今天下午，我们上英语课全都在鸦雀无声的复习英语的时候，殊不知一场危险正在向我们蔓延。就像潘多拉魔盒一样，静静地放在一处，一旦有人开启了他，就会有灾难降临。
我和王恩博正在互相考单词，忽然王恩博往下一滑，这一滑不要紧，可把“潘多拉魔盒”——暖气放气开关打开了，只见从暖气的口里先“蹦出”很小的水柱，紧接着就像喷泉一样从里面射出。王恩博第一个感觉到暖气出现了异常，赶紧喊说：“哇！”我一下被王恩博惊醒了，我看了一下暖气。看到“平易暖人”的暖气，哪来这么大的蛮劲，刚才还是水柱，可转眼之间，就已经变成了“水龙”，我立刻就往外冲，并说了一声：“哎呦！”刚说完，就听见朱撒宁说了一声：“哎哟妈呀！”后来不知谁喊了一声，全班同学都四月的冰河——开动了。一个个收拾书包，“抱头鼠窜”，我一看形势不好，心想我的书包怎么办，不能让他浇湿了啊，我也顾不得那么多，只好再次进入“狂风暴雨”的现场，右手拿文具盒、书，左手拿一个书包，拿起就跑。终于逃离了那危险的“第一现场”，东西都“抢救”出来了，我心也踏实了，然后“饶有兴趣”地“欣赏”这“美妙”的“喷泉”。我们束手无策，力不从心。只见那强有力的水柱直往墙上喷。卷起了“滔天大浪”。许多水柱都朝我们喷来，我们也被这“大浪”浇了一个措手不及。紧接着水柱“直冲云霄”，天花板也“挂上了彩儿”。五一广场的喷泉是让我们欣赏的，可这喷泉是带有“杀伤力”的，一旦靠近必浇无疑。再来看看我们班同学，一个个都像热锅上的蚂蚁着急地收拾书包，都想快一点离开这让人害怕的.“狂风暴雨地带”。水柱的强度不但没有减小，还越来越狠。这时，还是有几位勇士“挺身而出”，“奋不顾身”的冲进了“敌人”的“炮火线”，及时抢救了我们班同学的财产。可是他们被敌人喷的“遍体鳞水”。再看看地面，真是“一片红海（因为暖气里都是锈，水也就变成了红水。）波涛汹涌”，迅速涨潮，霎时间，水已经涨到了1、2厘米。有些同学的鞋都已经湿了，所以他们的椅子就成了他们的“避难的港湾”。全都站在椅子上面，获得一时的安全。
终于，我们的“救世主”——苏老师，闻声赶了过来，他看了看“重灾区”的“灾情”，果断的拿起一支铅笔把暖气口堵上了，然后拿了点抹布，很严实的堵上了，彻底把这个“兴风作浪”，“胡搅蛮缠”的暖气制服了。“暖气战争”终于圆满结束了。
紧接着，我们开始了繁重的“灾后重建工作”，由丛老师担任“总指挥”，我拿了一个拖把，按照从老师叫我们做的：拿拖把沾水，然后把拖把里的水拧掉就行了，我们分工明确，干起活来一丝不苟，我到水多的地方使劲的沾水，我左转三圈，右转三圈。然后赶紧拿到前面，把它拧干净。接着在投身到沾水的行列中。不一会，桶里的“红水”就满了，我们把它倒到洗手间，回来后接着沾、拧。终于，地面上的积水，也都让我们清理干净了。
在这次轰轰烈烈的“暖气战争”中，涌现出了一大批杰出的“勇士”，也有人为此付出了惨重的代价。比如朱撒宁同学被敌人的“高压水枪”扫了一个“丢盔弃甲”。书包简直就是一个“灌汤书包”，裤腿都湿了，在回家的路上，估计裤腿都已经冻成了硬邦邦的铁。真是“布衾多年冷似铁”啊！
这次真可谓是“水漫金山寺”。这次灾难不只让我们知道了如何应对暖气漏水，更让我们知道了遇事不惊，沉着冷静的处事态度！
(由于我家电脑网坏了，可能时间有点不对，请大家谅解。）
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