我的读书生活

2018-01-31 小学生作文

我的读书生活1

  我的读书生活

苏省无锡 无锡新区实验小学六一 赵晨 在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。
儿时,我就喜欢阅读一些课外书籍,有一股无形的力量,宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手,甚至常入"废寝忘食"之境.《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝,日积月累,许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸,也是我必读不可的。坐在房间里,看到全世界,通过它,我了解了国内外大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远激励着我奋勇向前!
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地。
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!

我的读书生活2

  书是我的良师益友。读书可以明智;可以修德;可以养性;可以育人。所以我爱读书,我为自己的读书生活喝彩,我的读书生活就像一部跳跃着欢快音符的章回小说。

  第一章是听故事,用好我的脑,心要到。我对读书的兴趣是从听故事开始的,婴幼儿时期,我不识字。却天天非要缠着妈妈讲故事,我每天都是在娓娓动听的故事中进入甜蜜的梦乡的。

  第二章是看图故事,眼要到。随着我进入幼儿园,爸爸妈妈给我买了许多图画书。有美丽的白雪公主;惹人怜爱的丑小鸭;卖火柴的小女孩……一个个鲜活的人物;一篇篇美丽的童话,告诉我什么是美丑?什么是善恶?

  第三章是读故事,手耳口并用。不动笔墨不读书的习惯逐渐养成。我上了小学,老师为我打开了拼音世界,领我进入了汉字天地。我独自可以读书了。我的读书“旅程”也正式开始了。精彩的故事,帮我插上了想象的翅膀,让我领略了万物的魅力。

  第四章,也就是现在,我开始阅读名人作品了。《鲁宾逊漂流记》让我走进了美丽的大森林,和动物们一起载歌载舞,乐不可支;《昆虫记》让我感受到了自然的神奇,对昆虫产生兴趣;《宝莲灯》中的沉香,劈山救母,让我有了孝心,懂得了苦难也是一笔极大的财富;《司马迁》中的主人公,让我懂得了苦难也是一笔巨大的财富;《诚实与信任》告诉我什么是美德?让我明白了做人应该坚守的原则……书已经成了我生活中必不可少的一部分。

  我为我的读书生活喝彩,书是我心中的启明星,也是载着我通向彼岸的船。它让我长精神,增智慧。

我的读书生活3

  一本好书,往往蕴藏着丰富的知识与美好的情感。大家都知道,书是人类精神文明的财富,书是人类进步的阶梯,书是一位良师,书是一位益友,指导我们前进。

  我一离开书,我的生活就失常了,就像清澈的河水没有鱼儿陪伴,就像湛蓝的天空没有星星的点缀,就像花儿没有绿叶陪衬,一切那么寂寞。可当我接触到书,我的生活有恢复了正常,河里又有了鱼儿,天空又有了星星,花儿也有了绿叶。我是一名小学生,别看我只有十一岁,可我也有一部读书传呢。

  小时候,都是爸爸妈妈讲故事给我听,什么《皇帝的新装》啦,《海的女儿》啦,比比皆是。等上了幼儿园,识的字渐渐多了起来,就自己念连环画了,一个字一个字的念,很是吃力。上了小学之后,妈妈帮我买了几本文艺书籍,因为没有插图,所以很多意思不懂,常常问:“妈妈,这个字怎么读?""妈妈,这个字什么意思?”那时候还有点飘飘然呢!我上了三年级以后读世界名着那个津津有味啊!阅读时,我还会将书中的好词好句好段划出来,为我日后写作文所用。现在我已经上五年级了还坚持阅读,作文也写得不错,这都是书的功劳。说了我读书的经历,再给你们讲一件我的读书趣事吧!

