今天，我们知识产权法律诊所的所有同学在刘瑛老师和冯琴老师的带领下，去北京市第一中级人民法院参加了一个知识产权的典型案例的旁听，整个旁听的过程十分顺利，在这个过程中，庭审中各方的表现都给了我十分深刻的印象。
审判人员：本案用普通程序审理，三位审判人员都是代理陪审员，刚开始还觉得有点遗憾，可是在庭审过程中三位法官的表现尤其是审判长的睿智，机敏，都使我深深的为之折服。
原告：原告方的代理律师是三位来自北京京都律师事务所的律师，三个人的搭配可谓是天衣无缝，一个睿智，一个沉稳，一个激烈，他们三个人在庭上的配合也是很默契的，让我觉得从开始到最后一直都处于优势。而且可以看出他们前期准备的材料是十分充分，甚至还了解了相关的专业知识，基本上无论对方抛出什么问题，他们都能沉着的解决。让人不得不佩服。
被告：五位被告在庭审过程中表现出来的情况是他们在庭审之前毫无联系，而且对于本次开庭似乎也没有做十分充分的准备以至于在庭审过程中甚至出现一段时间的"内讧"的现象，因此也让我觉得在整个过程中，他们一直处于劣势，他们律师的水平似乎较原告的三位律师的水平有一些差距。
在本次旁听庭审的过程中，我主要学习和体会到了以下几点：
理论学习：以后若要做一位法律工作者，首先要有扎实的理论基础，在本次庭审过程中，几位律师和审判人员都表现出了极其深厚的理论-功底，他们对案件的相关有待认定的事实都准备了充分的证据，对各个被告所应当承担的'不同责任也进行了细致的划分，并且都给出了强有力的法律依据。在法庭辩论的过程中，几位律师和审判人员也是充分运用了他们深厚的法律理论对认定案件事实的几个主要问题进行了阐述和辩论。他们所表现出来的对于法律的驾驭能力是现在的我十分佩服和期望的，而这种能力必须是在平时的学习过程中逐渐的养成，应次本次旁听使我认识到了理论学习的重要性。
实战经验：在庭上的无论原告律师，被告律师还是审判人员都不难看出经过了长期的实战磨练，大家对于案件的审理倍讯易-www.Pwww.t262.com过程都有十分的了解，十分迅速的进入了自己的角色，并都有不俗的发挥，使得整个庭审进行的十分有序。原，被告双方的律师在庭审中对于诉讼技巧的运用也是十分到位的。这也让我体会到，法律作为一门实践性学科，一刻也不能离开实战，我们在平时的学习中，不仅要注重理论的学习，更要深入的学习如何用理论指导实践，将所学之知识用于实践中，这样才能更好的发挥自己的才能。
语言表达：本次庭审也让我觉得语言表达作为一项基本技能其的重要性。这个技能包括语言和表达两个方面，本次庭审中第二被告的语言显然是一个问题，其广式的普通话有时让我们理解困难，而第二原告的那位男律师的表达则存在一些问题，而原告律师中的那位女律师给我留下了深刻的印象，其逻辑严密，思维清晰，语言表达能力很强，让我们能轻松的理解其意思，一开口就占尽先机。语言表达能力作为一个从小就训练的能力，在庭审过程中也发挥着重大的作用，试想一个连意思也表达不清楚地人，又怎么能成为一个好的律师或审判人员呢!
仪态大方：虽说法律面前人人平等，但审判人员对你第一眼的感觉也很重要，因此在开庭时仪态一定要大方，试想，一个衣着大方的律师和一个衣着猥琐的律师同庭诉讼的时候，审判人员心中的天平必然会出现些许的倾斜。
自信：无论在庭审过程中处于什么样的地位都要保持自信，因为你的自信可以传递给审判人员一种信息，你是代表无罪的一方的，你所作出的辩护都是可信的，同时也可以给对方律师以压力，使其心中无底。本案中无论是原告，被告，还是本案的审判人员都表现出了极其强烈的自信心，原告方的咄咄逼人，被告方的从容不迫，审判长的沉着冷静都使整个庭审十分的激烈而又不失秩序，紧张而又不失理性。三方坐在各自的席位上都散发出了自信的魅力
充足的准备：庭审前充足的准备时案件取胜的决定性因素，纵观本次庭审，原告方审前的准备活动是十分完备的，不论是从法律的角度还是从案件相关技术的角度，原告的三位律师都做详尽细致的工作，在这点上五位被告则表现的差强人意，他们在庭下并没有进行良好的沟通，以至于他们虽同为被告，但却时常不在同一条战线上，特别是主要责任人第二被告和第三被告之间互相推托责任，这些于它们都是大大的不利的。相信原告方的三位律师在庭下都使经过了辛苦的准备的，正是因为他们的努力才使得他们在庭审过程中占据了主动的地位。
本次旁听活动，使我充分的感受到了法庭现场的气氛，也使得我对庭审中各方的角色有了一个新的认识，在今后的学习中，我会加强法学的理论学习，同时也会关注现实生活中的案例。使自己运用法律解决实际问题的实际能力有一个攀升。
关于本次庭审，我有个疑问：我觉得就本案而言，还没有弄清楚一个问题，就是市面上的盗版品种的母带是怎么来的。如果是第三被告提供母带的话，要求他说明母带的来源，追究他的侵权责任;如果第三被告未提供母带的话，则显而易见是第二被告侵权导致的盗版的出现。因此我觉得这个问题也是本案的一个重点问题
祝老师一切都好!
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