放下手中沉甸甸的书本，我轻轻地叹了口气，正要拿着包离开办公室，突然一晃眼瞟到教学楼旁那高大的法国梧桐。
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我不由自主地走了过去。法国梧桐，笔直的身躯，青涩的树皮，松散的树枝，稀稀拉拉的树叶，又一片一片凋落下来。
我趴在窗口，像个真正的小孩子那样，愣愣地看着那条校园小路上一排排的大梧桐树，还有那树下零零散散的树叶。这个秋天，除了那美妙的菊，花儿都枯了，那梧桐就站在那儿，也不抱怨一声儿，就是傻傻地站在那里。我不用太天真的比喻，说什么‘卫士’之类的，我想用个童话点的――孩子。它们就是一群孩子，不是吗?他们是前年才种上的，算起来才3岁，还真的很稚嫩。
我又说起孩子这个话题了。说到孩子，就想起，我幼年时学校旁那一棵高高大大的中国梧桐树，还有树下那一群拾梧桐树叶的孩子――哦，还包括我。记得那时候，我们特别喜欢那棵梧桐树。那时候，我们都觉得梧桐树好高哦，高得顶到天啦。老师们总是喜欢抚摸着树干，叹着什么气。哦，我明白了，那上面，有丫头刻的两个字“学习”。那个地方，当初是被九岁的丫头刻的。她一笔一画，轻轻地刻着。对于丫头，我除了这件事，仅能再回忆起一件事：原来丫头坐我后边儿。我左边儿是娟子。娟子和我总考一二名。上课什么都懂。丫头可不一样，每次上课，都是总要提几个在我们看来傻痴痴的问题。比如什么那个小数点为啥不往后移啦，那个字为什么不能加点啦……每次都让我们啼笑皆非，觉得
她是个笨蛋。但是有一次考试，丫头破天荒地考了个第一。我攥着那张仅比丫头少1分的卷子，看着丫头那乐憨憨的笑脸，决定再不嘲笑人。
关于丫头，我就想不起来什么了。又说说那棵梧桐树吧。自从丫头在上面刻字，树就经常无缘无故地“流眼泪”，滴着黄色的液体。我们都拿袖口去擦，去抹，每次等液体停滞不再流动时，我们就会抱着树干大笑。那时候我们还傻呢，就想着世界上有没有像梧桐树那么高的大楼，甚至有没有那么高的人。
我们拣梧桐树叶，有好多好玩儿的.事哩!起初，只是为了拿些回家好看，再后来花样就多了。我们比谁拣的快，拣的多，还用衣服包起来，拿回家，拼成好看的图案送给老师，甚至有人想要拿去卖。可是，老师笑着拍拍她的头：“唉，这个是不行的。”不过，最有意思的，就是我们和树叶说话了。
我们是一群天真的农村孩子，每天把心事埋在心底，面对父母即使有再多的不高兴也要忍耐下去。这样，我们的话儿就只有告诉我们最亲密的朋友――树叶宝宝了(我们喜欢这样叫它)。我们拿着小刀趴在布满尘土的地上，一刀一刀小心地划着，写着，写着自己的不高兴，划着自己天真的心愿。写完了，就站起来，拍拍身上的土，又蹦跳着回家。
那会儿我和娟子，总是在树叶上写同样一句话：“要考上大学，然后挣钱，把爸爸妈妈接到城市里去。”现在，我已经如愿了。
风儿轻轻地吹着，树叶转眼又掉了几片。我恍惚意识到
，那个梧桐树叶漫天飞舞的童年，已经一去不复返了。现在，我要做的，是好好生活，好好工作。
走到楼下，我禁不住走到梧桐树下，拣起一片树叶。拿起笔，在那微微发黄的树叶上写下两个字：相宜。然后把它撒开，让它随风飘走。
相宜。那是我女儿美丽的名字。我将祝福她，在每一天，都开心快乐，就像我们的童年那样――充满天真与童趣。
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