小学学作文1000字

2021-04-02 1000字

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学学作文1000字3篇,希望对大家有所帮助。

小学学作文1000字 篇1

  老师们:

  下午好!

  前几天有幸聆听了我校几位老师的展评课,让我受益匪浅,在这里主要针对姚敏老师和刘君碧老师的习作教学,谈谈我的收获.

  习作对于老师和学生来说,都是一个难点,许多学生面对作题仍然无言以对、空话假话连篇,而这次两个老师的习作训练内容,更有利于老师去引导学生说出学生的心里话,不再惧怕作文。依据《新课程标准》对中高年级的习作要求“懂得写作是为了自我表达和与人交流,珍视个人的独特感受。”在本节习作指导课上他们把这一要求与知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标有机地结合起来,培养学生真实地表达自己的习惯,培养学生表达有序的能力,以及由感到说,由说到写的正确表达的方法。

  语文特级教师高林生在《小学作文教学应有的突破》一文中提出“作文是一个人在表述动机的驱动下,遵循约定俗成的语言规则,选择合适的词语、句子,以别人可以理解的方式,表述自己的情感和思想,并以线性文字编码显现其结果的过程”。这其实点明了作文的实质,“言为心声”,“情动而辞发”,而现在学生为了作文而作文,提到作文就头痛,我觉得这两节节习作课的重点还是要让学生打开话匣子,说出真话,然后,顺水推舟,由说到写。写作文的难点放在了怎样把事情的经过写清楚,怎样抓住事情中的主人公的神态、动作、语言以及心理活动来写具体”。另外,让每一个学生从别人的评价中完成对自己作文的正确认识,那些写得好,那些还不足,可以怎么修改,这也是促进学生写作水平。

  说到这节作文课的教学方法和学生的学法,使我想起了这样一句俗话“落在猫脚爪下的夜莺是唱不出歌来的”为学生营造宽松的表达氛围、和蔼的创作气氛,让学生尽情地释放生命的活力,尽情地倾吐自己的所见,所闻,所感。变“要学生写”为“学生要写”,把学生引入“成长”、“有趣”的境界,文思如泉,妙笔生花。这样的方法就是最好的方法。从语文新课程标准的“人文性”出发,尊重学生,尊重学生的个性表达,引导学生走出怕作文的怪圈,让他们自由的去表达。根据学生的心理特点采用谈话法,谈论“成长”,”回忆童年“这样一个话题,是非常有吸引力的,关键是唤起学生的童心,”学生可以在这节课上愉快地讨论,畅所欲言地表达,把真实的心境说出来,写出来,与别人交流,这是讨论法。另外正确的评价自己的习作和别人的习作,从而陶冶情操,愉悦身心,增长知识,培养了能力。这是评价法。在这节课上,如果要把教学方法归纳出来,大概有谈话法、疏导法、讨论交流法,评价法。

  这两节课的设计上从习作本质的特点出发,倡导学生自主、合作,探索的`学习方式,在课上注重渗透心理健康教育。实现语文习作教学的目标,过程,方法,内容的四结合。让我们非常明了的感受到从激趣——审题——选材——说作文——评作文——写作文——改作文这一教学流程的清楚和流畅,师生互动,生生互动,合作交流,倾吐真言。达到了预设的教学效果。

小学学作文1000字 篇2

  我的家乡南澳岛,风景优美,四周大海环抱,素有"南粤明珠"之称,它是我祖祖辈辈生长的地方。岛上的名胜古迹共30多处,有名的旅游景点共50多处。经过上天的巧妙安排,让南澳这个海岛有着悠久的人文历史文化,美味可口的海鲜,风光无限的旅游景点以及有着淡淡咸味却无比新鲜的空气。

  南澳的海,养育着许许多多南澳人民。每年盛产许多海鲜,有最出名的鱿鱼、龙虾......海水还能被加工制成食盐,岛上还种植着各种各样的蔬菜、水果等农作物。

  南澳岛上的森林郁郁葱葱,红日碧海,青峰峻岭,奇石艳花,还有一阵阵清风。在这里,能让你保受大自然最原始的美丽景色,在这里,可以聆听那涛声阵阵,浪声汹汹。走在柔软的沙滩上,可以眺望无际的大海,可以在沙滩上对着大海大喊一声,消除心中的烦恼......如果你问我:"你爱海吗?"我会不假思索地回答:"当然爱!"我爱一个人静静地在沙滩上坐着,享受大海为我演奏的"乐曲";我爱一个人蹲在石礁上小声的数贝壳......

