（童诗）时间1
时间都去哪儿了？
花儿刚刚开放，
就要凋谢了。
时间都去哪儿了？
我刚刚开始练字，
天就要黑了。
时间都去哪儿了？
还没走出教室，
铃声又响了。
时间都去哪儿了？ 一转眼的功夫，
暑假就快过去了。
时间，
我们永远都追不上你。
（童诗）时间2
跨越时空隧道就瞧见一道道蜿蜒的车辙，
踏花归来的马上，
驮着一对小妹小哥。
好一双金童玉女，
一个弄笛一个唱歌!
这地方异香扑鼻，
树树有雀巢地上有鸟窝。
我正惊讶至极，
九龄童赶牛，
八龄女赶羊，
抛给我鲜红的笑容两朵。
童儿喊：“你是外边来的`?问你个问题可否?我点头默许。”
童儿道：“这里四季如春，雨后见不到蝌蚪、存不下水，
那河里流那么快的是什么?”
我拍着可爱的小脑袋说：“这里面流动的是分秒组成的光阴——这是一条时间河
玉女问：“时间是什么?怎会流的那么快，阿姨可不可以告诉我。”
我道：“小妹妹，时间里有人类演化的过程，
有宗教与种族的风雨。
有永不褪色的战争符号，
有灿烂的历史文化，
更有污迹斑斑的糟粕。
金童问：“那么多东西一条河装得下吗?”
我笑说：“放心吧!孩子/宇宙那么大，
科学老人们会轻松的把它塞进果壳。
多繁杂的问题只用相对论三个字便可以概括。
金童道：“这条河会流到哪里去?”
会不会因为筑坝改道而断流呢?
我牵起孩儿们的手说：“时间之河会流向永远永远，
哪一天是终点可不好说!”
至于改道也许有人想过，
只是还没能造出反推时光倒流的动力机车!
玉女说：“我将来要研究相对论，”
我说：“那就学物理吧。”
金童说：“我要学既有灿烂又有糟粕的那一个。”
我说：“哦，那就该读人文科学了。”
我笑问：人文没啥GDP，
你用什么讨老婆?
金童喊：“我不要老婆，不要老婆!
我只要和小动物一起奔跑，
跟小鸟们一起唱歌。
一睁眼就同花朵接吻，
对蝴蝶说亲爱的，你慢慢飞，
叮嘱蜜蜂别把花蕊刺破……
我想，难怪儿童都是艺术家，
不具深广的同情心，
艺术大师哪来新锐的视角?
源头在童心未泯——找到了，找到了。
从此、我不在把心磨钝，
那样会无触觉、视觉与嗅觉。
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