班级：高一七班姓名：林烈鸿
活动主题社会实践活动时间2011-1-16
活动地点小学组织者同学
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容
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述据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。
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人
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动
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感
想
收
获1、通过这次的.实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
签名：林烈鸿2011年1月16日
活
动
组
织
评
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意
见我觉得我做的很好
签名：林烈鸿2011年1月16日
注：本表每次社会会实践活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分.
《社会实践活动》评价与学分认定表
班级：姓名：
参
加
社
会
实
践
活
动
情
况
记
录
及
评
价
序号
活动
时间
活动地点
组织者
活动内容表现评价
自我评价组织者评价
12011-1-16小学同学小学教学
优优
2
3
4
5
社会实践活动综合评定等级：班主任签名：年月日
学
分
认
定班主任意见
（在相应栏签名）教务处审查意见学校主管领导审批意见
合格
（2分）不合格
（0分）合格
（2分）不合格
（0分）合格
（2分）不合格
（0分）
说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
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