鸡蛋的秘密1
看到我这个题目,你也许会问了,小小的一个鸡蛋会有什么秘密呢?可我却真发现了鸡蛋的秘密,原由还得从我爱看书说起......上个星期日,我这只小书虫又去了图书馆,这次我借的是一本名为[[世界奇妙]]的书.你可别小看了这本书,就是它让我发现了鸡蛋的秘密.上面有这样一则小故事:从前有一个大力士,能轻松的把砖头捏碎,很是骄傲.但是有一个书生却对他说,他抓不碎鸡蛋.那个大力士就想了:鸡蛋那么薄,我还会抓不碎?你真是太小看我了.于是,他拿起鸡蛋就抓了起来,可你猜怎么着?他还真没抓碎!我合上书本就起了疑,这怎么可能呢?相信你也不相信吧!于是我心里萌生了一个念头,试试!
第二天,在我苦苦哀求下,妈妈终于被我征服了,答应给我买一篮鸡蛋.一切准备工作很快就绪,我特意选了个\\\'\\\'黄辰吉时\\\'\\\'开始了我的实验:我先拿出一个鸡蛋,放在碗边轻轻敲打了起来,不一会,鸡蛋便粉身碎骨,壮烈牺牲了.这更加坚定了我的猜想:鸡蛋一定抓的碎,但是为了以防万一我还是抱着试试看的态度把鸡蛋放在手里抓,还真没事!可我就是不信这邪,又把鸡蛋放在2只手里抓,这次我更加用力了,用个俗语怎么说来着,对了吃奶的力!可还是没动静,这下我可总算信了.但我却始终猜不出其中的奥妙,于是,我只好去请教我的解疑老师——《十万个为什么》,翻了好半天我终于明白了:原来,鸡蛋虽然很薄,但他是一个椭圆形的,当你去抓它,它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋的各个地方,所以它能承受很大的力量,一些薄形建筑物还是利用鸡蛋的这个原理建造的呢!这下我可总算明白了,你呢?
鸡蛋的秘密2
《鸡蛋里的秘密》是一次科学活动，活动以故事“鸡妈妈和她的宝宝”作为引子，让幼儿产生探索的兴趣。了解鸡蛋的外形特征和内部构造，愿意用自己的语言表达自己的发现。
本来是想把故事完整的说一遍，结果孩子们在讲述中就开始七嘴八舌的讨论起来，没有嘴巴，没有手，是一个怪物！我决定把故事一分为二，让孩子们先讨论，也是对已有经验的一种表达。我问，这个宝宝是鸡妈妈的孩子吗？孩子回答后，我马上接着说；鸡蛋真神奇，它的里面会钻出小鸡，我们来看看它的秘密吧！互动较为自然。
在让幼儿摸摸感受蛋的外形时，滑滑的，凉凉的，后面的孩子都是照搬前面的几个孩子，我没有及时的引导幼儿用光溜溜，圆圆的，白的，黄的等词语描述鸡蛋的特征。有几个孩子观察的很仔细：上面有一个个小的洞洞。通过鸡蛋的图片孩子们认识了蛋白，蛋黄和蛋清，我又给每一组都准备了一个打开的鸡蛋，让他们去观察这三部分都在哪里，蛋白在哪里呀？孩子的好奇心一下就上来了，我也给了孩子们自己去发现的机会，最后我总结了生鸡蛋和熟鸡蛋的不一样的地方，虽然并没有讲的很深入但是也让孩子们有了两者不同区分的初步印象。
我想，在活动中为幼儿创设相应的教学环境，注意随机教育，适当保留一些有难度的内容让幼儿自己去尝试、探索，这点很重要。
鸡蛋的秘密3
今天沈老师给我们上了一节非常有趣的课，如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
我小心翼翼地从书包里拿出两个鸡蛋，它们一只是生的，一只是煮熟的。远看像一个白生生的小胖娃娃，正在悄悄地朝你微笑；近看活像一个橄榄球，又像一滴放大的小水珠，一头较尖，一头较圆。
首先，我们先从外表区分生熟鸡蛋。你只要把这两个鸡蛋放在眼前仔细观察，如果一个鸡蛋的毛孔大得像老太太的皮肤的话，那就是熟鸡蛋了。因为在煮鸡蛋的时候有许多调皮的热气淘气地钻到鸡蛋里，热气多了，鸡蛋的毛孔也就变大了。相反，如果鸡蛋的毛孔像小娃娃的皮肤一样细腻，仿佛风一吹就会有水渗出来，那就是生鸡蛋了。这个方法也不是万能的，品种不同，对错也不同，还是试试下一个方法吧。
