走过花季，你依然有绽放的权力；错过青春，你依然有自己的花样年华。实现我们自己的生命价值，绽放我们自己的花季青春……
她来自于一个落后的小山村，是一名普普通通的大学生，她没有骄人的成绩，没有漂亮的外貌，更没有什么背景，她知道她很平凡，平凡的甚至有些卑微。每天只能躲藏在忧郁里，像朵带刺的月季，将自卑包藏在纤细的.枝干里，每天静静的欣赏别人那如向日葵一样的绽放青春。
大学毕业，她做出一个决定——去西藏支教，不只是因为孩子们那求知的眼神，也因为在稀薄的空气之下，没有一朵花可以肆意绽放，在那里只有衰草连天，她希望自己可以带去一抹小小的艳丽，带去一份小小的希望，去渲染整个雪域高原。
她来到大山深处，在那里只有漏雨的小屋，比她家乡更为贫瘠的土地和孩子们那一双双求知的眼神，和她一起踌躇满志而来的其他支教老师都纷纷离开，因为她们认为自己的花季，自己的花样年华不应在这贫瘠的大山里。唯有她留了下来，每天教孩子们读书识字，给他们讲大山外面光鲜靓丽的世界，亦给他们讲各种各样的花儿。那一刻，她的眼神是渴望的，渴望绽放自己残损的花季，渴望拥有如别人般如花的四季。
她每天讲完课还要为孩子们准备午饭，晚上还要亲自把离家远的孩子送回家，渐渐地，她熟悉了方圆十几里的每一条小路，每一重山涧。一天下午，天空飘起了鹅毛大雪，她不禁感慨：‘雪中的梅花一定很美’。这天下午，孩子们都吵着要早回家，她也怕孩子们冷而早早放了学。第二天早上她早早起来为孩子准备火炉升上火，等孩子来上学，望着外面依旧飞舞的雪花，她不禁有些担心，生怕有什么意外……一阵急促的敲门声打断了她的思绪，赶紧打开屋门，看到屋外的情景她惊呆了‘雪地里齐刷刷地站着所有的孩子，同时雪地里静悄悄地躺着两支深红地雪莲，在白雪的衬托下，那一片红是如此的绚烂夺目。她召唤孩子们进屋，孩子们递给她一张纸片，上面写着，我们没有见过梅花，在我们这片贫瘠地土地上，唯有雪莲可以绽放，您就是我们大山深处的雪莲，给了我们无限希望，希望老师永远像雪莲一样绽放。她明白了孩子们昨天早回家的意图，但她无法想象出孩子们冒雪在深山中寻找雪莲的身影。看着孩子们那冻的通红的双手以及那一双双渴望的眼神，她明白了孩子们对知识的渴望，更寻找到了自己的人生价值所在。
那一刻她明白了自己的生命之花早已绽放，她不再是忧郁的带刺的小玫瑰……自己的花季比别人过的更有意义，更有价值，那一刻她泪流满面，透过泪光，她看到一朵朵雪莲托起一轮崭新的太阳，托起了万千如向日葵般的花季儿女的希望……
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