职业学校德育工作总结

2018-03-03 作文大全

职业学校德育工作总结

一、德育工作目标:

1、突出德育的主体性。贯彻“一、二、五”办学理念和培养目标,坚持“以人为本”的德育原则,积极倡导和支持学生参与德育实践和管理,开展以学生为主体的丰富多彩的德育活动,强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。提供学生自主学习、自我展示的天地,充分利用学校专业特点和各种教育资源,构建“三全德育”的体系,营造德育软环境,探索学科德育的途径,根据学生身心发展的阶段性和专业特点,开展分层次的思想道德、职业道德、生涯规划教育。

3、注重德育的开放性。构建学校、家庭、社会三结合教育模式,通过家、校合作互动,改善学生教育的环境,重视专业知识和专业技能的学习,重视伦理道德培养,重视美学艺术的熏陶。

二、德育工作完成情况:

(一)加坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育,维护良好的校纪校风。

1、抓住新生入学教育的良好契机,进行行为规范的养成训练。今年暑假,因为恰逢奥运会召开,部队教官有维稳重任。新生军训推迟到寒假。我们利用新生入学教育的时机,用三天时间组织学生学习《上海市中职学生行为规范》和《逸夫职校学生一日常规》,并有针对性的进行行为训练和矫正,使新生进校伊始就能树立遵纪守规的意识,克服松散的行为习惯,以良好的精神面貌步入新的学习生活。

2、结合时政热点,强化文明礼仪教育。九月,结合庆贺“奥运”成功的宣传,和“精彩世,文明先行”的专题教育活动,组织全校学生,用升旗仪式、板报、橱窗等宣传渠道和征文、评比等方式,组织全校学生投入文明礼仪学习、宣传活动。使学生进一步提高认识视野,增强文明意识。

3、大力推行行为规范示范班的评眩激励班级争先创优,激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。落实经常性的检查、评比、反馈工作。每月评选一次,在升旗仪式上为示范班授旗。并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。进一步调动教师加强班级管理,创建班级特色的积极性。为争创市中职系统行为规范示范校打下基矗

4.坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育,大力倡导健康生活方式,通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道,结合重大节假日等契机,加强宣传教育力度,增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。

5、出色完成迎接市文明办对学校开展“未成见人思想道德教育工作”的.检查测评。市文明办检查组领导的好评。

(二)加强校园文化建设,营造德育“软环境”。力求在各种“刚性”的制度、规定之外,在校园营造出一种较为和谐、宽松的人际环境、和富有书香、艺术气息的文化氛围,使学习生活丰富多彩、生动活泼。使思想品德教育如春风化雨,润物无声,潜移默化的影响学生的人格形成。

1、积极倡导打造“艺术校园、书香校园、活力校园”。

弘扬“让学生共同感悟艺术、品读书本、彰显风采”的校园文化主题,围绕这一主题,各分部德育处主任和团委书充分发挥创造才智,设计组织了一系列校园文化活动,这一主题,组织开展了大量学生喜闻乐见的活动。如静安分部组织了“英语歌曲卡拉ok大赛”、“英语艺术书写趣味赛”、“‘我最喜欢的一本书’读书演讲”等活动,在主体活动中有效整合了学科学习的内容。华山分部开展了“班歌合唱比赛”、“趣味拉力赛”等活动,本部组织了“校园歌手大赛”等活动。特别是大张旗鼓地发动、组织“璀璨年华”——第六届校园艺术节。让学生在寓教于乐的活动形式中,充分感受学校生活的乐趣和魅力,得到高雅文化的熏染,有利于审美能力和思想素养的提升。

2、积极开展社团活动,挖掘学生潜在能力,培养学生个性特长。

开展学生社团活动,是校园文化建设的基本载体,是构建德育软环境的重要抓手,它能更大限度的激发主体的创造潜能,为同学搭建成功的舞台,赋予学生成功的可能,激励学生成功的梦想,增强学生成功的信念。因此我们在制定德育工作计划的时候,要求各分部德育处高度重视社团建设,除了巩固原有的社团外,要创造条件组建各类社团,每个分部至少有三个以上学生社团,如启梦剧社、新原点摄影社、话剧社、街舞社、影评组、舞蹈队、腰鼓队、篮球队、羽毛球队、乒乓球等,吸引了一大批有文艺、体育特长的学生,现在学生社团活动在校内外的各项重大活动中都是最活跃、最出彩的群体。而且在各类市区比赛中屡创佳绩。例如,学校影评小组,在今年11月上海市中职影评协会和中职德育研究会举办的DV短片创作比赛中,获得二等奖;校舞蹈队,在今年10月上海市中等职校集体舞大赛中,名列全市第五名,获得了二等奖。女子篮球队、乒乓球队在上海市学生运动会上,获得第六、第七名;校礼仪队多次在市区重大庆典仪式上担任礼仪服务,;特别是在今年奥运会上海赛区比赛过程中全程进行礼仪服务工作,发挥了精神文明的辐射作用。这些学生的个性特长在社团活动中也得到了尽情的发挥。尽管在这些团队中也有不少行为习惯较差的同学,但是经过高雅艺术的熏陶,他们形象气质,行为举止都在发生着可喜的变化。

