《I Promise You》英文剧本2

2017-12-17 创新作文

第二幕 The second promise
{万晓爱和母亲缓缓走向舞台中央,母亲拿起手机,铃声响起,万晓爱不安接听}
万晓爱:Hello……喂
{母亲看着万晓爱,关怀问候}
母亲:Xiaoai,this is mom,how are you recently?晓爱,我是妈妈,你最近过得还好吗?
万{背过身}:I’am fine。I’m busy……我很好,我现在很忙……
母亲:I just wanna tell you!It will be cold soon,take care ,don’t catch cold。我只是想告诉你,最近有冷空气来袭,要注意添衣保暖,别着凉了。
{万晓爱停滞了一下,走下台}
万晓爱:En,I got it。Bye bye。嗯,我知道了,拜拜。
{母亲伤感地看向万晓爱}
死神:Look!Are you sure that is your sweet heart?看吧,那就是你最爱的宝贝女儿吗?
母亲:Death。死神,
死神:All right。It doesn’t matter with me。I come here just for one promise,between you and me。好吧,都不关我的事。我来这里只为你我之间的约定。
母亲:Promise……Yeah,I always remember it。But,shall we make the second promise?Please,it will be the last……约定……是啊,我一直惦记着它呢。但是,我们再做第二个约定好吗?求你了,这是最后的约定……
死神:I’m not God,but,tell me what you want。我不是上帝,不过,告诉我你想要什么。
{母亲附在死神的耳边说了几句}

第三幕
{万晓爱被蒙上眼,极力挣扎}
万晓爱:Let me go!……放开我
死神:Hey,cant you stay quiet?Ok,here we are。嘿,你能不能安静点?好了,我们到了。
万晓爱:Who are you?Where is here?你是谁?这里是哪?
死神:Believe it or not,I’am Death。We come here just for one promise。I make you back to the past。不管你信不信,我是死神,我们来这里只是为了一个约定。我让你回到了过去。
万晓爱:Lunatic。疯子{毫不相信地向前走}
死神:You!{万晓爱瞬间定住}
死神:You believe it now? Go ahead,you will see something interesting。你现在相信了吧?向前走吧,你会看到一些有趣的东西。{打一响指}
{万晓爱半信半疑地向前走,看到了一个胜似母亲的女孩。}
万晓爱:Mom?
{女孩看向万晓爱,微笑}
女孩:Sorry,you're mistaken。But I will be a mom。抱歉,你认错了人了。不过我也即将是一位母亲了。
万晓爱:Wait a minute!He is Death,so……等等!那个人是死神,所以
{回放死神刚才的话}
(未完待续)

【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲,见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说:你的脸毛茸茸的,像个水蜜桃一样,真好看。她没听清,问我死党:她刚刚说什么?那死党回答:她说你满脸都是毛,长得像个桃。。。

【每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……】

  很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。http://www.t262.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的'写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

  建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

  S1:审准题,立深意

  本环节应思考如下问题:

  1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?

  2、哪些立意符合这个作文题的要求?

  3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)

  S2:筛好材,定结构

  本环节应思考如下问题:

  1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

  思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?

  2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?

  3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)

  S3:实细节,展文采

  本环节应思考如下问题:

  1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?

  2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?

  S4:设亮点

  本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:

  1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?

  2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?

  养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。

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