我小的时候

2018-03-13 小学生作文

我小的时候1

我小的时候贪玩而且胆大,至今被爸爸妈妈津津乐道。
妈妈说我十分贪玩。上幼儿园时,每到放学,妈妈都得在幼儿园门口等我,可是我不会像其他小朋友一样哭着喊着找妈妈,而我只是在操场一角独自玩滑滑梯、跷跷板……同学们都走完了,我却还赖在那儿舍不得走,最后还是被妈妈或者老师硬拉出去的。
爸爸说我小时候胆子就十分的大。不管在老师面前,还是陌生人前面。第一天上幼儿园,好多小朋友都死拽着父母不放,边拽边哭着说“我要回家……我要妈妈……”或者是“我不要上幼儿园……”我却一点反应也没有,还向妈妈骄傲地说:“看,我长大了吧,他们都哭了,就我没哭。”
幼儿园里体检的时候,同学一个个都被吓得惊慌失措,就只有我一点儿也没有被吓到。第一项体检项目是打预防针。老师问谁要第一个打预防针,其他人都鸦雀无声,只有我喊道:“老师,我要第一个打!”医生先把酒精擦到我手臂上,针麻利地插到我肌肉里,我眼睛也不眨一下,底下同学却被吓得目瞪口呆。医生问我痛不痛,我说:“不痛!”

我小的时候2

  我出生后的一年零八个月,就上幼儿园了,妈妈说是为了让我尽早接受校园生活,融合到社会大家庭里。的确,在这个大家庭里,我学会了很多新的知识,从一个步履蹒跚的(刚进幼儿园时,走路还只会踮着脚,小朋友不小心碰我一下就会摔倒)小不点开始,自己吃饭,自己大、小便,那时候不会提裤子,老师就让大一点的小朋友看着我上厕所,帮我提裤子。后来我又学会了讲卫生,不随地扔垃圾,和小朋友一起排队做游戏,还会唱儿歌,跳舞,认字宝宝,画简单的画……总之在幼儿园里,我快乐地成长着……

  记得,有一次,爸爸妈妈都很忙,没有人管我,就把我托给李莉老师家,在她家里我一句话也不敢说,陌生地看着这个环境,乖乖地等待着爸爸妈妈来接我,叔叔给我说话逗我,我都怕,只是跟着李老师转来转去。那是我第一次一个人到别人家做客,我真的很懂事哦,一天都没有哭泣,因为我知道爸爸妈妈忙,他们会来接的我。

  奶奶疼我最厉害,生怕我在幼儿园里不行,就常常跑去偷看我,还去给我送吃的,而老师就告诫奶奶,送到幼儿园里就不要来送吃的了,我们会保证孩子的安全和营养问题的,其实奶奶是真的不知道幼儿园里的生活是很有规律的,她就不放心我,有一次在偷看我的时候闯进来帮我擦屁股,被老师请了出去,哎奶奶呀,我在幼儿园里其实很自立呢。

  不能偷看了,奶奶就另想了其他办法,趁妈妈上班了就说要送我去幼儿园,其实呢把我“拐”回了奶奶家“幸福”,幸福得我呀,到处尿到处拉,床上、沙发上、地上到处都有我的“尿痕”,奶奶还用手抓我的屎,说“一点儿不臭”,我从幼儿园养成的好习惯在这里全部忘记了。无耐,我又被妈妈“押”回了幼儿园。

我小的时候3

  我知道,爸爸、妈妈养育我有多辛苦,妈妈怀我的时候,不能吃冰的,不能弯腰,行动起来也不方便。

  爸爸照顾妈妈也很伟大,除了照顾我和妈妈还要做很多家务。

  我小的时候,头大大的、眼睛小小的、身体胖胖的`、头发少少的、耳朵大大的、手也是小小的。

  我半岁的时候,爸爸妈妈就开始放儿歌给我听,有:《两只老虎》、《数鸭子》、《小老鼠偷油》、《小红帽》、《蓝精灵》、等……那时,我心里想:那里传来的歌声呀?

  一岁多就放古诗给我听,有《静夜诗》、《出塞》、《风》、等……其中我背得好的是《静夜诗》。

  有一天,妈妈给我印有叮当猫画像的闹钟玩耍,一天我不小心就把闹钟摔坏了,就哇哇大哭起来!妈妈看见了,又给了我一个新的玩具。

  妈妈在我大概半岁的时候每天就读三字经给我听,我经常听着听着就睡着了,那时睡得可香了。差不多两岁的时候,我就能背三百多字了,哇!那时妈妈觉得我可厉害了。

  每当妈妈抱着我,我总是笑呵呵的。冬天的时候,爸爸怕我冷晚上经常起来给我盖被子,总是无时无刻的关心着我。

  我觉得我小时候是最幸福的人,同时也明白了一些道理:爸爸妈妈很辛苦,所以我要听爸爸妈妈的话,做一个听话懂事的孩子,少让爸爸妈妈操心。

我小的时候4

  我小的时候

  我小的时候,家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚,而且墙壁上布满裂缝,尽管用稻草塞住了,但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中,出世后,母亲一直把我抱在怀中,母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家,很贫穷,但我却感到很温暖。直到我上小学时,我的家还是那个破草棚。记得每天放学后,无论是踏着夕阳,还是冒着雨雪,我总是背着小书包高高兴兴地向着家——那个小破草棚奔去。

