想，明确了物理电气信息学院工作理念：提高觉悟，忠诚人民教育事业;认真工作，扎实履行岗位职责;严守纪律，齐心协力共谋发展;团结同志，同心同德创建辉煌。五是把好借鉴关：在活动开展过程中，我院积极向其他学院学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。
二、本阶段取得的成果总结
(一)“创建五好基层党组织”活动
按照校党委的要求，认真履行责任，认真创先争优任务。为提高党建工作水平，争创“五好基层党组织”，我学院党总支开展了以下活动：
1、建立学习型党组织。学院领导带头学习，带头抓学习，制定学习计划、方案，形成学习制度。把学习培训与思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、“创先争优”活动结合起来。对本学院的工作重点、难点、发展后劲等进行研讨，形成改进思路与举措。突出“一把手”抓方案制定、抓内容落实、抓学习效果，抓住特点、发现亮点、培育典型、指导工作，在全学院教工和学生间形成真学、常学、善学、深学的风气。
2、“党性教育”活动
我学院采取了专家报告会、领导干部讲党课、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策等形式，对学院全体党员普遍进行党性教育。在2010年“七一”前，开展了重温入党誓词活动，新老党员一起入党宣誓，庄严表达自己的信仰和为***主义理想奋斗终身的决心。活动规范组织有序，受到好评。在党员中广泛开展了“入党为什么，党员图什么，为党做什么”的大讨论活动，进一步加强党员党性教育，引导党员自觉学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，自觉加强党性修养，增强了党员的党性意识。
3、“岗位奉献”活动
围绕学院中心工作，从各自岗位特点出发，开展了“课堂教学模式研讨课”、“课堂多媒体运用交流”、“优秀辅导员管理经验交流”、“争当大学生成才标兵”等活动，带动广大教职工、学生在本职岗位上争创一流业绩。
4、认真组织党员开展集体活动，推进学习型党组织建设。学院组织党员参加“庆祝中国***建党89周年入党宣誓”、“争先创优活动”主题实践教育等系列活动，通过实践教育活动增强了党员意识，提高了党员自豪感、荣誉感，组织全院党员和教职工为青海玉树地震灾区捐款11350.00元。
(二)教职工党员争当优秀***员、德育标兵活动
1、今年物理楼经学校批准维修，工程开始前，在没有搬迁经费而搬迁的工程量非常大的情况下，我们组织了学院全体教工党员、学生入党名入党积极分子和学生党员、，利用课余时间对物理楼所有的实验设备好器材进行了搬迁，经过师生努力工作，顺利完成了搬迁任务，在维修工程进行的过程中，党员教师发挥了先锋模范作用，确保了维修工程质量，维修工程完成后，全体党员又进行了回迁工作，并对全院各个办公室及走廊进行了全面的卫生和美化工作。各办公室统一配置办公用具，统一格局布置，并购买一些室内美化植物，使整个物理楼貌焕然一新。党组织和党员在师生中获得了高威信、取得了好口碑、树立了好形象，得到师生的广泛认可。
2、学院党总支为进一步提高教师的科研水平，围绕把宁夏大学建成服务地方经济建设中心，积极拓展服务社会的平台，努力为广大教职工开展服务地方社会经济工作提供必要的支持。学院党总支带领学院班子成员，主动走出去与相关单位接洽，确立协作关系。学院先后与宁夏电通信息产业有限公司、宁夏小牛数码冲印设备有限公司、宁光电工仪表有限公司、宁夏东方坦业有限公司、宁夏电信公司、宁夏联通公司、宁夏通讯管理局、中色(宁夏)东方集团有限责任公司等单位和企业联合，派骨干教师为企业发展提供技术支持。同时，聘请相关公司高层技术骨干为我院客座教授和兼职硕士生导师，学院设定了相关奖励措施，力争将科研和宁夏地方经济相结合，为宁夏地方经济的发展做出应有的贡献，在服务社会中发挥党总支政治核心作用。
3、学院党总支围绕“以人为本”和“育人为本”发挥作用，深入到各系、实验中心进行调研，召开各形式多样的学生座谈会。通过梳理、讨论，学院领导班子达成共识，利用已有的设备和教师资源，以学生为中心，以创新精神和创新能力的培养为核心，以培养高素质、复合型人才为宗旨，以不断孵化创新人才、创新作品、创新思想等创新教育成果为目标，努力建设一个可以对学生进行创新思维、基本科研技能及知识综合应用能力等多层次训练的创新实训基地。创新实训基地建成后，在三年内使学院50%的学生以不同方式参与到创新精神培养活动中，并使每个年级20%左右的学生具备一定的创新精神，10%左右的学生在导师指导下从事一定水平的科研或应用产品开发工作，5%左右的学生具备一定的创新能力。在五年内使学院80%的学生以不同方式参与到创新精神培养活动中，并使每个年级40%左右的学生具备一定的创新精神，20%左右的学生在导师指导下从事一定水平的科研或应用产品开发工作，10%左右的'学生具备一定的创新能力。学院将认真组织学生参加各类学生活动竞赛，如学校的创新实验竞赛，全国大学生电子设计竞赛，全国大学生挑战杯等，争取获得更多更高的奖励，为学校争得荣誉。
4、党总支为了使学生能够有效的运用所学知识分析问题，解决问题，培养学生创新精神和能力。我们建立了课程设计题库和毕业设计(论文)题库，以满足学生在各个不同学习阶段的实践活动需求。作为知识结构的扩展，我们组建了学院“大学生电子科技协会”，利用假期和业余时间由相关专业党员教师对学生骨干进行业务培训和实验室操作专门的培训，再由这些骨干学生向更多的学生进行传授，由此形成“链式反应“而扩大学生参与面。以这样的方式，我们扩大了学生参与人数和时间，极大程度的补充了课堂教学的不足。通过课程设计和毕业设计的进行，学生们不同程度的得到了综合运用知识的基本训练。他们在程序设计、产品制作或项目设计方面有着优秀的表现(我们认为，我们的前面两种教学模式是发现这类人才的最好的平台)，对科学研究有了初步的兴趣和能力，针对这部分群体，我们设立了创新能力培养机制，通过这个平台的多项活动，对学生创新能力培养起到了很好的作用：a、设立了“学院大学生科研立项”经费资助项目。我院先后举办了四届大学生课外科技作品竞赛，参与学生280余人、指导教师40余人、立项作品102件。学院自筹资金近15万元，给予学生科技创新大力支持。我院还率先设立了“大学生科研立项”，完全由学生自己组队，联系导师指导，向学院申报科研项目。从2006年起，学院每年设立专项经费支持这一活动，至今本科生已有230人次参与，获学院立项80余项。2010年又有80余项项目提出，目前正在答辩，论证之中;b、认真组队参加国内的各类大学生科技竞赛，组织教师进行专门的辅导，学院有40余名教师参与此项工作，并获得教育部的3项(2人次)表彰。近年来我们共参加全国各类竞赛获得奖励61项。c、认真组织参加学校的各项针对大学生的科技竞赛和科研立项，最大程度的支持学生得到更多的锻炼机会。d、成立了学校第一个“大学生创新教育基地”。进一步扩展大学生创新教育工作。大学生创新基地建设得到学校的大力支持，目前各项工作进展顺利。
5、学院党总支在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我院在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，并对教工党员提出做一流教师、出一流成绩、有一流品质的口号。
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