为了深入推进学校评建工作的步伐，以高水平的准备迎接今年9月份市教委专家组对我校的正式评估，学校评建领导小组决定启动学校自评工作。为了开展好学校自评工作，结合学校2010年评建工作进程，特制订学校自评工作计划。
一、自评专家组成员及工作职责
自评专家组成员由学校评建领导小组提前两天抽调。
工作职责：
（1）全面负责学校评建自查工作
（2）负责听取和审议学校的十二五”或“中长期发展规划”
（3）负责听取和审议学校专业建设规划或特色专业建设规划
（3）负责听取和审议学校自评工作报告
（4）负责听取和审议学校人才培养状态数据采集平台分析报告
（5）负责对学校评建工作情况做出结论，向学校评建领导小组反馈自评结果，并提出总体整改措施及工作建议
二、专家组成员分工
为了保证自评工作的质量，专家组必须进行科学而合理的分工。对于办学指导思想、8项评估重要指标、学校办学特色或创新项目、专业建设与课程改革取得的成绩和实验实训基地的建设情况，专家组全体成员都要尽量获取直接相关的主要信息，并按规定给出基本合格或不合格的结论，对特色与创新项目提出是否确认的意见。为了全面了解学校的工作情况，使自评工作能顺利开展，特成立两个自评专家工作组和一个自评工作秘书组：
（1）自评专家综合组，主要负责评估指标（党的作用、师资队伍、素质教育、社会评价）所涉及工作的检查、评估并提出整改意见
（2）自评专家专业组，主要负责评估指标（教学管理、实验教学、专业建设、课程建设）所涉及工作的检查、评估并提出整改意见
（3）自评工作秘书组，负责组织秘书组的工作安排，为自评专家组提供服务
组长：张华
专业组成员：彭坤张娟曾正渝周佳丽刘善丽丁环宇汪晋妤
综合组成员：潘伦刁红黄舟王丽晏林春雷雪余童
三、工作步骤
自评专家组检查内容按照重庆市教委要求的高职高专关键评估要素中的8项指标内涵、标准及要求和重庆医药高等专科学校下达的迎评促建工作任务，结合学校工作实际对我院的评建工作进行自评。具体工作步骤如下：
(1)听取学校人才培养工作自评报告、学校发展规划、专业建设规划及特色专业建设规划、2010年数据平台分析报告等；了解学校人才培养工作的总体情况。
(2)专家组通过实地调研、考察、走访、座谈、深度访谈、查阅资料等形式，考核学校人才培养工作；
(3)抽查2门课程的说课和2个专业剖析，对学校专业建设和课程建设工作的.开展情况做出评价；
(4)通过对实验实训基地的实地考察，对学校实验实训基地建设的总体情况作出评价；
(5)通过对学校教学秩序的检查和校园环境的检查，考察学校育人环境的打造情况；
(6)通过对学校学生宿舍和食堂的检查，考察学校的后勤服务工作情况；
(7)通过开展深度访谈和座谈会，了解师生员工对学校人才培养工作的认可度、建议及意见；
(8)汇总考察情况；
(9)形成书面自评结论；
(10)通报自评意见和提出整改意见：自评专家组向学校领导、各系部处室领导、教研室主任和专业学科带头人通报考察自评初步意见并提出整改意见；
四、时间安排
1．2010年6月28日下午，组织自评专家组认真学习教育部有关评估的文件，熟悉高职高专院校人才培养工作评估方案，学习评估相关文件，加深对新评估体系的理解。自评专家组按照划分的小组熟悉所负责自评指标体系，制定自评方案。
2．2010年6月29～30日自评专家组集中评估（时间总共2天）
(1)听取汇报，时间半天
(2)查阅相关资料和实地调研考察，时间半天
(3)抽查说课、专业剖析、深度访谈和开座谈会，时间半天
(4)汇总考察情况，形成评估结论，通报自评意见提出整改建议，时间半天
具体时间安排见附件。
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