无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的二年级写植物的作文（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级写植物的作文 篇1
我姥爷家有两盆灯笼花。
灯笼花的杆是红色的，又细又长，上面长了两排对生的叶子。它的叶子很厚，都是椭圆形的，而且是深绿色，看上去很茂盛。
春天，在叶子与花杆之间有一条条软软的花柄耷拉下来，上面挂着一个个圆形的小红灯笼，那是花的骨朵。
再过几天，小灯笼从下面张开了，里面吐出一片片花瓣，花瓣的中间又探出细长的花蕊，漂亮极了!灯笼花开时间久了也会掉，但很快就会放出新的花骨朵。在众多开放的花中间，我觉得那朵没开的花骨朵，耷拉着长长的脸像哭一样，而那些开放的像在笑。
当所有的花都开放时，整个屋子也充满了喜悦的气氛。
二年级写植物的作文 篇2
在我们家的阳台上有一盆观叶植物，它的枝干是圆柱形的，在枝干的两侧生长着许多很结实的叶柄叶柄的顶端长着一个像手掌一样的浓绿而有光泽的很大的叶片，叶片上有许多像羽毛一样的裂纹，这棵观叶植物是我婆婆种的，我开始以为它的名字叫做龟背竹，因为我觉得它和龟背竹长的很像，可婆婆告诉我它不叫这个名字，不过她也说不上来它的名字，于是我请妈妈陪着我上网查了个清楚，原来啊，它有个非常好听的名字叫做春羽。
我喜欢我们家的春羽，我希望它在婆婆的精心照料下长得更加的青葱翠绿!
二年级写植物的作文 篇3
五岁那年冬天，隔壁的奶奶送给我家一盆芙蓉花。
春天，它长出了娇嫩的小绿叶，叶子上有许多像眼睫毛一样的小毛毛，绿嘟嘟地很是可爱。
到了夏天，娇嫩的小绿叶长成了茂密的叶子，像一把把小扇子。从远处望去，像一个绿色的小球静静地坐在花盆里。又过了几天，粉色和白色相间的花骨朵从绿叶中钻了出来。慢慢地花骨朵开放了，粉红色的花上面镶着白色的花边，远远望去像一个个可爱的小姑娘。
秋天，芙蓉花开得更旺盛了，满盆的鲜花散发着馥郁的芳香。
到了冬天，鲜花枯萎了，叶子也落了，它看上去非常疲倦，妈妈说它要冬眠了。
随着我不断地成长，芙蓉花也长得更高了，茂盛的叶子衬托着一朵朵粉色的花，看上去更加美丽!
二年级写植物的作文 篇4
坚强的仙人掌
仙人掌的茎绿油油的，上面长满了刺，像一个身穿盔甲的战士站在那，你几天不给它浇水，也能生长的很好。
仙人掌的叶子就是那一身的刺，像孙悟空的小金箍棒，插在仙人掌上，一碰到它手可疼了，它像是在说:“只许观看不许碰！”
仙人掌的花只能开一两天的时间，有黄色的，绿色的，红色的……有的像一个个小碗，有的像一颗颗小圆球，形态各异。
美丽的桂花树
我觉得桂花树，远远看上去像蘑菇，又像绿色的云，还像一把大伞，可以坐在大伞下野餐呢。
桂花树的树干又粗又壮，它的颜色一般是棕色的，像是披了一件棕色的外套。
桂花树的桂花淡黄淡黄的，风一吹的时候，像一位仙女在空中飞舞，还能闻到一股浓郁的香味。它不像其他花，是孤独的一朵，而是一簇簇聚在一起的，像是相亲相爱的一家人。
迷人的桂花树
桂花树的树干是棕褐色的，它站得笔直笔直的，像守卫家园的士兵。
桂花叶子是椭圆形的，翠绿翠绿的，一阵风吹过，满树的叶子都摇晃起来，像是在欢快的跳舞。
桂花是淡黄色的，像一颗颗五角星，好看极了。桂花总是一簇一簇凑在一起，像一家人团聚在一起。凑近一闻，那香味真是沁人心脾，像涂了香水的小姑娘呢。
美丽的松树
松树的树干又高又粗，远远望去，它的上半身是褐色，下半身是白色。这些白色不是本来的颜色，而是农民辛辛苦苦刷上去的，为了防止松树被虫蛀，摸起来很粗糙。
叶子又细又长，碧绿碧绿的，其实呀，叶子就是针，发如护士帮病人打针的针一样。
松树一年四季都苍翠欲滴，冬天大部分的花草树木都干枯了，只有松树依然挺拔的站在雪地里。
二年级写植物的作文 篇5
我最喜欢的植物是仙人掌。它如同松树一般，挺拔的站立于浩瀚沙漠中。
