凤凰寿
凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎①？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞②，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与③？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄④，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”
选自明代冯梦龙的《笑府》
[注释]
①踞（jù）傲：骄傲自大。 ②生诞：这里指诞辰。 ③与（yú）：句末语气词，表示疑问。④恶薄：恶劣浅薄，指社会风气。
[阅读赏析]
凤凰过生日，百鸟都来祝贺，唯独蝙蝠没有到。凤凰把它召来训斥道：“你地位在我之下，竟敢这样傲慢！”蝙蝠说：“我长着兽脚，属于兽类。祝贺你有什么用？”有一天，麒麟做寿。蝙蝠仍旧没有来。麒麟训斥它。蝙蝠说：“我长着双翅，属于飞禽。为什么祝贺你呢？”有一天，凤凰和麒麟相会了，说到蝙蝠的事，相互摇头叹息，不胜感慨：“现在的风气也太坏了。偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真是拿它们没有办法！”生活中的确不乏蝙蝠式的人物，他们时而“兽”时而“禽”，不断变换脸谱。这些人见风使舵，左右逢源，不断改变自己的原则和立场，其目的无非是投机钻营，谋取私利。但是，他们只能得逞于一时，总有一天会暴露出两面派的丑恶嘴脸，受到人们的唾弃。作者借此不禽不兽之蝙蝠来喻那些虚伪、圆滑、世故之人，显得含蓄而深刻，风趣而辛辣。
[拓展训练]
生活中也不乏其人。若遇到此种人你将如何与之相处？说说你的观点。
富人之子
齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。
艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家①？”
父怒曰：“吾之子敏②而且多能③，岂有不通世务者耶？”
艾子曰：“不须试之他，但问君之子‘所食者米从何来’。若知之，吾当妄言④之罪。”
父呼其子而问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也！每以布囊取来。”
其父愀然改容⑤曰：“子之愚甚也！彼米不是田中来？”
艾子曰：“非其父不生其子。”
节选自苏东坡《艾子杂说》
注释：①曷：何，怎能。克：胜任。②敏：灵敏，聪明。③多能：多种本领。④妄言：乱说，造谣。⑤愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。
译文：齐国有个富人，家里有很多钱。但是他的两个儿子很笨，他又不教他们。一天，艾子对富人说：“您的儿子虽然很美，但是不通事务，以后又怎能接管您的`家产呢？”富人大怒道：“我的儿子很聪明，而且有很多本领，怎么会不通事务呢？”艾子说：“也不必考验别的事，只问他米是从哪里来的。如果知道，我情愿担当诬蔑不实的罪名。”富人把儿子找来问这件事。儿子笑嘻嘻地说：“我岂能不知道，米是从布袋里来的。”父亲听了，立刻凄怆悲伤地改变了面容说：“你的愚笨可算是达到极点了！那米不是从田里取来的吗？”
艾子叹道：“不是这样的父亲，是生不出这样的儿子来的。”
阅读训练：
1、解释下列句中加点的字。
①齐有富人，家累千金（ ） ②其二子甚愚（ ）
③吾当妄言之罪（ ） ④每以布囊取来（ ）
2、翻译下面的句子。
①君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？
②但问君之子“所食者米从何来”。若知之，吾当妄言之罪。
3、你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误？
4、艾子说：“非其父不生其子。”你怎样理解这句话？
参考答案
1、①积累 ②很 ③承担，担当 ④从2、①您的孩子虽然很好，却不了解社会上的事务，以后怎么能胜任家务呢？ ②只问您的孩子“所吃的米是从哪儿来的”；如果他们知道这个问题，我愿意承担造谣的罪责。3、富人在对待孩子的问题上有两条错误：一是不教育他们，使他们不通世务；二是护短，不愿意接受别人的批评、4、从字面上看，艾子是在讽刺富人本人也不知道米是从哪里来的。而实际上，这句话还揭示了父子一脉相传的剥削阶级本质。
金壶丹书
景公①游于纪②，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋③也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎④！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”
选自《晏子春秋》
【注解】①景公：春秋时齐国的国君。②纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。③鳋（sāo）：鱼腥味。④毋（wú ）不要；不可以；与“无”“勿”通假混用。
【译文】齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶，打开来，里面有一张用红笔写的纸条：“吃鱼不要翻面，不要乘坐劣马。”景公说：“有道理！吃鱼不要翻面，是因为不喜欢它的腥味。不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。”
晏子说：“不是这样啊！吃鱼不要翻面，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，是说不要放不肖之人在国君身边。”齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢？”
晏子说：“有这样的言语也会亡国。我听说：君子有治理国家的好策略，一定会公行於天下。纪国有这样的言语，却藏在金壶里，怎能不亡国呢？”“金壶丹书”指锦囊妙计。主旨：干什么都不要隐藏，否则将无济于事！
【阅读训练】
1、解释下列句子中加点的词。
（1）勿乘驽马 （2）则恶其鳋也 （3）何以亡也
2、用现代汉语写出下面这个句子的意思。
（1）君子有道，悬于闾。
2）食鱼无反，毋尽民力乎
3、写出这则故事所蕴含的一个道理。
参考答案
1、（1）劣马
（2）讨厌 （3）为什么 2、（1）君子有治国的方略，要把它公布到大街小巷上。（2）吃鱼不要翻面，是说不要用尽老百姓的力气。（大意写出即可）3、示例：一个国家如果不能将治国良策付诸实践，那么再好的国策也只能是一句空话。 一个人如果只是将修身的格言置于座右，却并不打算实行，他就不可能获得长进。（根据认识水平以及语言表达酌情给分）
两次还金
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
——明·周晖《金陵琐事》
注释： ①
封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工（sǐ）：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
译文：秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就像是我的东西一样，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。
他又曾经在做官的人家教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。”去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。
秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，这就可以看出他远远超过常人。
阅读训练：
1、用“|”划出句子的停顿节奏。
问其银数与封识标记皆合
2、解释下列句中加点的字。
不敢与家人言之（ ） 遂以还之（ ）
又尝教书于宦官家（ ） 闻其侄有他事南来（ ）
3、翻译下面的句子。
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
4、请各用四个字概括这两件事：
5、最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？
参考答案：
1、问 | 其银数与封识标记 | 皆合
2、这件事；于是（就）；曾经；听说；
3、那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
4、拾金不昧，寄金不昧
5、穷 拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心。
【中考语文第一轮复习:课外文言文阅读训练】相关文章：