  那天,我在上网看作文,抄下了一大堆好词好句,我在电脑前写啊抄啊不知不觉一个小时过去了,我还在电脑前抄写啊。妈妈怕我坐在电脑前时间太长影响视力,千方百计地哄我下来,可我实在是不舍得走,最后妈妈狠心的关了我的电脑我才迫不得已的下机。妈妈告诉我明天带我去书店买本我喜欢的书,我才不那么难过了。我赶紧去妈妈那里确定事实的真假。我问妈妈:“妈妈,是不是在真的要帮我买啊!不会又说我的书太多了吧!”“当然是真的了,星期天带你去,满意了吧!”妈妈笑着说。下次买本《超级市长》,说定了。”我说完便一蹦一跳地上床睡觉了,后面是声叹息:“唉,这孩子。”

  读书给了我力量,读书给了我知识,读书让我快乐成长。

我的读书生活4

  莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”我认为不只是这样,它还可以是一为辛勤的老师,每天教我们知识帮我们纠正错误;它如同医生开出的良药;它还像妈妈做的可口的饭菜;它还像……

  小时候我热衷于听妈妈读书,每次睡觉前我便缠着妈妈给我讲故事。说好了每天晚上讲一个故事,我却时常“耍赖”,每次都让妈妈向我“求饶”我才肯罢休。《三只小猪》《灰姑娘》《海的女儿》《白雪公主》《卖火柴的小女孩》……这些童话故事在我的那海里深深地扎根了。渐渐地我对童话已近不感兴趣了,我准备“进军”科普类了。爸爸经常出差我便让爸爸给我带一些书。随着识字量的增加,我可以自己读一些像《200字作文》、《人体未解之谜》、《动植物之谜》、《海底两万里》……升入小学我便开始尝试着读一些小说、600字作文、名着等。我看过《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《昆虫记》《少年儿童百科全书》……到了五年级我知道学校图书馆有许多书我便去借阅,逐渐图书馆也满足不了我对读书的渴望了。我便寻找下一个“猎物”。我听说新华书店可以免费看书,妈妈非常支持我看课外书,所以一有假期我便去看书。每次一到书店后,我便一头钻进书海里在知识的海洋尽情的遨游,并且我经常会使用“策略”例如:我发现一本好书又害怕被别人买走,于是我把书藏在书柜的一个不容易被别人发现的位置等下次来看。直到下午妈妈来叫我时,我才被从书的世界里拉回到现实的世界,然后依依不舍的放下书一步三回头的离开。

  我喜欢晚上临睡觉的时候读书,我喜欢让书陪伴我进入梦乡,你在我的床边会发现有一大摞书。书,我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一样热爱读书。

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  读了《不动笔墨不读书》这篇短文,我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。 读完之后,我更加深刻认识到:徐爷爷说的“要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。”真是太好了。以前,我的作文内容简单,词汇贫乏,作文成绩老是六十多分,读了徐爷爷说的“写好文章,要多读多写。要大量地阅读课外书籍,之后,我反问自己并找出了以前写不好文章的原因:就是没有多读多写,没有积累好词好句,读书时,一些陌生的词语似懂非懂,文章未能很好用好词佳句。于是,我努力地博览群书,老师也积极鼓励我:不懂的词语要学会查词典,上百度。听了老师的话后,我长进了,作文水平渐渐提高了,文章也越写越好,我的文章经常被老师在班上读。爱的故事作文上学路上作文雨中作文

我的读书生活6

  世纪老人冰心曾说过:“读书好,好读书,读好书”,读书应有选择,不仅满足我们内心的需求,还可以激发我们内在的才智。好的书籍可以让人有非凡的梦想,让人有积极向上的生活态度,追求完美梦想是美好明天的昭示,读书是进取人生的驿站。读书成就梦想,智慧创造未来。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这是我们在小时候就学过的一句名言,小时候估计不会有太深的领悟,只是当作写作的一句名人名言加以引用,而当我们慢慢的长大,又少了认真探求的那份执着,细细想来学习改变命运,知识成就理想,人可以坚持地把这一原则贯彻始终,用美德塑造人生。

  读书可以修身养性,使人聪慧,无数古今中外优秀著作,无不为我们品味、学习和提升道德留下了论点、故事和道理。在当下,我们阅读解析人类社会发展的哲学著作,特别是阅读马克思主义经典著作,可以让我们深刻地理解人类社会发展规律、社会主义建设规律和中国共产党的执政规律,坚定共产主义理想信念。

