圣诞节的礼物

2017-08-04 节日作文

圣诞节的礼物1

每到十二月，国外的小朋友最喜欢的节日——圣诞节就快要到了，这个节日也是我最喜欢的，因为可以得到神秘的礼物。

每到圣诞节，爸爸妈妈都会送我和姐姐礼物，以前，我认为这世上有圣诞老公公，因为小时候爸爸妈妈总是趁我们睡觉时放好礼物，等到太阳晒屁股时，一起床就看到圣诞老公公送我和姐姐的礼物了，一看到包装得很漂亮的礼物我高兴得连忙拆开，拿出礼物后我赶快跑到爸爸妈妈房间里让他们看看，看到我这么开心，爸爸突然问了我一句：“你觉得这世上有没有圣诞老公公？”我回答：“当然有啰！”我看了看爸爸那微微上扬的嘴唇。

一到学校我就开心的告诉老师和同学，得到圣诞老公公送的礼物这件事，老师说：“你的爸妈很爱你和姐姐喔。”听了老师这么说，我仔细想：这份礼物是圣诞老公公送的吗？我跟老师道谢之后，同学就叫我过去一下，他们纷纷向我说：“你们家好幸福喔！”我的心底慢慢明白了，传递给我这份珍贵的礼物的人的确是圣诞老公公，他给我快乐、开心、幸福和爱，他就是我爸妈。

你们在圣诞节想要什么礼物呢？在接下来的圣诞节，我最想要的礼物，就是能把爱送给需要帮助的人。

圣诞节的礼物2

　　在我小的时候，每到圣诞节父母总是对我说：“儿子，你想要什么礼物？我们会帮你转告圣诞老人的”，然后在圣诞节的当天我真的会欣喜的收到自己想要的礼物，那时我以为，真的是圣诞老人给我送来了礼物，我便会十分兴奋。

　　直到现在，我长大了，才明白圣诞老人只不过是大人骗孩子的把戏，光阴似箭，去年我十岁了，又到圣诞节了，晚上，爸爸对我说：“你一直想要的那本书，圣诞老人可能会在今夜送给你哦！”我装作不知道圣诞只是一个传说的人物，疑惑地问：“是吗？我好期待啊！”爸爸笑着点了点头，平安夜的晚上，我躺在床上瞪大了眼睛，想暗中揭穿爸爸，过了好一会儿，我还是没能抵住浓浓的睡意......第二天早上，我一睁眼就看到我一直想要有的那本《冲出亚马逊》放在我的床头，立刻，我有几分惊喜，有几分感动，我知道送我书的那个人就是爸爸，这时，爸爸走了进来，满脸笑容地说：“儿子，喜欢吗？”我点点头，认真地对爸爸说：“喜欢，爸爸，但我知道这个世界上根本没有圣诞老人，是您骗我的”，爸爸一本正经地说：“有，每个爱你的人都是你的圣诞老人，他们送给你的都是无价之宝，都是无私的爱”。

　　望着爸爸那劳累的脸庞，很显然他昨晚很晚才睡，我眼里噙满泪水大声说：“爸，我的圣诞老人，您辛苦了！我爱您也爱每个爱我的人！”

圣诞节的礼物3

　　圣诞节的脚步到了，我开始布置小圣诞树，我第一次收到圣诞礼物是积木，在幼儿园的时候，今年我最想要的圣诞礼物是苹果手机，因为的的朋友拥有一只手机，当她用手机玩游戏和打电话时，让我很羡慕，假如我收到这只手机，在我不理解的事，可以随时上网查资料，当心情不好的时候玩游戏可让我转换心情，亲爱的刵诞老公公，谢谢你送我礼物，我会永远好好的爱护这只手机。

　　最幸福的礼物是失败时鼓励的话语是生日时梦寐以求的礼物，是比赛第一名的喜悦。最幸福的礼物是可以平安的过日子是一家人可以互相扶持照顾，对我而言，才是真正幸福的礼物啊！又到了一年一次“银色”！圣诞节了，亲爱的圣诞老公公，麻烦不要送我“空包弹”了！如果我们家的烟囱太小，您可以留一张兑换卷，让我可以去各大超商兑换礼物。

　　有一年暑假，亲戚送了一只可爱的小猫。当我伤心时，他会安慰我。当我孤单时，它会陪伴我。所以，它不但是我的好伙伴，也是我收到最幸福、最特别的礼物。

圣诞节的礼物4

　　冬天的脚步近了，表示圣诞节已经快要来临了，它是多么令人期待的节日。

　　圣诞节不仅街道上摆起了很漂亮的圣诞树，还有好听的圣诞歌，但对我来说最重要的是有圣诞礼物可以拿。我最喜欢的圣诞礼物是特殊的弹珠，因为弹珠颜色多彩又好玩，价钱也很公道，而且可以玩很久不会坏。

