青年班主任心得体会

2018-05-01 心得体会

青年班主任心得体会

班主任工作是一个很神圣的职业,班主任思考,研究,解决的教育问题之多,这就要求我们班主任有着丰富的宝藏。李老师的青年班主任怎样提高科研修养,给我们提供了无限的帮助,为我们指明了方向。从李老师的乐于请教,勇于思考,善于积累,勤于写作这五点中体会颇深。

一乐于请教

作为青年教师,向中老年教师以及其他优秀班主任请教,诚心拜师。多学习名师和一些有影响力的专家,从而开拓自己的视野,丰富自己的思想,使自己能从教育宏观的角度审视自己的工作,而且还能从专家们的指点中受到鼓励。向学生请教,也是很重要的。这主要是指多在学生中进行调查研究,及时了解他们对班主任工作的评价,听取他们的建议与批评。

二勇于思考

思想活跃、思维敏捷,是青年教师的特点,也是青年班主任进行教育科研的优势之一。追求科学,坚持真理,辨别真伪,不能盲目照搬,要有自己的创新,发现问题并解决问题。

三广于阅读

李老师的阅读非常广泛,包括古典类,文学类,教育类,人文类,杂志类,无所不有。班主任无论有多忙,都不要忽视广泛的阅读,阅读既能开阔我们的视野,又能给我们教师更宽阔的人文视野。

四善于积累

积累的过程就是“采矿”的过程。李老师的四个方面的材料积累对我以后的工作起到很大的帮助。一是学生的作文、作业、日记、周记等书面材料。二是建立“特殊学生档案”。三是班主任本人进行教育实践、实验的有关记录材料,包括班级重大活动,对学生的个别教育、对偶发事件的处理等等。四是对学生进行调查的结果,包括各种数据统计等等。

五勤于写作

写作能极大地提升教师的专业素养和生命质量,教师应养成写作的习惯。借鉴别人文章中有价值的东西。写作能给早就我们的成就感,增强我们的幸福感

2.

作为年轻的班主任,我十分感谢学校能给我这样的学习机会,去聆听各位领导指导和有经验的老班主任的教诲。一个月以来,真是受益非浅。身受启发,而且这也对我以后的班主任工作起到了很好的知道作用,从而总结了以下几点体会。

一、 班主任新理念。

班主任不再是传统意义上的“埋头苦干”型,而是趋向于“专业化、科学化”。班主任不在是居于学生之上的“权威”,而是具有“服务型”理念的班主任,肩负者为国家培养栋梁之才的重任。当然班主任更应该具有高尚的道德情操,具有创新理念和合作意识,才能不断的形成自己的教育风格,能够的学生和家长的信赖,才能更好的适应新课程理念。

二、班主任的管理方式。

1.爱为先。 爱就象能融化冰雪,驱除黑暗的.太阳,用爱心去温暖孩子们单纯幼稚的心,让爱洒在他们幼小的心灵,只有爱学生,学生才会爱你尊重你,才会尊重你的意见,才会自觉遵守班级的各项规章制度,这样才能有利于班级工作的开展。没有爱的教育就不能称之为教育。其次,要深入的了解学生,尊重学生,善待每一个学生。这样才能赢得学生的尊重,同时有助于班级的管理,

2、班规为辅。班主任协同全体学生共同制定符合班级实际情况的班规,让他们用自己的班规来约束自己的行为,帮助他们养成良好的习惯,给学生创造一个安静、舒适的学习环境。

3.教育“德”为先。正如我们的校训“品、学、教”一样,班主任要重视学生的德育教育的同时,也要注意树立自己形象,自己必须具有很高的道德修养。“德高为师、身正为范”,老师的一举一动都会直接影响着学生,所以教师要以身作则,严于律己,做一个真真实实的榜样。

三、组织班级活动。

以前的周会课总是不能很好的利用,发现问题只是很教条的,说教式的,批评式的教育一番,所起到作用并不是很大,通过这次培训,我更生深刻的认识到周会课的重要性,利用周会举办各种各样的活动,让学生们通过活动、亲身去体验、感受,去总结、去反思,从而发现问题,纠正自身所存在的问题,得到进一步的提高。

四、重视学生的心理健康教育。

正处于青春期的中学生,处于生理和心理的发展变化时期,处于一个危险期,自我意识很强,有很大的逆反心理。所以加强学生心理健康教育,能让学生正确的认识自身、学校、社会,对所发生的事情能做出正确的判断,同时能促进学生的发展。

总之、这次班主任培训让我增长知识和见识,加深了对班主任工作的理解和认识,并且也将会在以后的日子里更加兢兢业业的做好自己的工作,把学到的东西运用于实际工作中

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