  中华5000年深厚的文化底蕴和当代中国文化追求的书籍,可以使我们深刻理解社会主义核心价值观,明是非、知荣辱,传承民族精神、发扬时代精神,历史的记忆洗涤我们的心灵、升华人生的境界,树立正确的世界观、人生观和价值观,在为伟大的“中国梦”奋斗过程中,更好地实现自己的成才梦、事业梦、家庭梦、幸福梦。

  培根曾说过“读书足以怡情,足以博c,足以长才”读书能让我们的视角变得更开阔,可以由点及面,发散思维,思维的创新可以启迪智慧、增长才干,各级领导干部要通过读书学习,增加科学发展必需的知识,提高为民服务的本领;针对我们新区各行各业职工要通过读书学习,增添本领域本行业工作技能,提高履岗尽职的能力。

  书籍是文明的结晶、智慧的源泉、知识的载体,无论是国家在改革中创新,还是在家乡建设中都离不开爱读书的人,他们都是以知识为基础,而在我们社区工作中,更应切实增加各方面知识积累储备,更好地成长成为各专业中的佼佼者,更广泛的服务于群众,解绝平凡中的“小事”,人民心中的“大事”。党员干部要带头,切实把多读书、读好书当作一种需求、一种责任、一种时尚。要通过坚持不懈的读书活动,在全社区中形成崇尚学习、喜爱读书的良好风尚,为推进学习型组织建设提供浓郁的人文氛围。

  读书可以丰富人们的精神世界,还会让人们领略到知识的博大精深,在创新发展中学以至用发挥得游刃有余,如今时代的主流是和谐与发展注重结合,在读书学习活动开展过程中,要根据实际,策划创意新颖的活动形式和内容,增强活动的吸引力和效果。社区活动要注重发现、培养先进典型,充分发挥典型的示范带动作用,以推动活动的扎实深入开展。同时,要总结好活动的经验,逐步建立起读书学习活动的长效机制,使读书活动成为党员干部的自觉行动、终身行动,通过学习活动的开展提升社区工作人员精神品位、文化品位,最终达到创建学习型社区的目的,在这片蓝色的海洋中用我们的梦想破浪前行,带着希望远航!

  有位名人说过:“把时间以分钟计算的人比把时间以小时计算的人活得更有价值”,我们也要把读书做为一个好的习惯传承下去,读书是一种思考,一种领悟,那样我们的梦终究有成真的时候!

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  记得莎士比亚曾经形象的比喻说:“生命里没有书籍,就好像地球失去了阳光,智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中,读书有了这样一个过程,就像地球得到了阳光,就像小鸟拥有了翅膀。

  小时候,我并不喜欢读书,把大部分时候和精力都浪费掉了。记得小学五年级的时候,语文老师让我们买四大名著,然而买了之后,我却没有看,现在想起来觉得太遗憾了;现在,学校里开展活动课,我报的是文学阅读与欣赏课,我在每一个书架旁久久地停留,留连于书架上琳琅满目的书籍,不知该选择哪一本才好。内心里再三权衡,因犹豫而满怀惆怅,但是我依然喜欢这种书海漫步的感觉。

  当我有空闲的时候,总会拿起书来读,读着读着,感觉自己的心已经被书本收服了;晚自习的时候,依然念念不忘桌洞里的心爱的书,再次被它俘虏,有时候竞忘记了做作业。

  书的魅力太大了,从书中我认识了放荡不羁,斗酒诗百篇的李白;结识了思国念家,忧国忧民的杜甫;从书中我游览了长江三峡的奇山异水,欣赏了洞庭湖浩浩汤汤横无际涯的壮阔风光。是书,让我了解亘古人物;是书,让我领略四海风光。

  前两天,我借了一本书叫《生活中的心理学》,它真的就像一个心理医生,对于生活学习中好多我认为颇为苦恼的事情,它竟能给我以详细耐心地疏导,使我青春的天空一下子明朗了许多。啊,书还是我生活的益友,人生的导师。

  其实,给我以指导的又岂止这些书呢?在日常生活中的书不也处处存在?感动中国的陈健是一本书,除暴安良的任长霞是一本书;洪战辉是一本勇于承担的书,王选又是一本勇倡正义的书……

  书是良师,书是益友。不骗你的,读书可以增长情趣,折射出一个人的美好品质,使人内涵深厚,使人举止端庄……

  书——打开智慧之门,打开心灵的钥匙,让我们一起走进知识的海洋,遨游世界,走向全世界吧!

