人类和地球

2018-04-06 小学生作文

人类和地球1

人类和地球之间有一种我永远都猜不着、摸不透的关系。
今天,我照往常一样背着书包回家,走在路上我反复“人类和地球之间的关系”这个问题,结果还是竹篮打水—一场空。到家以后,我扔下书包,往床上一躺,对着天花板大喊一声:“我不要再当地球母亲的子民啦!我要去其它星球去做客。”碰巧这话被我的爸爸听到了,就回应道:“好啊!如果氧气够就行。”我急忙从床上起来:“什么东西?”“氧气啊!人类没有氧气就没法活了,你不知道吗?”我不好意思的挠了挠了头:“我……我忘了。”“那做个实验吧!”说完,爸爸就现买了一只小白兔。
到家以后,我看到它。“爸,你买这只小兔子干嘛?”“做个氧气实验。”“哦。”爸爸拿来一个大玻璃(透明的)瓶,再把小白兔放在里面,再盖上盖子。过了一会儿,只见小白兔奋力挣扎一会撞玻璃瓶,一会躺下…….。“爸爸,它不会有事吧!”“嘘!看!”我看到小白兔已经完完全全不动了,我急忙吧玻璃瓶盖拿下来,再检查一下小白兔的身体,但它好像已经死了。我问爸爸这到底是怎么回事,但他只答道:“氧气实验就是这样,再说我专门买了一只病兔子。”“那也不行,病兔子也有生命,算了兔子死了,也活不回来了。对了,这实验啥意思?”“很简单,人和动物一样,没有氧气都要死亡的。你想去别的星球做客,那就要慢慢地研究研究,说不定有什么成果,祝你好运!”“哦!啊!”我现在才回过神来,主要是在为死去小白兔的“奉献”生命精神而感动。也就是在刹那间,我突然想到我一直想不通的答案—人类和地球的关系是互相帮助。因为地球帮助人类提供氧气,人类帮助地球清理“肠道”(也就是清理垃圾)。“爸爸,我爱你!”说完我就下去玩儿了。“着丫头,怎么回事儿?”爸爸疑惑的说。
现在,人类和地球的关系我终于知道答案了,也许并不是最好的,但只要我努力,就一定会成功,更好的答案,还要我一步一步地去探索……。

人类和地球2

  《人类认识地球和其运动的历史》教学反思:本课内容是让同学回顾人类认识地球运动的历史,教材主要出现了托勒密和哥白尼的学说和观点。“地心说”和“日心说”是人类探索天体运动的两个重要学说,特别是“地心说”由于有着宗教势力的支撑,一直被人视为真理,可以说在哥白尼提出这样的“日心说”观点以前,“地心说”的观点早已深入人心。即使有人有疑义,也没有充沛的、直接的证据,更多人只是畏惧宗教势力,不敢表达正确的言论。因此,在教学过程中,不只要让同学理解他们的主要观点和证据,以和建立观点和证据之间的`联系,学会科学研究的方法,养成科学研究的态度,更要学习哥白尼研究天体运行的锲而不舍的精神和坚持真理的气概。

  从同学层面来说,托勒密和哥白尼观点其实是不容易马上能理解的,即使有些同学在字面上能看懂。因此,让同学寻找科学家的证据,建立观点和证据之间的联系显得尤为重要,并且教师要协助同学解释这些证据的意思。在理解证据的基础上,同学的思维才可能到达一定高度,才干反过来考虑科学家这些证据是否就能够说明他的观点,同时我还引导同学建立直接证据和间接(证明)证据的观念和科学家利用思辨性语言来合理推测结论的研究方法。

  说到底证明一个学术观点,科学研究中可以利用观察到的直接现象,要么是实验中获得的有效数据。一般情况下,只有无法直接观察到现象或缺少有效数据的情况下,才可能应用思辨的方式进行说明,文科特别是哲学研究经常如此。而在托勒密和哥白尼的证据中除了利用直接事实来说明外,都用到了思辨的方法。