“摇一摇”这个方法靠谱多了。如果生鸡蛋摇一摇，便会听到“咣当咣当”的声音，听，它们在喊“救命呀，别摇了，我晕车的啊！”因为蛋清是液体，摇动的时候撞到了蛋壳就会发出声音，而熟鸡蛋因为蛋清、蛋黄早已煮熟凝固，所以无论怎么摇动都不会发出声音来。
“让我们来转一转”，沈老师的话音刚落，同学们拿起鸡蛋就转起来了。两个外表一样的鸡蛋，却一个转得快，一个转得慢。这是为什么呢？原来，液体的重心是不稳定的，所以才转得慢，而煮熟的鸡蛋变成固体，重心是稳定的，所以转得快。
当然，还有最后的杀手锏，那就是敲开来看一看到底哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。
通过这节课，我不但掌握了区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，更让我明白了，只有仔细观察，才能发现别人没有注意到的细节，掌握更多知识的道理。
鸡蛋的'秘密4
在童年中有许多发现，今天的作文课上，我发现了鸡蛋的秘密。
我来到作文班，只见桌子上放了两个鸡蛋和两个杯子，一瓶矿泉水，一瓶酒精，这时，我心里想道：老师的葫芦里到底卖的什么药？难道要表演喝酒精不成？还是要生吃鸡蛋？或是把鸡蛋打在水中或酒精中喝了不成？顿时，一连串的问号在我的大脑中开始了一阵阵“疯狂出现症”，好奇心告诉我，我一定要一探究竟，查不出个所以然来决不退缩。
只见老师神秘兮兮地把鸡蛋举在手中问：“你们猜鸡蛋是生的还是熟的？”班里许多人都说是熟的，但我觉得他们是生的。果然，老师说道“他们是生的，今天就由我来为大家变一个魔术”。说着，老师故意卖了个关子，似乎在让我们自己想办法解开谜团，只见老师把一个鸡蛋在桌子边上碰一个，然后用手轻轻打开蛋壳，蛋清和蛋黄变沉到了水底。可等鸡蛋落在酒精中时，鸡蛋清竟“拉起了丝”，“太神奇啦！”大家都目瞪口呆。原来，鸡蛋中的蛋白质一碰到酒精便会自己变熟啊！这就是老师的魔术和鸡蛋的秘密啊！
今天的作文课上，我不仅写好了作文，还学会了知识。真是一举两得啊！
鸡蛋的秘密5
“啊——我发现了一个秘密!“你们一定想知道我发现了一个什么秘密吧?别急，让我慢慢地告诉你们吧。
那是一个暑假的中午，我看《十万个为什么》这本科学书的时候，书上说加了盐的水，可以让鸡蛋浮起来。
我有些不相信，就按照书上所说的方法，准备了一根筷子，一个水杯和鸡蛋，还有一些盐。我给水杯装了一些水，放了一些盐，用筷子和弄和弄使它融化，我把鸡蛋放到盐水里，鸡蛋只是在水里晃了一下，就沉了下去。我又水里加了一些盐，鸡蛋还是在水里晃了一下，又沉下去了。最后，我在水里加了很多盐，鸡蛋终于浮在了水面上。
”这到底是怎么回事呢?爸爸我来考考你吧。“爸爸笑着说：”因为加了盐的水比没加盐的水浮力要大些，所以鸡蛋就可以浮在水面上。”我满意的点了点头。
啊!如果我再认真观察，一定会有更多新奇有趣的发现。
鸡蛋的秘密6
今天，老师给外貌做了一个实验，道具有：鸡蛋、一袋盐(还是新的呢！)一个空瓶子、一双筷子和一杯水。首先，老师目不转睛地看着手中的空瓶子，另一只手拿着水杯，小心翼翼地把手倒入空瓶子里，有一半多。又把一个一头尖一头圆、颜色跟外貌皮肤颜色很像的一个鸡蛋放入水中，毫无疑问，是沉入水中的。
接下来，老师把盐放了一点，然后用筷子先是慢，后来飞快地搅拌起来。鸡蛋旋转了起来，我心想；老师的实验会不会失败呀？我在心里替老师捏了一把汗。神奇的是，鸡蛋浮起来了！
最后，老师放了一大把盐，又用筷子飞快地搅拌起来。鸡蛋浮出水面了！我高兴极了。因为实验成功了！
