顽童的老爸

2018-01-31 小学生作文

顽童的老爸1

  “集合,集合。”大姐急忙喊道。我一听糟啦,我赶紧到客厅坐好。

  爸爸从门外晃晃悠悠的走来,坐在床上,严肃的说:“坐好,家庭会议正式开始。”我在心中想:哎!老爸又要开会啦,我和姐姐坐上一个小时啦。

  爸爸说:“今天最重要的内容是,一家人应和和睦睦,不打闹,不吵架,好好学习……”说着说着我就睡着啦。当我醒来的时候,发现我躺在沙发上,盖着被子,再一看,爸爸正躺在床上打着雷一样的呼噜。盖着被子出了满头大汗,我给爸爸的被子掀开了一半,然后就出去了,着一件事还好就这样过去了,不然爸爸发现家庭会议时睡着了,我就遭殃了。

  我再给你们说一件事吧!

  一天下午我放学回家,看见家里没有人,然后我就拿出我的零食出来吃了起来,谁知,刚吃了一半,爸爸就从楼梯间跳了出来,当时,我吓坏了,把零食赶紧藏了起来。可谁料到,爸爸竟一眼看出我在偷吃零食,后来我就和爸爸说:“爸爸您别告诉妈妈行不行?”爸爸却满脸坏笑的答应了、当时我也没顾虑那么多。

  后来妈妈回来了,我在姐姐卧室写作业,爸爸把妈妈拉到一旁跟妈妈说话过劳一会儿妈妈去扔垃圾,看见垃圾桶里有个糖纸、妈妈顿时明白了是怎么回事,当时就气的大发雷霆,把我从姐姐卧室拉出来大吵一顿,我去找爸爸评理,爸爸却说:“不是我,你看垃圾桶里的糖纸。”我当时我傻眼了,爸爸却满脸都是笑,我觉得不是爸爸告的密,而是我把糖纸扔在了垃圾桶里。

  这就是我的顽童搞笑爸爸,我喜欢我的爸爸!!!

顽童的老爸2

  门铃响了一声,老爸来了,我马上跑到门旁边,做好战斗的准备,我拿着“冲锋枪”站在门后面,只听“咔—嚓”一声,房里顿时响起了“枪声”,“Yeah,我赢了。爸爸说“:昨天还不是我打败你的。”我狡辩说:“今天是今天,昨天是昨天。昨天不算,我正在悠闲地嚼着瓜子,是你偷袭。”“偷袭也是一种战术呀!”爸爸反唇相讥……

  有一天晚上,我正在客厅里背〈〈论语〉〉:“子曰:‘学而时习之,不亦……不亦......’”听我背得几结结巴巴的,老爸放下手中的报纸说:“我来和你一起背吧!”这真是雪中送炭呀!我感激地望了一眼老爸,拿着书和他一起大声朗读起来。“我先背!”不一会儿,老爸就要求背:“子曰:‘学而之习时,不亦乐乎?……’”我看着书,马上发现了漏洞:“什么‘学而之习时’?是‘学而时习知!’”“哦,我错了,重背重背!”老爸又一本正经地背开了:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦君子乎?……”“不对不对!是‘不亦乐乎。’”“不要紧”,‘不亦乐乎’和‘不亦君子乎’不都是问句啊!”我理直气壮地说:“这是不能颠倒的。”“女儿说得对,不能颠倒!不能颠倒!”虽然老爸嘴里“虚心”地承认着错误,但是我发现他的眼里闪过一丝狡黠,脸上的表情似笑非笑。噢,这个“顽童”老爸,他是故意逗我的!我扑过去,饶他痒痒,他立即举手投降。说也奇怪,经过老爸这么一折腾,这段话就像烙印一样深深地刻在了我的心里,我一下子就能倒背如流了。

  怎么样,你是不是很羡慕我有这样的“顽童”老爸?不过,望着老爸鬓角边新增的白发,我多么希望他真的能返老还童啊!

  ……

顽童的老爸3

  我爸和其他老爸可不一样,他可是名副其实的`老顽童。从我小时候到现在,我们家每天几乎都是在欢声笑语中度过。

  小时候,我正在看奥特曼,老爸在门外听见了,就装扮成怪兽的模样来吓唬我,面目狰狞、张牙舞爪向我扑来:“啊呜!我是夹夹怪兽,我要吃了你!”吓得我趴在地上号啕大哭。然而,他却一旁幸灾乐祸。

  还有一次,我一回到家就问妈妈:“爸爸在家吗?”妈妈说:“在。”嘿嘿,这一次,该轮到我吓唬吓唬老爸了。我得以其人之道,还治其人之身。我赶紧跑进爸爸卧室,准备悄悄躲进衣柜里,等爸爸进来时吓他个魂飞魄散、鬼哭神嚎。我一拉开衣柜,“啊——”“啊——”衣柜被人捷足先登,老顽童早就躲在里面等着我来了。我被吓得屁滚尿流,老顽童则在一旁开心地笑着。

  放学了,我回到家,我听见楼上有“凹凸曼”播放的电子声音。“奥特曼,变身!”难道我们家来了小客人?我上楼一看,眼前的“景色”令人哭笑不得,老爸正卧在地板上,玩着我以前的玩具---奥特曼呢!他见我发现了有些不好意思,找了一个借口---我是在帮你整理玩具而已。

  “a,o,e,i,u,ü……”哪来的小朋友,打扰了我的春秋大梦?我拖着朦胧的睡眼,摸向声音的来源。“啊,哈哈哈!”我顿时清醒了,老爸竟然在读我小学一年级的课本。老爸说:“怎么,不同意?”“没事,哈哈哈,只,只是太,太,太好笑了,哈哈哈……”

  家有“老顽童”的感觉,真好!

  优爸点评:说到老顽童,我们都自然想到周伯通,而我们小作者笔下的爸爸简直比周伯通还要“老顽童”!文章多采用直接描写,直接描写爸爸的那些“顽皮事迹”,每一个小事例都相当好笑,很能体现爸爸的“老顽童”特质,特别是文章的前两个事例,爸爸扮成怪兽吓人,小作者想以牙还牙,没想到爸爸“技高一筹”,“捷足先登”,又被爸爸吓了一跳,两个事例连起来叙述,喜剧感更加强烈。其后,无论是玩小作者的奥特曼,还是读小作者的课本,都很能突出爸爸的童心未泯,中心相当明确!

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