短暂的自由1
上课时，老师让我去办公室端本子，教室与办公室之间有一条不短的路，我便趁这时候偷来了难得的一刻自由。刚跨出教室的门，心里不由地松了一口气。迈着悠闲的步子，享受着在繁忙学习中来之不易的自由感。
生长在走廊外侧不知名的植物，在阳光的沐浴下自由地生长着。它爱怎么长就怎么长，因为学校里的老伯从来不管。而我，却不能，我被规矩束缚着，被任务压着，仿佛被家长和老师锁上了沉沉“枷锁”……
植物的四周，有蝴蝶在飞舞着。白色的.蝴蝶一会儿在植物枝头停留一下，一会儿在一朵花儿上歇息一下，无拘无束。我为什么没有这种自由呢？身上套着“听话”、“认真”、“用功”、“努力”各种的束缚，如何能展翅高飞，自由生长？
视线又飘到了校外巷弄，一只小狗在阳光下奔跑、嬉戏，它也自由自在。小狗愿意跑就跑，愿意叫就叫，累了就休息一会儿。它比我自由。猛然间，发现时间已经溜走了不少，急忙拉回在空中自由飘荡的思绪，奔向办公室。我的自由何其短暂。
短暂的自由2
今天，芮老师把班长叫过去帮她做点事情，对我们说：“只要不说话，干什么都行。”只见老师刚离开，安静的教室立刻变成了喧闹的菜市场。
“主持人”上了舞台，说：“下面请欣赏《老师不在》这首歌，掌声响起来。”我们纷纷鼓掌，只见“歌手”上了台，从主持人手里接过“麦克风”，大声唱到：“老师走了，不在了，没人管我了，这感觉真好，真好……”不知谁向窗外一看，大声喊道：“老师来了！”喧闹的教室立马安静下来，那两个人也一溜烟似的跑到座位上，只见老师飘到教室门口，看见我们全神贯注地在学习，满意地点了点头，又走了。
只听见歌声再次响起，歌手边唱边说：“大家站起来，嗨起来！”我们全班都站起来，跟着他一起大声唱。往窗外一看，呀！语文老师何时来的呀！我们想安静地坐下时，却为时已晚，语文老师瞪着眼睛，两手掐着腰，气得连话都说不出来了。过了一会，老师板着脸说：“刚才跟着他唱的，都给我写600字检查，还有你。”老师指着“歌手”说：“你，你给我写1000字检查，而且家长签字。”说完，老师还愤愤地说：“明天让你的家长来学校一趟。”我们都看着对方，哭丧着脸，在心里小声嘀咕：“这个怎么写啊！”有的窃窃私语：“600字手恐怕都得累断。”只见“歌手”说：“语文老师，你再也见不到我了，我会累死的，或者被家长活活抽死啊！语文老师，你能眼睁睁地看着我这样吗？老师啊，老师啊！”老师被他的话逗得笑也不是，生气也不是。
这就是老师不在的时候，班级由鸦雀无声变成了热闹非凡的过程，我们也获得了短暂的自由。
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