  以前,我爱海是因为海是美丽的,是清澈的,是干净的。可是现在,海面上飘着垃圾,一大堆死鱼死虾在海面上举行"仰泳比赛",沙滩上,人们吃剩的食物、随手丢下的垃圾和不知从哪来的玻璃块随处可见。走近海边,凑上前一闻,再也闻不到以前那股夹杂着淡淡咸味却无比新鲜的空气了,而是以阵阵的散发着死鱼死虾腐烂的臭味。虽然,海的外表仍是那么美丽,仍那么闪闪发光,但是,又有谁知道,海的内心已经受了多重的伤吗?试问,在这种情况下,你还会喜欢海吗?当然不会。于是,政府开始呼吁我们要保护海洋。

  目前,海洋的主要保护目标是海洋里生物的资源,使之不致衰竭,以致可供人类永久地使用。尤其要优先保护那些有价值和已经濒临灭绝的海洋生物。根据联合国的有关部门的调查,由于过度捕捞,偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物,海岸涂滩的工程建设,红树林的砍伐,普遍的海洋环境污染,至少已经使世界上25个重要渔场的资源环境消耗殆尽。虽然南澳的海还没发展到那个地步,但我敢肯定,如果按现状发展下去,过不了多久,世世代代生活在南澳的人就得离开南澳了。

  海洋保护的任务,首先要制止对海洋生物资源的过度利用,其次还要保护好海底生物的栖息地或生活环境,尤其是海底生物洄游、产卵觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口和珊瑚礁等地。防止重金属、农药、石油、有机物和易产生"富营养化"的"营养物质"污染海洋。要保护海洋生物资源的再生能力和海水的自然化能力,维护海洋生态平衡,保证人类对海洋的持续开发的利用。

  "共建和谐南澳,创造美丽海岛",这句话一直浮现在我的脑海,希望通过大家的努力,能使这句话变成真的,而不再是幻想!

小学学作文1000字 篇3

  美丽的自然界中,有一种小而常见的生物——蚂蚁。这种昆虫看起来微不足道,实际上有很多特点。下面,就让我一一来介绍吧。

  有一次,我为了观察蚂蚁,所以在阳台上撒面包屑。慢慢地,有十几只蚂蚁注意到了我撒的面包屑,便开始呼朋引伴。我看到它们的触角有节奏的摆动着,并且爬来爬去,很快就找来了一群蚂蚁。它们聚在一起,似乎在商量计谋。很快,它们就商量好了。它们开始一队队地往阳台上爬,还有一些蚂蚁留在地面上,也许是在等其它的蚂蚁搬好了食物再运回巢穴。蚂蚁爬上来了,较小的面包屑,它们会两只一起抬,特别小的面包屑,它们就只用一只蚂蚁抬。还有一些很大的,它们就会四五只一起抬。我心想:蚂蚁可真团结啊!没过多久,阳台上的面包屑就都被抬光了。这些搬食物的蚂蚁将面包屑交给了在地面上等候的蚂蚁,便一起消失在了草坪中。

  蚂蚁是一种有团队意识的生物。热带雨林中的蚂蚁,在搬家的过程中常常会遇到河流。大家都知道,蚂蚁是无法在水中存活的。那么在遇到河流的时候,这些蚂蚁会怎么做呢?电脑告诉了我有趣的答案:这些蚂蚁会在最短的时间内一只一只地组合起来,慢慢地,就会变成一个球形。它们往前滚,一直滚过河。这种方法虽然会使最外面几层的死亡,但是可以使大部分的蚂蚁存活下来。从这个故事中,足以充分证明了蚂蚁是有强烈团体意识的群居昆虫。

  此外,蚂蚁在自然界中还有一个美称——大力士。所有的动物,包括我们人,都无法举起超过自己重量三倍的物体,而蚂蚁却可以举起超过自己重量一百倍的物体。这是为什么呢?我在网上查了查,终于明白了是怎么一回事:科学家进行了大量实验研究后,终于揭穿了这个“谜”。原来,蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机”,比航空发动机的效率还要高好几倍,因此能产生相当大的力量。我们知道,任何一台发动机都需要有一定的燃料,如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是,供给“肌肉发动机”的是一种特殊的燃料。这种“燃料”并不燃烧,却同样能够把潜藏的能量释放出来转变为机械能。不燃烧也就没有热损失,效率自然就大大提高。化学家们已经知道了这种特殊“燃料”的成分,它是一种十分复杂的磷的化合物。这就是说,在蚂蚁的脚爪里,藏有几十亿台微妙的小电动机作为动力。

  蚂蚁还有一个特点:不会迷路。一次我在路边吃冰激凌,由于太热了,冰激凌很快就融化了,滴落到了地上。我低下头去看,发现在远处有一群蚂蚁正朝我滴落的冰激凌进发。我心想:这么远的路,蚂蚁怎么可能会自己回家?于是我蹲在路旁,想看看它们怎么回到巢穴。它们享用完了冰激凌,又沿着原路走了回去。我很惊奇,觉得很不可思议。我想了一会,终于想出了眉目:是不是这些蚂蚁和狗一样,在行走时会遗留下一种特别的记号,然后凭借着敏捷的嗅觉回到洞穴呢?为了验证自己的话,我再次放了好吃的食物在路旁,等把蚂蚁引来后,就用手指在它们行走的路途上划几笔。果然,它们找不到回家的路了。

  说完了这么多,你总该对蚂蚁有一定的了解了吧?我非常喜欢蚂蚁这种团结的小生物,你呢?

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