我喜欢的植物是梅花，它的花冠形状近乎圆形。梅花都是在冬天开放，有红色的、黄色的、白色的。梅花有五瓣的、有多瓣的。正像我刚刚说的，梅花都在冬天开放，在那么冷的天气里，梅花迎风傲雪绽放枝头，那是做么坚强呀！
是什么在夏天带给我们阴凉？是什么让我们的空气新鲜？当然是我最喜欢的植物—种。
我家那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰！小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢？你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。
我家阳台有一棵叫不出名字的小树。
前几天，我发现在绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的，仔细看有花瓣一片叠着另一片，紧紧地包裹在一起。
又过了一两天，紧叠在一起的'花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星，微风吹来，它忙着向我点头打招呼呢！
现在小黄花已经开遍了每根枝条，就像漫天闪亮的星星，为我家增添了不少春色。
我喜欢的植物是菊花，菊花是秋天开的，我对菊花的了解也不多。
我家也有种菊花，但不超过一年，菊花春天长出绿芽，夏天慢慢长大，秋天就盛开，冬天我就不清楚了，所以我说：“我对菊花不太了解。
秋天到了，菊花盛开了，菊花身上散发出淡淡清香，菊花的香味散发到家里的每个角落，客人一来就能闻到。
这就是我喜欢菊花的原因。
二年级写植物的作文 篇6
经常听人说：“山里的精灵是野菊花。”所以每次看到野菊花，心里都有一种莫名的激动。
几个春风，几个风雨。仲春的日出温柔地沐浴大地时，野菊花露出了生机勃勃的身躯，细长的茎干柔软坚韧，随风摇曳；娇小的花瓣上漾着七彩的光芒，在淡黄色的花心里，一颗水汪汪的露珠，明亮而细腻，像是多情少女眼中的泪水，似乎要落下，摇摇欲坠。有美丽的梅子，美丽的兰花，优雅的菊花，清澈的荷花，一切都是那么充满魅力。
这是野菊花，一种非常常见但令人愉快的山野花。
在山涧的底部，在峡谷里，在悬崖的边缘，在洞穴的角落，在矿井里，在田野的旁边，野菊花那张非凡而英俊的脸在哪里？不管星星散了，一枝独秀了，还是散了好几丈，都不谄媚，不悲不卑不亢，玲玲有君子风范。虽然土地贫瘠，阳光稀少，环境恶劣，野菊花却可以默默无闻地生长，向往生活，因为她很清楚：“与命运抗争，永无止境。”
这是野菊花，一种结合了山川、岩石和骨骼的优美的山野花。
我第一次看到野菊花，就爱上了她。我小心翼翼地挖了两株植物带回家，把它们种在漂亮的花盆里，给它们施肥，浇水，消灭昆虫，除草，尽一切可能照顾它们。奶奶说：“野菊花不能种在花盆里。”我很怀疑。过了几天，看着野菊花枯枝败叶，突然意识到野菊花并不贪图优越的条件。她在乎的是生她养她的山，她在乎的是在风雨中沐浴的自由。在里面，我隐约看到了中华民族的传统美德，比如勤劳朴素。
这是野菊——，大自然的女儿，山神。
二年级写植物的作文 篇7
在我家的楼上，有一片植物天地，种植着各种各样的植物，为那空旷的园地增添了万道生气。
这片植物园地共分为四片，另外四周还有一些盆景，看起来，好比一个植物展。有的是花卉，有的是常绿灌木，另外还有假山，将那些美好的植物包围着。
每当晚春来临，愈来愈强烈的阳光照耀起来，玫瑰就会离开沉睡的世界，开始发苞，渐渐变得生气，几天过后，花苞就会变大，慢慢地膨胀开来，后来，外面的花瓣张开了，里面的花瓣也开了，一个星期后，玫瑰彻底开放了。它的花瓣颜色有白、红、紫红等，都很香。但是白玫瑰的刺多又大，花很大，很鲜艳，似雪一般地纯洁，撒上水后，阳光一照，好似一团白雪，高雅清纯。玫瑰喜阳、耐寒、耐旱，适合在土地肥沃的土地里生长。玫瑰开放的时候，我经常把一些即将凋谢的花瓣摘下来，放在远望台上，等风吹过来，花瓣被风卷起，在天空飘摇，红的、白的，煞是好看!