　　生日礼物，新年礼物，我最喜欢圣诞节礼物！圣诞老公公会送特别的礼物，有玩具，有书，有各种不同的礼物，都是我最想要的。其中战斗擂台，是我最喜欢的圣诞礼物它是考验精准力的玩具，它可以让射击力更好，我最喜欢圣诞节了！

　　小熊是我收过最特别的礼物，在我七岁那年收的。我很爱它，我不快乐的时候，只要看到它，我的心情就会变快乐，它总是会在我身边，陪我玩球。它是我的朋友，我也是它的朋友，它不在时，我会假装它在我身边，它是我最爱的小熊。

　　如果有圣诞老公公，我希望全世界的小朋友都能够得到她们想要的礼物，我也很感谢圣诞老公公把他的爱心传播到全世界。

圣诞节的礼物5

　　今天，是圣诞节家家户户的小朋友都在家里准备着圣诞老人的来到。有许多小孩子都得到了礼物当时欢蹦乱跳，欢天喜地，她们心里高兴极了。

　　可是在城市的一个冰冷的角落，里住着一个可怜的女孩只见那位小女孩穿着又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻的通红，她多么想有一个温暖的家呀！因为她从小就是孤儿不想在做孤儿了，因为今天是圣诞节那位小女孩希望能利用这个机会让她有一个家，圣诞节这天晚上从窗子里闪进一束金光隐隐约约可以看见一位白发苍苍的老人，那位老人说：“我是圣诞老人，你不是想有个家嘛”，那位小女孩说：“您能给我一个家嘛”，圣诞老人笑了笑说：“当然能，说完把头上的帽子给那位小女孩。”圣诞老人说：“你只要在圣诞帽前许下一个愿望那么你的梦想就会实现。”说完圣诞老人立刻消失那位小女孩在圣诞帽前说：“帽儿，帽儿神奇的帽儿让我有一个家。”那位小女孩立刻有个家，那位小女孩高兴极了！

　　啊！我祝福那位小女孩过上美满辛福的日子！

圣诞节的礼物6

　　哈啾！~~好冷喔！晚上的天空真美，晚上打开窗帘，看见一大片有如钻石般闪耀的星空，甚至有时冬天天空会有一片片有如棉花般的雪落下地面。有点冷！不过住在这里非常开心。

　　离圣诞节没几天了！好期待喔！真不知道那神奇的圣诞老人会送我什么有趣的礼物！有些人说圣诞老人其实是爸爸、妈妈伪装的，但是我相信圣诞老人是存在的！大家都说“圣诞老人”或“圣诞老公公”，我有点怀疑为什么是“老”、“公公”，为什么不是“圣诞年轻人”、“圣诞年轻叔叔”，难道他真的有那么老吗？

　　圣诞老公公到底要送我什么礼物？我最近常常打开窗户、双手合十、诚心诚意的祈祷，祈祷着，我要一个大大的地球，我不要火星、水星、木星，我要我们大家的地球，不知道圣诞老公公有没有听到。

　　嘻！嘻！好开心喔！今天就是圣诞节了！我好希望晚上赶快来临喔！转眼间晚上到了，妈妈叫我赶快上床睡觉，我马上冲进我的房间，跳上我柔软的床上，进入我的梦世界。

　　哇！~~我的床头旁有个好大好大的礼物，我拆开礼物的包装纸，嘶~嘶~嘶~，我的嘴角抱着期待的笑容，蛤！~~~（我的`眼角带着希望落空的泪水说），圣诞老公公阿！~~，你怎么送我一个大地球仪啊！~我之前说的：“我要一个大大的地球。”您就真的送我一个大大的地球仪啊！~，同样都是地球，但是我的意思不是这样的！我的圣诞节带着悲伤和哭泣的泪水度过。

圣诞节的礼物7

　　活动目标：

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备：

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

　　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

　　活动过程：

　　一、圣诞节到了

　　1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

　　2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

　　3、什么是圣诞节?圣诞节是我们的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

　　4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　二、介绍活动材料和要求

　　1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　画画要送给朋友的圣诞节礼物。

　　2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

　　3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

　　三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。

　　1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。

　　2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。

　　3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。

　　四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》

圣诞节的礼物8

　　【设计思路】

　　“圣诞礼物”是选自德国漫画大师卜劳恩的《父与子》漫画集，漫画中人物的动态表情滑稽可笑，黑白单线条的画面便于孩子们观察理解，而且故事中的结局又是人们意想不到的，更能引起人们的遐想。“圣诞礼物”故事中的父亲和蔼可亲，和孩子之间有着深厚友情。看到画面便能是我们想到生活中的自己和父母，故事中的事件贴近我们的生活，有利于孩子们阅读理解。通过阅读漫画，让孩子们感受到父亲的爱是不求回报，从中萌发幼儿自己关心父母的情感，在此基础上能用行动在生活中体现。

　　幼儿已有的经验：孩子们熟悉漫画，有一些漫画的小知识。对圣诞节有一定的了解，知道圣诞节里有圣诞树和圣诞礼物。

　　【活动目标】

　　1. 通过分段阅读，理解故事的主要情节，感受父子间互换礼物所带来的快乐之情。

　　2. 观察画面初步尝试将前后图片联系起来，能大胆地用语言表达自己的想法。

　　【活动准备】

　　多媒体、大图书

　　【活动过程】

　　一、谈话交流

　　1.生活中你收到过礼物吗?什么时候收到礼物?

