1、值周教师负责一周内的所有日常工作，包括从早上开始清理学生迟到，各班教师到班前组织学生早读，清理学生佩戴领巾情况，清理、登记来人来访和学生一天中进出校门情况，清查学生个人卫生情况，督促学生礼仪，规范学生言行，对各班每天公地、教室、走廊、厕所、厨房、多功能室等地的清洁打扫进行三次督促检查，维持端饭秩序和午眠(午自习)纪律等。幼儿教师负责管理好幼儿园内上述一切日常工作，特别是安全工作。
2、值周教师早上不晚于8：20到校。值周教师中，第一位教师为组长，负责组内工作安排，负责处理一些应急事务，并将校内发生的重大事件及时报告给行政值周和校长。值周教师在该周值周工作期间内必须随时心系学校各项工作，做到校内时时刻刻有教师巡视、禁止社会闲杂人员入校,做到既明确分工，又责任到头，更要密切协作，确保一周师生学习、生活的正常与安全。
3、值周教师负责主持召开周一的集体晨会，或总结上周值周工作，或强调本周值周工作重点，协同行政值周督促检查本周内安排的一切工作进展情况。
4、值周教师负责督促检查每天学生的课间操，眼保健操的进行，督促检查各班组织教师是否到场，各班学生是否到齐，及完成质量情况。集体晨会、课间操结束后负责监控学生进厕所、操场活动、上教学楼道等处的安全。并各处责任落实到人头。
5、值周教师在行使职责过程中,对任何班级、任何学生，做到不偏袒不庇护，公正无私扣分逗硬;既有原则性又有灵活性。严格执行扣分制度，并作好校务日志记录。
6、值周教师协助行政值周进行坐班考勤，并签字存档。
7、值周教师每天各次的检查，必须在规定时间到位，每次考勤4元。考勤时不一一通知，检查时未到者(如有紧急事件可提前请教师协助)，每次在值周考核总金额中扣5元;一学期三次未到时警告一次，达到五次者取消其下期值周工作资格，不再任值周，不享受值周考核奖。值周组长负责组织每日每次检查情况登记、每日和本周检查情况总结。每天比值周教师增加1元补助。
8、值周工作检查评分一周中各班均得满分者，取消本周所有值周考核奖;当日值周教师负责上课时间外期间的安全、卫生、用餐、纪律等巡视。期间内如发生安全事件，根据当日值周到岗及处理情况追究责任，如未到岗或管理不到位，每发生一件安全事故扣10分。并承担相应责任。造成恶劣影响的，除扣除当天值周教师的全期值周工作奖外，还追究相关责任。
9、未尽事宜以学校研究决定为准。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的`认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
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