成为“理科男”的节奏

2018-03-13 小学生作文

         “柏康,去不去打球?”

       “不,把这题解了再说!”

       “老伯(我绰号),这题怎么写?”

       “等等,我把这个定理证完先!”

        ……

      我从未像如今这样热爱数学,并将对它的爱充分灌输在行动中。别人在嘻哈,我在解方程;他人找我打球,我在求函数解析式。在别人眼中晦涩生僻的字母、符号,我却觉得亲如家人。

      放学坐车回到家,我总先丢下书包、抽出试卷,把在车上想出的解题过程一一记录下来。迅速解决了晚餐,书桌上通常会点着一盏灯,等光下的我在努力完成证明。杂乱的书桌上除了我一叠数学卷,还有更厚的一大摞草稿纸。

      除了快速解决学校内的题目,我通常还会对这些题目中的难题进行反复思考,思索出不同的方法和更简洁的过程。此后我又会拿出课外练习来挑战压轴题,这通常要花费我多达二十分钟的时间。我仿佛被数学这个箍圈给限定住了,满脑子都是一大堆不同的'解题思路。

      为了给理科更多一点时间,我只能尽力压缩其他科作业的时间了,其余四科作业我都是极速完成,只为了数学的更多一种方法。母亲不止一次地提醒我,要把其他可先完成了再解决课外数学,我也千方百计地提醒自己,但回到家,我总是习惯性地先写数学。为了数学,我花了近一个半月才读完了一本书,才为我的读库又加了一点。曾经我是一个纯正的“文艺青年”,好读各种小说,但现在我已广泛阅读各种数学书籍,而留给读小说、散文的时间已不多。

      数学课上我无疑是最活跃的。老师便也常给我一些高难度、高深度的试卷,以提高我的解题能力。不少人从正在沉思的我身边路过时,都会丢下一句话——“果然是学霸!”而我却并不打理他们,如同吸食了毒品,沉浸在数学的世界里。

      老师也感叹:“真看不出你如此爱数学。”我这样钻研下去是为了什么呢?也许只是证明一下我对数学的热爱。这是一种成为“理科男”的节奏吧!
                                            

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