我的读书生活8

  高尔基曾经说过:“书本是人类进步的阶梯。”当我从一个呱呱坠地的婴儿成长为一个充满智慧的少年,我的读书生活日新月异、多姿多彩。书,成为了我生活中不可缺少的一部分,也成为了我亲密无间的伙伴,我的读书生活给我的童年蒙上了一层金色的纱。因此,我常常沉浸在书的海洋中,自由自在地吮吸着书本赋予我的真理、情感。

  儿时,我每天都伏在外婆身上聆听那些古老的民间故事,历史悠久的神话故事,例如:神笔马良、盘古开天辟地、精卫填海……后来,家里买来了一台故事机,我每天睡觉前都要听一会儿,那时候,没有故事书,我就只能靠听故事来满足我渴望看书的的欲望。虽然那些故事很普通平凡,但是我仍然很喜爱听那些故事。

  时间在流逝,天长日久,我就不再听故事了。于是,我就拥有了人生中的第一本《幼儿画报》,那是妈妈从书店给我买的,里面的插图五彩缤纷,我十分爱惜那本画报,生怕把它弄坏了,每次总是小心翼翼地翻看,而且都看得津津有味,我的第一本《幼儿画报》,就是我读书生活的启蒙书,把我带入了一个充满智慧的世界。

  后来,我上了幼儿园,老师给我们发了一套崭新的注意版童话书,我仔细地给书穿上了一件“新衣服”,轻轻地呵护着它。

  上小学了,我的书架上有了许多本故事书:《丑小鸭》让我懂得了现在的我们还不是最好,只要坚持不懈地努力,就会成功;《卖火柴的小女孩》让我为她的悲惨命运而感到难过;《皇帝的新装》让我明白做人要诚实,不要因为虚荣心而得不到满足……这些童话故事带给我很多的启发,虽然我有时读起来囫囵吞枣,但是我还是从书中学到了很多做人的道理。

  直到后来,妈妈给我买了一套中国四大名著,还有一些文艺书本。每天晚上写完作业,只要有空闲时间,我就会拿起书本,跟它们有一些心灵的交流,有时甚至还达到“废寝忘食”“手不释卷”的程度。

  随着年龄的增长,那五花八门,形形色色的报纸和文学杂志也是我必读不可的。坐在房间里,通过看报纸,我了解了国内外大事,一篇篇催人泪下的故事也回荡在我的'心中,激励着奋勇前进。

  书,是我们中华民族的瑰宝,也是中华智慧的结晶;书,不仅可以让我的写作能力提高,还可陶冶我的情操,因为有了书,我的生活更加丰富多彩,书是我一生的“朋友”!

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  夜守书斋,把白天的喧嚣和烦恼抛向九霄,橘黄色的光影中,心之犁悄然开铧。

  读书,犹如在人生的荒漠中耕作,思想的胚芽,在知识的花园里茁壮成长。

  读书,就像在炎炎夏日痛饮一杯可乐,在茫茫沙漠中找到了绿洲,荒芜的心在甘露的润泽下更加明亮纯净。

  读书,可以让我们撩开前人生活的面纱,探寻一个个不平凡灵魂深处的奥秘,可以漫游世上一处处陌生而多彩的地方,见识新奇的事物,体验迵异的社会环境和人生品味。有时候文字不仅激起情感,还像雷电似的撞击出思想的火花,这些火花落于纸,便成了一抹灵魂的鸿印。

  读书,是生命中一种真正的投入,是精神的一种畅达飞驰。静夜独坐,展卷而读,神游五洲四海。读书,读出了疲惫,读来了智慧。

  静夜读书,与几千年前的古人对话,与哲人相厮守,是一种超凡脱俗的萍逢。那颗平静的心总是不由自主的涌动着一种愉悦感和幸福感。尘封深处的悟性也渐渐活跃,经缕缕清风轻轻伴奏,不眠夜虫的缠绵低唱,一种思维便会慢慢从心底冒出来,使我不得不用理性的目光,对人生这个命题展开无限的遐想。

