在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的观察豆子的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
观察豆子的作文 篇1
我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一,我就开始泡豆子了。找了一个杯子,加上水,我拿起一颗黑豆,小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生,“扑通!”又是一颗黑豆和一粒花生,都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒,但已经在我心中萌芽了。
星期二,我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看,唉!我有些失望,那些豆子没有发芽,我真恨不得大声对那些豆子喊:“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能这么心急,或许过几天就好了,我安慰自己。过了一会儿,我就把这件事忘了。
星期三,我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆,并且做好了心理准备。唉!还是不发芽,倒是膨胀了许多,胖乎乎的,真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽,能有个“小胖豆”也不错啊!
星期四,望着那四颗日渐膨胀的豆子,我觉得信心倍增,也许快发芽了。
在学校,老师让我们交流了观察情况,我这才知道,豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。
一个星期过去了,豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了,准备用“十一”的时间继续观察。
又是一个星期二,我的第一个花生发芽了,从花生的上面裂开一点儿缝隙,露出一点点小白芽,非常可爱。我觉得很有成就感,也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。
星期五,第二个花生也冒出了小白芽,使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生,他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天,工夫没有白费,正像爸爸妈妈常常教育我的:“有付出就有回报!”
观察豆子的作文 篇2
星期五,劳动课老师留了一项作业——泡豆子,目的是让我们观察种子发芽的过程。我心想这多简单呀!不就是抓把豆放进水里吗?
我放学回到家里,来不及放下书包,就跑进厨房。首先,我拿起一个纸杯,从抽屉里抓出一大把绿豆放入纸杯中,又倒了半杯水,放在了我的书桌前,然后才放下书包,做好这一切后开始写作业。我一会儿探头看看,一会儿端起来瞧瞧看种子有没有变化,我希望它马上就能发芽。
到了晚上,临睡前我又去看了看,本以为绿豆会冒出可爱的小嫩芽,可是一看,那些绿豆还是静静地趴在杯子里,什么变化也没有,我有些失望。妈妈摸着我的头说:“快睡吧,明天种子就会有变化了”。“会吗?”我带着希望睡觉了。
第二天早晨一起床,我就迫不及待地去看那些豆子。只见杯里的水没那么清澈了,可是它们依旧静静的挤在一起,什么变化也没有。“哎!还没有发芽。”我扫兴地说。
今天是周末不用去上学,我对妈妈说,今天我要在家仔细观察我的豆子,我对它们报有很高的期望,希望她们能发芽。就这样在等待中一天又过去了,种子还是老样子,我有些心灰意冷了。到了晚上,从房间里飘出一股难闻的气味,我的目光落在了桌面上的杯子里,拿起来一闻,立刻捏住鼻子,“哎呀!臭了。”只见杯中的水变浑了,豆子一个个喝足了水似的胀着肚子静静地躺着,却还是看不到发芽的.痕迹。明天就要交作业了,这可怎么办了?我只好把这又臭又没发芽的种子带到学校去了。我失望极了。
周一早上,同学们都端着自己泡的豆子高高兴兴来到教室,相互欣赏着各自的成果,有的长的像豆芽,有的小芽刚刚顶破豆壳探出头,还有的人泡的豆子竟然在茎的顶端长出了两片小叶,只有我把我那发臭的豆子装在塑料袋里放在桌下,生怕那股味飘出来。上课了老师让同学们拿出自己的作品展示,我才迫不得已把豆子放在了桌上。这时老师走过来看看说:“许一卓,你知道种子为什么变臭了还没发芽吗?”我不好意思地摇了摇头。老师接着说:“泡种子首先要选好豆子,豆子不能有洞,还要勤换水,放在温暖的环境中才会发芽。”我听后惭愧的点了点头,终于明白了我的豆子为什么没有发芽。
通过泡豆子这件事情,使我懂得了做事一定不能粗心大意,而且还要讲究方法。
【观察豆子的作文】相关文章:
1.观察豆子作文
2.观察豆子
3.观察豆子
6.观察豆子发芽作文
8.观察豆子发芽作文