  1、结尾一句话中的破折号起____________的作用,这句话中的“奔”字表达了“我”____________的心情。(2分)

  2、“我”的家很穷,穷到什么程度?(用文中的话回答)(2分)

  ________________________________________________________________________

  3、“我”小时候的家的特点是____________,但________________________。“我”对这个家的感情怎样?____________(用一个字回答)(3分)

  参考答案:

  1、解释说明回家的急切

  2、第二句

  3、穷暖爱

我小的时候5

  教材简介:

  《我小的时候》是通过幼儿观看自己婴儿时期用过的各种物品如纸尿片、奶瓶、自己的生活图片等让幼儿对自己小的时候生活有一定的了解,知道自己的才成长离不开自己父母的照顾和呵护,加深热爱父母的感情。

  预设目标:

  1、通过观看和讲述婴儿生活图片,知道自己成长离不开父母的照顾和爱护。

  2、加深热爱父母的感情。

  3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  婴儿生活图片一套,第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶,第二张图片是妈妈替宝宝换尿布,第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

  活动重难点:

  活动重点:知道自己成长离不开父母的照顾和爱护。活动难点:加深热爱父母的感情。

  活动过程:

  一、老师出示婴儿生活图片,讲述父母怎样照料小宝宝的。

  1、先放婴儿啼哭的录音,引起幼儿注意,然后看图片。幼儿观看,老师提问:宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂的?你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考,议论,回答问题,然后给每张图片作小结。

  2、老师总结:你们小时候,也像这个小宝宝一样,不会说话,不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶,给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你,轻轻地拍着你,让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下,慢慢地长大了。

  二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间,让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

  1、引导幼儿招呼小宝宝。(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说:小宝宝虽然已经长大一些了,但是还不会说话,要妈妈慢慢教他才行。

  2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮,谁的手大,谁的手小;看看小宝贝嘴里有几颗牙齿,比比谁的牙齿多。

  3、看看小宝宝如何学走路。

  ①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前,与幼儿一一握手。

  ②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答,问答中突出妈妈关心宝宝,使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交,学会走路,虽然弯着腰很酸,很累,她都不顾。

  ③老师小结:你们小时候,爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走,还会跑、会跳,你们都要谢谢爸爸妈妈。

  4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

  ①让幼儿给小宝宝吃点心。(小宝宝不会自己吃,要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹,先将手帕围在小宝宝的脖子上,用汤匙舀起鸡蛋羹,在嘴边轻轻地吹一吹,喂给宝宝吃。

  ②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问:为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹?

  ③老师小结:你们小时候和小宝宝一样,不会自己吃饭,也是妈妈一口一口地喂你吃的。

  5、妈妈给小宝宝把尿,把好后让小宝宝坐在小车里,推着小宝宝出去玩,全班幼儿向小宝宝告别。

  三、幼儿观看自己小时候的照片。

  1、老师说:爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看,给旁边的小朋友讲讲,你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

  2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

  3、老师选择几张照片,请几个幼儿在集体面前讲述。

  四、游戏:学做爸爸妈妈。

  让幼儿互找同伴(男女结对子),将两张椅子拼成小床,商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具,玩"娃娃家"游戏,学做爸爸妈妈。

  活动反思:

  孩子们对图片非常感兴趣,对他们来说这是很真实的,熟悉的人物。但是这些熟悉的画面孩子们已经陌生,所以他们觉得特别新奇,在观赏过程中,孩子们非常专注和投入,激发了孩子们的兴趣。所以作为教师要选择适合本班孩子的特点的选材,要了解孩子的兴趣,找到最适合自己和孩子的素材。

  小百科:婴儿足月出生时已具有较好的吸吮吞咽功能,颊部有坚厚的脂肪垫,有助于吸吮活动,早产儿则较差。吸吮动作是复杂的天性反射,严重疾病可影响这一反射,使吸吮变得弱而无力。

【我小的时候】相关文章:

1.记一次我小时候有趣的小实验作文

2.妈妈生我的时候作文

3.我的小乌龟

4.我的小乌龟

5.我的小刺猬

6.我的小柠檬

7.我的小乌龟

8.我的小螃蟹

9.我的小卧室

上一篇:菜里有头发 下一篇:龙麒源游记