老师给我们讲了原理：原来因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。听了老师的讲解，我打算回家也做一个。
鸡蛋的秘密7
＂真是大千世界，无奇不有啊！＂今天，我就发现了鸡蛋的秘密。
下午放学后，我正在写作业。忽然听到哥哥大声说：＂快来看呀！我有一个魔蛋，它有魔力。＂听了哥哥的话，我像丈二的和尚－－摸不着头脑。蛋有魔力？鬼才信呢！不过看看也无妨，看哥哥能耍什么花招。我来到客厅，只见哥哥举着一个鸡蛋说：＂只要我念动咒语，这个鸡蛋就能变得坚硬无比。不过，你们只能用手心捏，否则魔力就会消失。＂哥哥刚说完，我们就哄堂大笑。弟弟笑得眼泪都出来了。说：＂好吧！让你看看，我这个大力士是怎样把你的鸡蛋捏碎的。＂＂慢，等我念完咒语你再捏。＂说完，两个手指放在嘴边，喃喃自语，然后指着鸡蛋说：＂硬＂做完这些后胸有成竹地把鸡蛋交给弟弟说：＂你试试看。＂我们听后又一次大笑起来。只见弟弟紧握鸡蛋，咬紧牙根大呵一声：＂碎＂用力一捏，我们都倒退几步，生怕蛋清溅到自己，弟弟也闭住眼睛。
这时弟弟把手张开，我们也瞪大了眼睛，准备瞧瞧蛋碎后的可怜样。可等一看，奇迹！蛋竟没有碎，弟弟一看也呆了，又连续捏了几次，可蛋还是纹丝不动。我还真不信这个邪了！我推开弟弟亲自上阵。可是，蛋还是像着了魔似的，并没有碎。尽管我使出了吃奶的力气，鸡蛋还是犹如一快坚硬的石头。我气得满脸通红，哥哥说：＂滚开，可怜虫。＂说完走了。＂可怜虫？＂哥哥为什么这样说？难道他知道魔咒？对，去他书上查查。我走进哥哥的房间，抽出一本物理书，仔细地查阅起来，突然我发现书上有这样一句话：＂鸡蛋之所以用手心捏不会碎，是因为鸡蛋受到的压力相同，匀称，同时往里推，相撞后产生一股外冲的力，低压了使鸡蛋碎的力。所以用手心捏不会碎，相反，用手指捏就很容易碎了。＂我恍然大悟，哥哥你竟敢骗我们，看我怎么让你出丑。哈哈。
我高兴得一跃三尺高。我发现了鸡蛋的秘密。耶！
鸡蛋的秘密8
李四光说过：“观察是获得一切知识的首要步骤。”我一直对这句话深信不疑，爱观察生活中一切我感兴趣的事物！这不……
听同学说把一个生鸡蛋放在手里不会握碎，我对此将信将疑：鸡蛋只要轻轻一碰就会碎，更别说是用力握在手里了，世上哪有这么神奇的事情发生！这不，今天一放学回家，我就准备做这个实验。
为了验证整个实验过程，我专门请来了一个公证员——我们家六岁的小不点。我得意地想：这个实验肯定是胡说八道，鸡蛋这么容易碎，看我是怎么让一个六岁的小男孩把它捏破的。于是我把鸡蛋拿在手中，对小男孩说：“原原，我们来做个游戏好不好？你把这个鸡蛋握在手里，使大劲捏，看看鸡蛋会不会碎？”原原点点头，把鸡蛋握在手里，然后使劲地握——看得出来，他憋足了劲，脸都涨红了，可这鸡蛋却没有一点裂痕。咦？我心里直嘀咕：难道这鸡蛋真的捏不破？真是奇怪！
我也试着把鸡蛋握在手心里，卯足了劲儿，可这鸡蛋就像铁打的似的，怎么握都握不破。我心想：可能我劲儿有点小，鸡蛋才握不破吧！忽然，我灵机一动，对，就去找我们家里的“大力士”。说去就去，找到并向他说明了来由，“大力士”哈哈一笑，对我说：“这鸡蛋是易碎，但握在手里，无论用多大的力气也握不破。”我不信，嚷嚷着要他试一试。“大力士”无可奈何，他将鸡蛋握在手里，深吸了一口气，然后使劲儿地握，过了半天，鸡蛋依然是稳稳地在他的手掌心里。我十分惊奇，这究竟是怎么一回事？转身去找我的电脑大师。
电脑大师说“鸡蛋是一个拱形结构，这种结构能够均匀分散压力，避免某一点承压过大；或者某一部分遭受打击来不及分散而破坏，但是来自内部的压力却容易破坏结构，用力握(注意这里是握强调压力来自鸡蛋四周)一个鸡蛋的话压力被均匀分散,不容易破碎,除非足够大的力以至于分散以后仍然不能够承受.如果改为用力捏一点或者干脆撞击一点(比如以卵击石,筷子敲等),那么压力将来不及分散而导致结构破坏。如果从内部来讲的话，小鸟出壳轻轻啄几下蛋壳就破裂了。”哦，原来是这样，我明白了，走到客厅。
