我趴在桌上，用笔敲打着脑袋：“画哪个图案呢？就画最后小胖墩赢了吧！”想罢，我马上在空白处开始作画。先画小胖墩，小胖墩膀大腰粗，全身上下都是肥肉。他脸红彤彤的，全是汗，汗珠不停地顺着面颊流到身上，双手叉腰——终于打败了小嘎子，可以有他的枪了！胖墩开心得嘴都合不拢了，看起来很神气，仿佛一下子高大了许多。
小嘎子跟小胖墩可不一样，他摔了个仰面朝天，立刻爬了起来，一只手按着地，另一只手生气地抖着，指着胖墩的.鼻子，鼻子向外冒着白气，耳红面赤，牙齿咬得“咯咯”响。“你——”虽然很生气，但非常舍不得交出那把枪。
画好之后，我一看，胖墩儿不知怎么被我画得特别瘦，站在那儿，十分小，一点儿也不神气。胖墩应该胖乎乎的，怎么变成瘦骨如柴了?再看看小嘎子，呀！他怎么变肥了许多？躺在地上，一只手撑着地，一只手指着胖墩，显得笨头笨脑，他本来应该是十分灵活的呀。我竟然将他们俩画反了，小嘎子成了胖墩，胖墩儿成了小嘎子。我禁不住把头埋在抽屉里偷笑，也许，我在情感上期望小嘎子摔跤能赢吧。
下课时，老师给我们布置作业，让我把语文书给她一下，她翻开课本，恰好看到那幅插图，哈哈大笑起来，拿来红笔在书上改了改。我忐忑不安：完了完了，一定会被老师批评。老师把书还给了我，我发现插图上多了些字——胖墩图下打了个箭头，写着：我是胖墩，前几个星期，我减肥了！小嘎子旁写着：我是小嘎子，我最近吃多了。 我万分惊讶：老师不但没有批评我不认真上课，乱画书本，反而帮我在插图上添了一笔，那这幅插画更加“完美”了。
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