小狗在哪里?1
上星期六晚上,我奶奶突然大叫“小狗不见了,小狗不见了!”我马上穿上鞋子下楼去找小狗,我一边找,一边学狗叫,因为小狗欢欢只有听到狗叫才会叫起来,虽然路上有很多人误以为我脑子有问题。但是为了欢欢怎么都可以,因为欢欢跟我已有三四年的感情了,它就像我的家人一样。
那天晚上,我跑到花园找小狗,又去金钥匙巷的每个院子里,问了许多人,他们都说没有,我又去有狗的人家看看有没有欢欢。后来奶奶叫住了我说:“明天我带你去找吧。”我说:“不行!”后来我才答应了,可我怎么也睡不着,一边哭一边想:它到底会在哪呢?
第二天一大早,我不知为什么就醒来了,我马上叫起奶奶一起去找欢欢,奶奶骑着自行车带我开始找了,不一会儿,我听见一声狗叫,我马上下了车,一看,哎!并非是我家的欢欢。每次都这样,听见狗叫声我就高兴得不得了,可一看又很失望。我们找了二十几条巷子,可都没找到。谁能告诉我欢欢在哪里?我太想知道了。
小狗在哪里?2
课题来源:
一次我们在玩捉迷藏的游戏时,我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣,我无意听到他们说话,发现他们对一些方位词混淆不清,表达的不正确,针对这一现象,我设计了这一教学活动。
目标:
1、学习方向词:上、下、里。
2、尝试用完整的语句来表达。
3、体验游戏后成功喜悦的'心情。
准备:娃娃家的场景狗妈妈的头饰三只绒毛狗礼物
过程:
一、导入
师:我是狗妈妈,小朋友们好!欢迎小朋友到我家来做客。我带你们参观一下我的家。这是什么呀?介绍(摇篮、小床、桌子)。
二、学习方位词:上、下、里。
师:
1、请小朋友找一个点坐下来。今天,家里来了那么多的客人,我的小狗们,快出来跟小朋友们打个招呼。狗宝宝,狗宝宝,我的小狗去哪里了呢?小朋友,你们有没有看见我的小狗呀?
2、我的小狗藏在哪里呢?小狗藏在床上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在摇篮里。
学习(上、下、里)这三个方位词。
三、游戏
师:小朋友想不想与狗宝宝做游戏?现在,小狗又要藏起来了,请小朋友闭上眼睛,老师数到三才能把眼睛睁开。请小朋友猜一下小狗藏在哪里?
1.老师藏,请小朋友说一下小狗藏在哪里?
2.请一个小朋友藏,然后问问他藏在哪里?
3.请一个小朋友藏,然后叫另一个小朋友去找,问问他在哪里找到的?
四、找礼物(讨论)
师:小朋友帮妈妈找到了宝宝,妈妈好高兴,妈妈准备了好多的礼物,他们藏在不同的地方,每个小朋友只能找一样礼物,找到了以后回到自己的点点上,告诉你旁边的小朋友你是在哪里找到的?
五、结束
师:你们拿到礼物高兴吗?小朋友,我们拿好了礼物回家吧。
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