休息“失踪案”

2018-03-13 小学生作文

      新学期,好多的自由时间都没有了,我想抱怨,可又不能抱怨。这些休息的时间、轻松的课程都被“绑票”了,全体销声匿迹。

   
    以下是我掌握的证据:
    案例一:午休失踪案 犯罪嫌疑人:语文、数学 案发几率:百分之三十
    案情:午休是学校给我们安排的休息时间,完成了作业必须给我们休息,可是它却被老师们视为黄金的`加课时间,校对作业频繁出现,有时要上公开课了,老师就用午休进行突击排练,奋力“提高”课堂效果。今天你来对一张数学试卷,明天我来安排一下公开课,还振振有词地说:“你们看看哪,如果卷子不校对,就错得一塌糊涂,平时上课老是讲话,浪费了多少时间!”我们只能唉声叹气地嗯一声,心里面其实已经有一万句反驳的话了。
    案例二:体育保健课被占 犯罪嫌疑人:语文 案发几率:百分之五十
    案情:体育保健课铃声响,语文老师从容地走进教室,把厚厚的听写本往桌上一放,“同学们,准备听写,小F,你帮我报一下。”然后,她就按照平时的老套路来,体育保健课上的语文听写便在42幅臭脸的注视以及同学们的倒彩声中开始了。“哦……知道了那!”“哎呀,真烦人,老是听写!”……当听写结束,老师宣布自由活动开始时,下课铃却已响起,我们哭丧着脸,只能自认倒霉了。
    案例三: 综合实践成数学课 犯罪嫌疑人:数学 案发几率:百分之一百
    案情:自从上学期,数学老师“兼职”了我们的综合实践老师,老师往往都将实践课上成数学课,老师的解释是要进行数学实践,我看明明就是借机补课。除了在心里抱怨,我们也不能说什么,“我们只能选择接受或被迫接受,而且我们都习惯了这样的占用。”
   
     哎,我们的休息时间怎么都没有来呀,它为何总是被蚕食、侵吞?希望它们能快快现身。至于那些常常告诫我们,“我是名师,我要告诉你练习的重要……”的人,我想告诉你:我是小孩,我要告诉你学生休息的重要和权利!

                                    

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