自古至今，梅、兰、竹、菊就被人们所称颂，竹子的种类很多，我们家就有石竹、文竹和棕竹。其中，文竹及其引人注目。文竹透着一个静谧、高雅和斯文，是一种闻名的尚叶植物，又叫云片竹，原产于南非。文竹的花期是九至十月，球形，内含种子一至三粒，一至二月果实成熟。文竹一年四季都是绿色，，叶片又长又窄，是由好多只有头发大小的叶脉组成。
文竹很密，全身青绿，给人一种清新愉快的感觉。
我家的植物还有很多，就不一一介绍了。为了种好这些花草，妈妈天天给它们浇水，做保养，还真不轻易，看来任何一件事都不会轻易成功的，需要你付出代价才能获得回报。
二年级写植物的作文 篇8
今天上了关于植物的课文，王老师就给我们布置了一个特殊的家庭作业：自己动手种一种植物。
放学后，我回到家开始了大脑风暴，思索该种什么植物好呢，最后我把目光定睛在吊兰上。家里的吊兰是在飘窗上，许多叶子耐不住寂寞都长到了台子上，吊兰的叶子茂密，而且细长，就像烫过的头发，柔顺的躺在台子上。
可是家里的吊兰已经种过了，而且种的还很好，这让我犯了难。那我自己该怎样去种呢，对了，我可以去问妈妈，妈妈告诉我从花盆里剪几株吊兰的根泡在水里，就可以长成一个新的吊兰了。我很疑惑，妈妈种的是在土里，我的怎么是在水里呢？妈妈又告诉我这种方法叫水培。我恍然大悟，原来是这样啊，于是我准备玻璃瓶，在瓶中倒入部分的水，然后开始小心翼翼的剪下吊兰的根，把它插入玻璃瓶中。就这样，我把它放在阳台上养了起来，希望它能够长的和妈妈种的一样好。
之后的一个星期，每天早晚我都会去阳台看看小吊兰，可是它的个头还是和之前种的时候一样大，叶子都无精打采的，就像是做错事的孩子，低头在父母的面前。这么长时间过去了，我有点失望，也有点担心，害怕这几株吊兰会被自己养死，妈妈安慰我：“没有关系，这才一个星期，凡事都要有耐心才能成功，无论是种花还是做事都应该要这样。”
我听了妈妈的话，决定要好好坚持，更加的悉心照料它。一周后，我在给吊兰换水时，突然发现，吊兰的叶子变了，不像之前低着头而是变成了昂着头，感觉到自己之前的付出是有价值的，开心的我去和妈妈分享了这个事，妈妈还直夸我能干。
经过了这个事，我学会了凡事要有耐心，学会去坚持，不能轻言放弃。
二年级写植物的作文 篇9
做一朵昙花，只有香如故昙花，一现。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美埃。
但，如此短暂。
为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。
生命，理应如此；美，理应如此。
再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动定格在人心的一瞬。
不要说它们太短暂，不要说它们不能长久，它们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一点孤傲，一怀感伤。
一次情怀的感动，可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中的美，何尝不逾越千年呢？
肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富，不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。
做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。
二年级写植物的作文 篇10
到了六月，池塘里的荷花一朵接一朵的开了。有红的、白的、粉的，一朵朵开在绿色的荷叶间，真是好看极了。
我知道荷花的根是一节节好吃的莲藕。花瓣都掉了，就会露出碧绿碧绿的莲蓬。
荷花的香气清新淡雅，因此，总有晴蜓在荷花上，这真是“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”。
二年级写植物的作文 篇11
在我们家的阳台上有一盆观叶植物，它的枝干是圆柱形的，在枝干的两侧生长着许多很结实的叶柄叶柄的顶端长着一个像手掌一样的浓绿而有光泽的很大的叶片，叶片上有许多像羽毛一样的裂纹，这棵观叶植物是我婆婆种的，我开始以为它的名字叫做龟背竹，因为我觉得它和龟背竹长的很像，可婆婆告诉我它不叫这个名字，不过她也说不上来它的名字，于是我请妈妈陪着我上网查了个清楚。
二年级写植物的作文 篇12
这种神奇的植物叫含羞草，我说，这种植物神奇是因为这种场非常的害羞，每次别人一动它的叶子的时候，他就会把叶子收起来。这就是含羞草的特别的益一处
我说含羞草这一处是他最特别的一处，是因为别的草，无论怎么动它的叶子，他都不会动的，而含羞草，是只要一动它的叶子，他就会把叶子收起来。
这就是神奇的植物-含羞草。
二年级写植物的作文 篇13
我最喜欢的植物就是多肉，好看、易养、耐活。
每当种植多肉时，我会选在春天或者秋天，把多肉叶子在阴凉的地方晾两天，晾完后直接把多肉叶子放在土上就行，平放啊斜插都无所谓的。一天浇一次水，多肉喜干燥环境，但是浇水千万别浇到叶子，会烂掉的。这样就可以养自己喜欢的多肉了。
养多肉，就像过生活，或许会干燥无味，可是它总在一天天成长，经过许久的沉淀，在合适的时间便会绽放灿烂的花。
二年级写植物的作文 篇14
在自然界里，植物种类众多，形态各异。z地球上现存的植物种类，有40多万种现有最简单的白细胞菌类和藻类，也有体积庞大，能开花结果的参天大树；既有随处可见的野花野草；也有园艺师们精心栽培的园艺植物；它们构成了地球上庞大的植物王国。
在亿万年的进化历程中，植物界形成的等级森严、井然有序的植物王国，每一级植物都有自己庞大的家族。
二年级写植物的作文 篇15
我家阳台上有三盆神奇的植物，就是：喜欢干旱的仙人球。蓝色的花盆住着棵瘦高的仙人球，紫色和灰色的花盆里住着圆圆的仙人球。仙人球满身绿色，身上都长满了刺它们都戴着果漂亮的小花。太阳照在仙人球的身上，它们都眉开眼笑，可爱极了。
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