平凡却从容

2018-02-21 创新作文

    平凡却从容

刚升入九年级的那段时间里,我对我们的政治老师满怀抵触情绪。他把每一个问题编号,我认为这是一种追求简单而造成的麻烦;他让我们在书皮上记笔记,我认为这是一种多余。但时间长了,我开始重新审视我们的政治老师。


    看到政治老师,有时我会想起原来的物理老师,一样的朴素,一样的幽默,一样的与学生打成一片。但他们两个,又是性格完全不相同的两个人。我们原来的物理老师亓老师,是那种可以“一笑解千愁”的'人,任何无聊的课堂到了他手里都会变得充满欢声笑语。政治老师则不善言谈,但句句说起来都是那么有分量。


    那是他第一次给我们布置作业,第一次,竟仅仅只交上了四十多份。看得出来,他对我们不仅是失望,更多的是无奈。初四的老师个个严肃,他算是为学生的自由着想的老师了。可是这样的顾虑,却成了多数学生不完成作业的理由。细数这一学期,政治老师布置了几次作业,可又有多少学生认真完成每一次作业呢?


    “看谁记不住”,政治老师是这样说的。其实这也是给了学生学下去的兴趣和理由。枪打出头鸟,很多老师总是说看谁先记住,但除了学习成绩较好的学生外,其他学生是很少有勇气来展示自己的。“看谁记不住”则是把很少部分记不住的学生孤立起来,谁愿意做这样的学生呢?


    每天,做着反复的渡客;

    每天,活在日出日落之间;

    每天,摇碎一树的感动;

    每天,有音响穿越山林。

    每天又每天,沧海一粟,平凡却从容。


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