在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的那一年，我四岁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那一年，我四岁作文 篇1
那一年，我四岁，年少无知的我根本不知道所谓的死亡到底是什么，可就在我四岁那年，阿太离开了我，永远的离开……
听妈妈说，那天，我正在幼儿园，她突然接到一通电话，得知消息后，妈妈便把我从幼儿园里接了回来。看妈妈表情那么严肃，我问妈妈为什么要接我出来，妈妈只是回答了一句：有很重要的事情。
到了殡仪馆，我看见阿太的照片高挂在墙上，大家都穿着黑或白的衣服，低着头，而我在人群中特别显眼，因为我的衣服颜色比较鲜艳。
随后，妈妈找来一件黑色的外套给我披上，那外套很不合身，让我显得特别臃肿，妈妈带我站在了人群中，并对我做了一个小声点，别说话的动作。我乖乖地照妈妈说的，站在那儿，一声不吭。
看到叔叔阿姨们都纷纷走向那个棺材，在那鞠躬，向逝者告别，我感到疑惑，她们为什么要向一个棺材鞠躬呢？当时只是在上幼儿园的我，毕竟第一次面对死亡，除了疑问之外，还有些恐惧。轮到我们一家了，我走到那，牵着父母的手，还探头看了看那棺材里究竟是什么，啊！是阿太躺在里头。阿太就那样躺在那，一动不动，仿佛睡着了一样，脸色苍白，深深的皱纹刻在脸上和以前那个和蔼可亲的样子相差太大了。
我很惊讶，却又不敢吭声，直到出去了之后，我才问妈妈，妈妈说阿太到很远的地方去了，以后还会“回来”的，不过要等你再长大些。
于是，我很盼望长大，因为那时候我就又可以见到阿太了，她一定会带很多好吃的给我吧！当我渐渐长大了，懂得人死不可复生，死亡是多么恐怖时，才发觉，阿太不会回来了，她已经永远的离开我了……
因为懂得了人死不可复生，就让我更加珍惜现在的时光了，人的一生不长，每个人都得面对死亡，好好珍惜自己拥有的时光，珍惜拥有的亲情！
那一年，我四岁作文 篇2
那一年，我十四岁。
读初三了，我像一点儿都不懂事似的，常和一些女生抢蓝球、扳手劲、摔跤等，有时候为一件小事还和女生们各不相让而争得面红耳赤，甚至追赶打闹的……”
这是仲秋的一天，学校管政工的马主任莫名其妙地把我叫到办公室，训起话来。原来我班上期转出的一位女同学给我寄来一封“火辣辣”的.信及一张她个人漂亮的艺术照，被学校扣压了。于是，我像犯了“弥天大罪”一样，被贴在“阅报栏”里，学校并且给了我警告处分。
此事过后，我像矮人一等。整天上课神情怏怏，心神不安，学习成绩明显下降。
我简直变成另一个人，除了读书，我既不参加文娱活动，也不和班上的女生说一句话。就连上音乐课时，唱歌的声音也没有以前大了。
一天上语文课时，我一边假意听课，一边从书桌里拿出一把杂志半遮半掩地偷看起来。
“何俊同学，你能够回答白杨树象征什么吗？”声音沉稳而亲切。
问我的是班主任兼语文教师罗正年老师。
“老师，我……”出于一种说不清的脆弱和羞怯，我的眼泪刹时盈满眼眶，看到罗老师疑惑的目光，我心里一慌，赶忙把杂志往书桌里一塞，矜持地低下头来。
“老师，他在看小说！”坐在我后面的班长王大勇同学指着我站起来后，指了指我的书桌，说。
“哦——”罗老师走进我的坐位，一把从书桌里拿出那本杂志，拍了拍我的肩膀后，说：“大家自习吧！”
罗老师把我喊到他的办公室后，他给我搬了一把椅子将我按下，又倒了一杯开水。我望着罗老师慈父般的目光，羞愧地低下头来。
“何俊，你长大了！十四岁，是一个爱做梦的年龄，是一个多事的年龄，是一个激情有余而深思不足的年龄……”罗老师和蔼可亲的说。
“嗯，罗老师。我再也不糊涂了！”一番道理使我恍然大悟，我赶忙点了点头，感激的说。
“知错就改就好。你现在正是学知识、长知识的大好时光，潇洒的季节在后面呀。你说对吗？”罗老师说着说着，把话题突然一转，语重心长地说：“我的同学，你也不得从此以后变得这样孤僻呀？生活在学校这个大家庭里，正常的文娱活动和正常的交往是必要的，你可不能成为堂吉珂德式的装在套子里的人啊？！再说，老师和同学们决不会用静子的目光看待你。你应该活泼的时候就应该活泼呀……”
一段日子过去了，班上又有好些同学在学校内外开始了“地下活动”<早恋>。罗老师分别把他们一个个叫到一边后，跟我们谈起青春期如何走出误区，如何摆脱迷惘，如何健康成长。一有时间，他还有意识地组织我们打球、唱歌、跳舞……”
在这些活动中，我们忘记了“烦恼”，把精力投入到学习上来。在他的关怀下，我们这一群天真无邪的孩子们轻松地越过了“关山”，丢掉了心理包袱。
就在那一年，我光荣地加入了共青团。
初中毕业升学考试中，我们全班仅俩人落选。全班男生全部考上了高中，这在全县初中生升学史上可以说创造了一个奇迹。
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