  虽然我以为现在给同学将到思辨,他们不一定能掌握或应用,至少在他们心中对于科学研究的方法应该有了更高层次的理解。同学通过解释证据、建立观点和证据之间的联系,比较两位科学家之间的不同和相同,比较这些观点和前面的假使模型的联系,他们对于地球昼夜交替现象的理解将更加深刻,并能够根据已有观点选择前面正确的猜想。同时对于哥白尼的研究态度和坚持精神发生一些震动,为今后走向科学研究道理奠定心理上和精神上的点点基础。

人类和地球3

  “我这是在哪?”一觉醒来,我发觉自己处于一个陌生的环境中,到处是沙子。怎么回事?让我好好想一想:太空中,一枚星际导弹击中了正在宇宙考察的我的飞行器的侧翼,迫使我在最近的一个星球着陆。可是在进入此星球表层的时候,有一枚威力强大的导弹击中了飞行器的一个发动机,不幸发生了爆炸,我被巨大的气浪冲出了驾驶室......

  忽然,我随身携带的卫星探测仪响了起来,我取出一看,发现一大队带有强大攻击力的部队在向这里集结。我知道大事不好,连忙从背包取出隐身衣批上,然后躲在一旁观察。

  十多分钟以后,上百架巨型钢铁“怪物”(我至今不知那究竟是什么,只好以怪物相称)。他们在我所藏身的地方搜查了好多遍,幸好隐身衣可以使我溶入空气般消失,他们才未找到我,慢慢地离开了。

  在确定安全以后,我才慢慢地取下隐身衣(这玩意穿在身上那叫一个难受!又热又闷。)。总算是舒了一口气,我这才开始仔细观察这个陌生的世界:这里没有水,没有树,只有一望无际的沙漠,沙漠中又有许多小沙包。我感到疑惑不解,实在感到奇怪,在着陆时我受到的攻击和刚才出现的那些“怪物”来看,这个星球应该居住着一种拥有高智商的生物,可是在我眼前的,却只是铺天盖地的黄沙。怎么回事?我此时也顾不得思考自己的未来了,取出探测器,准备寻找那些“怪物”的去向,到他们的老巢去探个究竟。可正在这时,一个长相奇异的生物从一个沙堆里钻出来,他一看见我,就像见了财宝一样高兴,用一种我听不懂的语言兴奋地嚎叫起来。不一会儿,一大群长的很像他的生物从沙里钻出来,将还蒙在鼓里的我捆绑起来,带到了一个金碧辉煌的地方。然后,他们就打晕了我......

  不知又过了多久,我迷迷糊糊地被人唤醒,当时我以为自己回到了故乡,因为我听到了我们星球的语言!可当我睁开眼睛,却失望地发现仅仅是一个和刚才那些生物很像的东西,不过他的头上多了两根探测线似的小棒。

  他见我醒来,便用标准的我们星球语言向我问好,他告诉我,他是一个机器人,刚才那些人是人类,是人类制造了他们,但是现在他们控制了人类。我听了很有些奇怪,哪有主人制造的东西反到控制主人的?那个机器人似乎看出了我的疑问,又笑着说:“以前人类逼迫着我们做很多事,我们实在无法忍受了,就联合了其他星球的机器人兄弟们,一起推翻了人类的统治!”我向他提出了憋在心里的问题:为何要攻击我,那些人类为何要带我来这里?那个机器人说:“我们急需要一种更好的武器来控制那些不老实的人类,但由于人类的科学家不肯与我们合作,我们自己又不会做,只好把您打下来请您来帮忙拉!至于那些人类,他们是想要奖金才那么做的。哈哈,可笑的人类啊!”我听着他的笑声,感到毛骨悚然!

  我经过几十天的努力,根据人类的弱点发明了一种激光qiang,它可以千里之外置人于死命。可我并未将成品立刻交给机器人,因为我突然有一种去看看人类生存状况的想法。

  我以去找一些活体实验品为理由骗到了一架飞船,然后飞遍了整个星球,发现到处是机器人,他们强迫人类去干重活,有的没有安装高级智商芯片的低等机器人还以杀死地球人取乐。看到这些,我感到一阵恐惧:真要把激光qiang交给机器人,人类不就完了吗?于是我决定,带着激光qiang,开飞船离开地球!

  再见了!

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