(三)开展丰富多彩的主题教育活动,有利与于学生树立社会主义核心价值观。

我们充分认识到学校德育的有效性往往取决于它的可接受性,因为在价值多元的时代,传统的灌输式的德育未必会得到学生积极的认同。有效的德育是能使学生真正参与实践活动中,并能从中有所体验、感悟和收获的,这就是由道德内省到行为外化的过程。所以我们积极倡导“活动育人”的理念,通过各种德育活动的设计,吸引并容纳每个学生参与其中,让学生成为德育活动的主体,也终将成为德育的受益者。

结合当前形势,设计每月德育主题和活动形式,以主题教育为径,以社会热点的宣传教育活动为纬,既保证了德育内容的深度,又呈现了德育形式的丰富多彩。增强了德育的亲和力和实效性。使学生在参与活动的过程中获得正确的思想意识,形成主流价值观。

本学期,我们设计的主题月活动为:

9月:“树道德、学规范”主题教育月,(结合一常规教育,热爱专业教育,和“迎世博,讲礼仪”把行为规范教育和职业道德教育有机结合起来

10月:“弘扬民族精神”主题教育月(结合迎国庆、纪念改革开放三十周年、重阳节等节庆日活动,来弘扬民族传统,增强爱国感情,讴歌建设成就,树立改革精神)

11月;“阳光少年”心理健康教育月

12月:“生涯规划与职业理想”教育月

1月:“新形象、新发展、新成绩”迎新教育月,

在形式上,采用升旗仪式、专题讲座、主题班会、征文演讲、板报橱窗等宣传方式,使教育活动丰富多彩,喜闻乐见,起到寓教于乐的效果。

(四)加强思想道德教育和心理健康教育的整合,促进特殊学生的转化。

职业学校的部分学生存在行为偏差,情绪怪异,是德育工作者颇感头疼的难题。我们要求班主任和青保干部认真分析学生行为偏差的成因,找到其行为背后复杂的心理因素。进而提出“走进心灵,促进转化”的工作思路,运用心理辅导和心理干预手段,通过“了解——理解——知心”的过程,开启学生心扉,引导学生树立健康的心智,形成积极向上的人生态度。

1,坚持在综合类各专业开设了心理健康课程,积极支持专职心理教师的工作,发挥“心理咨询室”和学生会“心健部”的作用。

2、对于学生的错误和过失,不是选择简单的惩戒,而是以此为契机,创设“行善销过”的德育方法,让犯错误的学生可以通过积极行善来弥补自己的过失,减轻或取消纪律处分,重获自尊和自信。这种“心理疗法”,旨在激发学生内心的良知,懂得改恶从善的道理,逐步形成是非观和责任感

(五)做好体育、艺术、卫生国防教育等常规德育工作

1、开展“阳光一小时体锻”活动,保证“两课、两操、两活动”提升体能素质。大力推进第三套广播体操的教学和训练,积极推动“阳光体育——百万学生冬季长跑活动”在三个分部的落实。结合“扬奥运精神,学体育健儿”的主题教育,以分部为单位举行各类体育竞赛活动.。

2、积极组织各项运动队参加上海市中学生运动会。扎实抓好赛前集训,全力迎战上海市学生运动会,获得广播操赛二等奖,女子篮球、乒乓球第六、第七名。在运动会上我校选手表现了良好的比赛风格,被大赛组委会授予“体育道德风尚奖”。

3、积极支持舞蹈队参加市中职系统集体舞比赛,取得优秀成绩。

4、积极策划组织第六届校园艺术节文艺汇演,取得汇演的成功。

5、积极开展国防教育。组织全校学生观看《国防教育》系列录象片。组织学生用黑板报,自编小报,橱窗展示等方式进行国防知识宣传。

三、存在问题和改进措施

1、对校本德育体系的构建和整体提升德育工作的有效性等问题,缺少深入的研究。

2、对德育科研还不够重视

3、家长学校的工作教为薄弱。

今后定要加强德育理论学习,进一步开拓视野,转变观念,加强校本德育研究,推进德育课程化,进一步落实“两纲”教育,重视德育队伍的建设,切实抓好班主任培训,不断提高德育管理水平,提高德育工作实效

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