教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。下面是小编整理的学期教学工作纪实，仅供参考，欢迎大家阅读。
管理强校创新方法求突破
期望与希望齐聚，压力与动力并存，张智勇校长认为，学校管理关系到学校的发展大局，干好教育管理在于坚忍不拔，在于求真务实、不断创新。他上任后，耐心、细致地做了大量工作，校风教风正了，学风浓了。
管理严谨、班子团结，是宁县一中发展的不竭动力。为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，宁县一中不断创新学校管理模式，坚持以管理求效益，以质量求生存，以科研求发展，以特色求声誉，大力开展了讲学习、比能力、讲团结、比奉献的教育自律活动。一是通过周例会，领导班子座谈会等活动，加强了领导班子的组织建设、思想建设和作风建设，充分发挥领导的示范作用，让学校管理者成为培育和弘扬学校精神的核心力量，让教育者成为主体力量，让受教育者成为有生力量；二是从细微处育人，从细微处管理。通过领导带头遵守规章制度，从而达到了以德治教、依法治校，树立自身良好形象的目的；三是实施人本管理，采取尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通等方法，缩短与教师的心理距离，使全校上下形成强大合力，调动广大教职工工作积极性和创造性。目前，该校已形成了硬朗化、精细化、制度化、民主化的管理特色。
知识改变命运，习惯决定成败。学校高度重视学生的良好行为习惯培养，狠抓养成教育。每届学生入校后，都要参加为期一周的军事训练，学校特此聘请驻地武警教官，就队列队形、生活起居等进行强性军事化训练，促使学生具有昂扬的气质和雷厉风行的行为。在日常教育教学、班级管理、课余活动中，非常重视学生规则意识、规范意识、责任意识的训练和培养。学校出台了《学生惩戒条例》，设立了文明监督岗，实施了星级学生评定，校园推车、学生禁打手机、拒绝塑料袋进校园、文明宿舍申报评审工程。重视学生安全法制、心理健康教育，每学期都会组织专题教育活动，届时聘请法制副校长，高校心理学专家来校讲座辅导。注重管理方法的探讨和交流，举办班主任论坛，组织班主任外出考察学习，增强管理能力，提高管理水平，重视学生社团建设，丰富校园文化生活。目前，学校创建有男女篮球队、田径队，国旗护卫队、合唱团、管乐队、校园广播站、志愿者协会、小草文学社、红叶诗社、记者站等学生社团20多个，他们机构健全，组织有序，积极开展形式多样、内容丰富的社团活动，充分展现了宁县一中学生良好的精神风貌，学校被授予为“全国学校体育卫生工作先进单位”、省军训先进单位和国防教育基地。
科研兴校特色办学促发展
教学是学校的中心，质量是学校的生命线，是立校之本。宁县一中明确提出向课堂要质量，向教研教改要质量，高度重视课堂教学，不断强化过程管理，以各环节、各阶段的扎实工作来保证质量的提升。采访中，张智勇校长深有感触地说：“学生是学校的心脏、课堂的主人，学校的发展离不开学生，促进学生全面发展是学校发展的根本。使学生能够乐学、勤学、会学，是我们恒久不变的目标。乐学即目标明确、动力巨大、兴趣浓厚；勤学即意志坚强、毅力持久、心态健康；会学即方法得当、习惯良好、效果明显。”
以科研兴校，以特色强校。作为省级新课改实验样本校，宁县一中牢牢抓住质量这一生命线，要求教师牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，始终把教学质量的提高作为工作的出发点和落脚点，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量”的工作主线，不断修订完善各项教学管理办法和细则，由于教改力度大，措施得力，成效显著，学校先后被命名为全国教育科学规划教育部重点课题——诱思探究教学重点实验研究基地、省级新课程实验样本校和会员单位。20xx年学校出台了“学案式合作探究教学”意见，改革评价机制，落实学生主体地位，推行自主、合作、探究学习，注重知识能力、过程方法和情感态度价值观三维目标的达成，加强过程管理，坚持开展集体备课、教学观摩、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、专题研讨，定期举行课堂教学竞赛，检查教改落实，加大奖惩力度，取得了显著地成效。近年来，该校会考、高考质量稳步提升，连续10年在全县目标责任书考核中被教育局授予“先进单位”。
为了给学校引来源头活水，实现可持续和谐发展，学校积极争取，多方联系，自20xx年开始先后创办了“女子班”、“珍珠班”和“网络班”等特色班级，通过共享优质教育资源，资助优秀贫困学生，有力地推动了学校教学质量的提高。五年来，共有900多名优秀贫困学生得到资助，在20xx年高考中，该校首届“珍珠班”50人中二本以上录取48人，重点录取38人，第二届“女子班”二本以上进线21人，为学校发展起到了良好的示范带头作用，同时也产生了巨大的社会影响，学校被评为宁县特色班级星级学校。如今的宁县一中已经探索走出了一条“办学有特色、教学有特点、学生有特长、校风有特征”的成功办学之路。
队伍活校提升内涵重实效
花红全靠育花人。一个过硬的'领导集体带领出一支优秀的教师队伍，一群优秀教师培养出一大批出类拔萃的学子。走在良性循环的轨道上，宁县一中通过规范提高引导机制，坚持理论学习、师德建设、教学常规、现代教育技术学习等，造就了一支师德高尚、业务过硬、素质精良的师资队伍。
宁县一中现有教职工186名，其中专任教师152名，教师中具有研究生学历者2名，本科学历者139名，省级骨干教师4名，市级学科带头人9名，具有高级职称的30名，中级职称的50名。教师学科结构合理，师资力量雄厚，为有效促进学校可持续发展奠定了坚实的基础。
随着国家教育教学改革的逐步深化，宁县一中高度重视师资队伍建设，坚持走出去学，请进来讲，革新理念，谋求发展。据了解，就20xx年度学校先后组织了全体高三教师赴静宁一中，高一、高二教师赴庆阳四中，部分班主任赴镇原县孟坝中学参观学习；部分领导和老师赴上海、河南、山东、宁夏、兰州、天水等地学习考察有关新课改的实施经验，推动了高一新课程工作的顺利实施。学校还聘请陕师大教授张熊飞、北师大教授李一、哈佛国际研究院、西安医科大学、成都七中等院校知名学者来学校进行辅导讲学，促使教师学习教育理论、转变教育观念、改进教育行为。学校鼓励教师撰写文章、发表论文，大力营造学习研究的氛围，要求定期写出工作总结和报告，交流讨论，开阔思路，相互启发，拓宽学习的平台。创办《教研天地》，举办经验交流会、报告会，开辟了班主任工作论坛、课堂教学改革两个论坛，相互学习，互相促进，共同提高。同时，坚持实施“导师制”，学科骨干与青年教师紧密开展“传”“帮”“带”活动，全方位指导青年教师的思想及教学工作，极大地促进了青年教师健康成长。
“雪染层云千山绿，花弄枝影一江红”。成功和荣誉属于昨天，踏实工作在今天，开拓创新，真正的辉煌是明天；相信在兢兢业业的教师和莘莘学子的勤勉努力、通力协作之下，宁县一中的教育发展之路会越走越宽，必将迎来一个灿烂辉煌的未来！
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