创新是什么1
德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行。”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。曾看过这样一则故事：1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情阻丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他阻丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；创新是燃烧的火把，照亮未来的路！因为创新，我们才这么的幸福；因为创新，我们才这么的丰富多彩；因为创新，我们才这么的快乐；因为创新，我们才这么的精彩。
创新是什么2
什么被称叫“创新”?“创新”不是编造数据，“创新”不是白日做梦的科学幻想。所谓“创新”就是对客观事物的新认识。科学研究的动机首先在于人类对未知事物的好奇心或者说是医学科研工作者的好奇心。好奇心源于对未知的问题答案的探索，也就是常说的“科学难度”。所以文章发表的价值归根结底在于是否回答了科学问题。科学问题的基本形式是科学假设或者假说。假说是有待检验的认识。科学研究就是对假说的`肯定或者否定的过程。对假说的肯定或者否定都是认识的升华。
因而，sci医学论文可以直截了当说“本文的目的是检验某个假说”。但是sci医学论文中常见的则是按照问题的背景、研究方法、结果和意义写成的八股文的形式。但无论如何，作者需要铭记在心，那就是科研工作是为了检验一种假设。这就是文章所有叙述的核心，贯穿于整个论文中。
常见的问题是做了大量分析以后，不知道作者到底要说明什么。撰写文章之前，整篇文章的框架和所要进行的研究及可能的结论已经了然于心。
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