“鸡蛋之所以握不破，是因为鸡蛋握在手里时，受力面积增大了许多，压力也就减少了许多，无论用再大的力气也握不破；而鸡蛋在发生碰撞时——”我站在客厅中央，将将鸡蛋向桌子上一磕，只听“啪”的一声脆响，鸡蛋碎了，“当鸡蛋发生碰撞时，受力面积小，压力就比较大，所以容易破。”
通过这次试验，我明白了生活中处处有科学，只要我们细心观察，就一定会有令人兴奋不已的发现与收获！以后我要像巴甫洛夫说的那样：“观察，观察，再观察！”
鸡蛋的秘密9
我和爸爸是父子也是好朋友，我俩之间就有妈妈不知道的小秘密。
那一次，妈妈外出逛街，留下我和爸爸在家。快到中午了，爸爸还被英超曼联和利物浦的比赛牢牢地吸引在电视机前，我呢，肚子早就饿得“咕咕”叫了，看到爸爸看得那样投入，我真不忍心打断他。于是，我就自作主张地来炒鸡蛋。我曾经在妈妈买的指导下炒过鸡蛋，并且滋味不错，对于炒鸡蛋我还是蛮有信心的。拧火、倒油、打蛋、翻炒、加入盐和味精……我的动作还是很麻利的，正在我炒得热火朝天的时候，忽然听见客厅里传来，“加油”，“再来一个“……的声音，我就纳闷：老爸难道担心鸡蛋不够吃，还要再来一个？我想也没想，就又往铁锅里倒了一点油，又加进去两个鸡蛋继续翻炒起来，还没炒几下，只听见爸爸又在客厅里嚷道”加油“，”再来一个“，爸爸一定是看电视看饿了，又叫我加鸡蛋了，哼，我一定要让老爸见识一下我的厨艺，让他一次吃个够，于是乎，我把冰箱里剩下的四个鸡蛋有一股脑儿地打进铁锅，又加了一些油翻炒起来。我真佩服自己，不到五分钟，十个鸡蛋和一小壶油就被我变成了一大盘金黄金黄的炒鸡蛋，热气腾腾并且散发出迷人的香味。吃饭的时候，我的杰作令老爸大吃一惊，你怎么放这么多油？怎么放这么多的鸡蛋？
望着那一大盘浸在色拉油里的”鸡蛋汤”老爸不解地问我。”还说呢？不是你一直在喊我“加油”，“再来一个“的吗？"听了我的话，老爸"扑哧"一笑，说："我的傻儿子，我不是在让你加油，再来一个，我是为曼联队加油，让他们再来一个呢。"哦，我恍然大悟，原来是这么回事。这油乎乎的"鸡蛋汤"怎么吃呢？好在爸爸妙手回春，炒了一个西红柿炒鸡蛋，再来一个木耳炒鸡蛋，外加一盆鸡蛋粉丝汤，今天看来我们是彻底的和鸡蛋没完没了了。不过，我和老爸吃的都很香，毕竟是父子一起上阵的杰作。
后来，老爸赶紧着买了十个鸡蛋摆在冰箱里，还买了一小壶油，老妈到今天她也不晓得鸡蛋汤的秘密。
鸡蛋的秘密10
今天的天气可真热呀！我在家里无聊的看着电视。突然，爸爸从 屋里走出来。对我说："你想不想做一个鸡蛋碰石头的实验。"我最喜欢做实验了，这件事情怎么少得了我了？于是，我和爸爸就分头去拿实验品。
实验开始了，只见爸爸手里拿着一个鸡蛋和石头。突然爸爸手这么一和。只听见"啪"的一声。鸡蛋就碎了。我不明白爸爸做这个实验是什么意思。可还等我开口问，爸爸就看出我的心思了。于是对我谁"儿子你是不是有什么心思呀？说出来，让我听听呀！""爸爸为什么做这个实验了？"我问道。爸爸不假思索地对我说："做这个实验，其实想告诉你在这个世界上只有强者生存，强着就像石头一样，而弱者就像这个鸡蛋一样。所以你一定要成为强者。"
这个实验使我恍然大悟。原来爸爸的良苦用心就是想让我成为强者呀！
以后的日子，我更加努力。各方面也越来越好。因为，我始终相信：适者生存。如果我不努力就要退步，时代就要抛弃你。所以我必须非常努力。争取做最好。
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