  读书,能给困难架一条希望的虹,能给黑暗点一盏明亮的灯,能给孤独伸一双温暖的手,能给寒冷燃一堆热烘烘的火,能给匮乏注一桶高能的油。

  在书籍的海洋中畅游,浮躁变的沉静,肤浅变得深刻,狭隘变得宽容,无奈变得自信。翻一本“老照片”集锦,恰如和一位沧桑老者交流,看一个关于“人生与修养”的著作,或许是与一位挚友娓娓诉说,也可能是一汪清水滋润自己的心田。

  读书,如鱼游于水,鹰翔于空。不仅有目睹珊瑚的美丽与神奇,穿越水草的激越与快感,也有飞翔的豪气与壮美,追求的快慰与浪漫,不仅有叮咚小溪的欢乐,也有鹰击长空的豪情。每一本好书都是一个智者,它手握思想的花朵,让我们分享它的芳香。书,就像一方清幽的芳草地,供我们在一天匆忙之中作短暂的休息。我们可以和书中许许多多高尚的人物对话,聆听先哲们的谆谆教诲,走上人类文明进步的阶梯。

  读书吧,走进书香的世界,宛若走进人类温馨的家园,生活多了一种滋味,多了一份轻松。

  今夜端坐桌前,轻轻地翻动着书页,窗外的秋叶随风而落,留下的是累累的硕果。叶的使命,原本是为了带来枝头的葱翠,果实的芳香。那么书给我们带来的则是精神的富有和思想的充实。我们要牢记名人所说的“读书之于精神,恰如运动之于身体。”

我的读书生活10

  ①我7岁上学就读书,一直读了80年,基本上没有间断,不能说对于读书没有一点经验。我所读的书,大概都是文、史、哲方面的,我的经验总 结起来有四点: , , , 。

  ②先说第一点。古今中外,积累起来的书真是多极了,浩如烟海。但是,书虽多,有永久价值的还是少 数,我们要学会选择。可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是只供翻阅的。我们心里先有了这个数,就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。

  ③读的时候先要解其言,这就是说,首先要懂得它的 文字,它的文字就是它的语言。语言有中外之分,也有古今之别,这叫语言文字关。攻不破这道关,不知道关里边是些什么东西,只在关外指手画脚,那 是不行的。当然,攻语言关,要先作许多准备,用许多工具,如字典和词典等工具书这类。

  ④中国有句老话说是“书不尽言,言不尽意”,读书时即 使书中的字都认得了,话全懂了,也未必能知道作书人的意思。从前人说,读书要注意字里行间,又说读诗要得其“弦外音,味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过:“好学深思之士,心知其意。“意”离不开语言文字,但有 些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字,死抓住语言文字不放,那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后,最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中,过河拆桥是不道德的事。但是,在读书中,就是要过河拆桥。

  ⑤上面所说的“书不尽言,言不尽意”之下,还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理,“意”是著书人的主观认识。人总是人,不是全知全能。他的主观上的体会和判断,同客观的道理总要有一定的差距,有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行,要把前人的“意”作为参考,和自己明白的那些客观道理,互相比较,互相补充,互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的。读书到这个程度就算是能够现学现用,把书读活了。

  ⑥会读书的人能把死书读活,不会读书的人能把活书读死。把死书读活,就能使书为我所用;把活书读死,就是使我为书所用。能够用书而不为书所用,读书就算读到家了。

  15.冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文,将第1段横线上的四点经验补全(每点三个字)。(4分)

  精其选(选经典、读精选);解其言;知其意;明其理

  16.从文章内容看,值得精读的书籍的判断标准是什么?(2分)

  随着时间的推移和历史的发展,能够流传下来的;被历来的群众认为是有永久价值的 (时间的考验、群众的推荐)。

  17.结合第4段内容,说说加点的“过河拆桥”一词的含义。(2分)

  在读书中抓住字里行间所蕴含的精神实质;不局限于文字本身。

  18.找出文中两处运用论证方法的语句,略作分析。(4分)

  (意思接近即可)

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