我是一名光荣的人民教师，通过“两正两创”的深入学习，体会到：“两正两创，争做人民满意服务员”活动是 “奔跑精神” 的继续发扬;他能进一步提高我们教师队伍的素质，确保教育事业科学发展、均衡发展和内涵发展。
我体会到：全体教师要紧紧围绕“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩”的主题，有针对性地查找和解决目前教育教学当中存在的突出问题;全面加强思想作风、工作作风、生活作风建设;激发工作激-情，积极投身教育事业，立足新起点、展现新风貌、实现新跨越。
在“两正两创”活动中，我的心得体会归纳起来，主要有以下几点： “两正两创”要求我们要热爱教育事业;“两正两创”要求我们要为人师表;“两正两创”要求我们要热爱学生......
“两正两创”要求我们要热爱教育事业。
教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教师要热爱教育事业,要有正确的教育理念和行为,要爱护每一个学生,做学生健康成长的贴心人和看护者.但是在实践中,有时教师的教育行为与"让学生接受良好教育"的愿望并不匹配.“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
在全县教育系统开展“两正两创”奔跑精神实践活动，是事业发展需要、当前大势所趋。全县教育系统的广大干部职工要认识到开展教育系统“两正两创”奔跑精神实践活动是践行“奔跑精神”的实际行动。今天，全县教育系统开展“两正两创”奔跑精神实践活动，是教育系统结合自身实际，深入开展“奔跑精神”主题实践活动的创新举措，也是引领全县教育系统干部职工创先争优的具体行动。其目的就是通过“两正两创”及时纠正教育系统存在行业不正之风，大力营造风清气正的教育发展环境，进一步激励全体党员干部以求真务实的'作风、克难攻坚的勇气、奋勇争先的干劲，奔跑发力，全力推进各项教育工作的协调发展。
全县教育系统广大干部职工要认识到开展教育系统“两正两创”奔跑精神实践活动是办人民满意教育的有效手段。“办人民满意教育”不能只是口号，更要体现在具体行动上。今年春节，县委赵书记向县级部门和乡镇主要负责人发了一条短信，其中短信内容要求“把优秀当作习惯，把完美作为标准，争做人民满意服务员”。内容虽短，但含义深刻，其用心体现在：“优秀”、“完美”、“服务”三个关键词上。这是以赵波书记为代表的新一届县委对我们每一位领导干部提出的新要求，寄予的新希望。要达到组织和领导对我们的要求，就必须要开展发自肺腑、触及灵魂的“两正两创”奔跑精神实践活动。要办人民满意的教育，就必须要正品行、正风气，转变思想观念，切实解决好群众反映强烈的学生入学、师德师风、乱办班补课、以权谋私等突出问题，以良好的品行、良好的风气赢得群众的肯定。
全县教育系统广大干部职工要转变作风，优化管理，奋力开创宣汉教育工作新局面。要加强领导，强化督查，确保“两正两创”奔跑精神实践活动收到实效。今后无论是单位还是个人，我们对违规违纪行为都一律严肃查处，绝不姑息迁就。尤其是在这次活动期间再次出现政令不畅、我行我素行为和在今春开学期间出现违规办学行为的，我们将顶格处理，校长该免职的免职，该处分的处分，教师该处理的处理。只有自己才能保护自己，只有一切按规定办事，懂规矩、听招呼，你才能成就自己。开展“两正两创”奔跑精神主题实践活动意义重大，希望大家务必要以更加高昂的精神状态，以更加饱满的工作热情，以更加务实的工作作风，精心组织、务实推进，为“五个新宣汉”建设和全县教育事业又好又快发展做出新的更大贡献!
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