景物描写片段
田野里的稻子黄了，沉甸甸的稻穗压弯了稻茎，田野里的水稻在秋风中对勤劳的农民伯伯点头哈腰……
满园的硕果，压弯了枝头，他们顽皮的从枝间探出脸，晃动着。
啊!秋天到了……
在远方，人们高声歌唱着：“今年的秋收又来到了。”这歌声压过了鸟雀的喧闹。大地披上了新装。
小船划到巍峨的两座大山之间，青山绿水，波光荡漾。微风吹过，岸上的两行白杨轻轻地晃动着，好像在向我们招手。岸上的人有的在洗衣服，有的在水中嬉戏，还有连续不断地歌声从我耳边飘过，这一切的美景仿佛在一瞬间定格了!我情不自禁地高声歌唱，我陶醉在这仙境中……
人物片段写作
电视里正在讲述着一个十五岁的男孩怎样将一个五岁的.妹妹抚养成人的经历。在小男孩小时候，他的爸爸去世了，妈妈也因此受到了打击，而不要他们了。于是，男孩带着她的妹妹一起过着贫困的日子。我们可以清楚地看到：一间又小又窄的房子，只有一张桌子和一张单人床和一些快要破碎的碗!白天，男孩子一边上学一边照顾妹妹，家里的生活及其简朴，看到这里我不禁潸然泪下……
他们也是普通人，跟我们一样，我们的生活水平还要远远地高于他们!而我们为什么不能达到他们一样的成绩呢?
本课重点：叙事抒情议论如何与景物结合
例一：我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地，绿得那么生机勃勃。(摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》)
例二：有人说，太阳无语，却带来温暖;大地无语，却显示广博;海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)
例三：作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧!那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。(摘自益阳市考生《感激》)
例四：(初稿)天空，因爱而更加蓝;云，因爱而更加洁白;水，因爱而更加清澈;大地，因爱而更加广阔。我，因初中生活而更加美丽。(赵舒《我们》)
(二稿)天空，因小鸟而更加蓝;云，因微风而更加洁白;水，因鱼儿而更加清澈;大地，因万物而更加广阔。我，因初中生活而更加美丽。
(三稿)小鸟，因天空而更加轻捷;微风，因轻云而更加温柔;鱼儿，因湖水而更加可爱;树木，因大地而更加茂盛。我，因初中生活而更加美丽。
相关链接：写景的要点：
1、写景要有顺序(逻辑时间空间事物发展变化)
2、写景要有层次感
3、写景要多角度(感觉正侧动静)
4、写景要抓特征
5、实写和虚写，详写和略写相结合
6、多种修辞手法相结合
热身练习1根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，
，。
2将“细雨妈妈思念”扩展成一段话。
【高中景物描写作文】相关文章：
1.描写景物作文