　　2.收到礼物后，你的心情是怎样的?

　　二、阅读理解

　　今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么有趣的事?

　　1. 你看到了什么?这是在什么时候?你从哪里看出圣诞节到了?

　　圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢?你怎么知道他们交换礼物?(学习前后换面联系起来观察)为什么要交换礼物?

　　2. 发生什么事了?爸爸为什么哭了?儿子会怎样安慰爸爸?(幼儿模仿)

　　师生间互相表演1-2画面。

　　3. 观察3-4画面

　　父子俩在干什么?他们的心情是怎样的?你从哪里看出?

　　鼓励幼儿能用对话、动作、表情进行演示

　　4. 爸爸收到儿子的礼物是怎么做的?儿子又是怎样的?

　　为什么他们会这么做?

　　三、完整欣赏

　　故事中的父亲和儿子相亲相爱真让人羡慕，你在生活中送给爸爸、妈妈礼物吗?

　　看了这个故事，你想怎么做呢?

　　(新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物?新年的礼物可以从哪里来?幼儿互相讨论，鼓励幼儿自己制作。)

　　【延伸活动】

　　教师提供各种材料的纸、笔，幼儿自己动手创作。

圣诞节的礼物9

　　飘着雪的圣诞夜，好美!大家都盼望着自己的礼物。但是，有没有想过，给咱们送礼物的圣诞老人会不会很辛苦呢?

　　瞧!小女孩迫不及待的准备收礼物了!

　　她伴着自己的期盼进入了梦想......

　　圣诞老人如期而至，并带来了女孩期待的礼物!咦?什么东西!圣诞老人好似摸到了什么!

　　原来，善良的小女孩也给圣诞老人准备了一份礼物!

　　圣诞老人回到了家里，带着女孩送给他的礼物，惊喜的感受着这份馈赠的温暖......

　　和大家一样，圣诞老人带着对礼物的期待猜想进入了梦想，大家都盼着天亮拆礼物!

　　第二天一早，小女孩兴奋的拆开礼物，果真是她一直想要的亮闪闪、带扣环的皮鞋。她穿上漂亮的皮鞋直奔教堂去了。

　　圣诞老人也拆开礼物--一双袜子。他幸福的笑了!穿上新袜子直奔教堂去了。每个圣诞夜踩着雪路送礼物，袜子总是潮湿的，终于有温暖的袜子了!

　　一双袜子，暖到了圣诞老人的心里，难怪他会这么幸福的笑着......

　　女孩的心思单纯善良，贴心温暖。咱们都一味的奢求着向圣诞老人要礼物，可小女孩却想着馈赠与对方什么礼物!分享和感恩才是本文的真谛。也许最好的礼物不是礼物本身。一个拥抱足以融化圣诞夜那厚厚的积雪!

　　我想，明年，圣诞老人的手也会暖暖的了吧......

圣诞节的礼物10

　　平安夜的晚上，我自己把袜子洗的干干净净，把它放在暖气片上。爸爸说早睡觉，早上起来圣诞老人就会在床头的袜子里放上礼物。我早早的上床，叮嘱妈妈袜子干了后一定放在我的枕头边。

　　清晨，没有等妈妈叫我起床，我就醒了。睁开眼睛，爬起来就找礼物，果然，圣诞老人送礼物来了。我高兴地喊妈妈，把礼物给妈妈看。袜子里有两个巧克力，还有圣诞老人给我写的祝福。祝我好好学习，健康快乐。还有两个大苹果，妈妈说，这是圣诞老人让我送给老师的礼物。

　　我拿着礼物很开心，可是为什么圣诞老人没有让我给爸爸妈妈礼物呢？我问妈妈：“圣诞老人给你们送礼物了么？”妈妈说：“我们是大人，不需要礼物了。”“可是老师也是大人啊！为什么圣诞老人还给老师礼物了呢？”我不解地问。妈妈笑了笑。我知道怎么做了。我站在床上，抱住妈妈脖子，亲亲妈妈。妈妈笑的更灿烂了，我说：“这是圣诞老人让我送给你的礼物。”我穿好衣服，跑到厨房，祝爸爸圣诞节快乐。爸爸高兴地抱起我，他说，这是他收到的最好的礼物。

　　今天，我们一家人都收到了圣诞老人送的礼物，我们都很开心。我度过了一个愉快的圣诞节。

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