分数和水平

2018-04-06 小学生作文

     2015年1月31日,是期末考试成绩公布日,也是我这一学期最紧张的一天。我坐在教室里看似淡定地听着语文老师公布分数,其实内心却惶恐不安:我到底多少分?我会不会错得很离谱?他们会不会分数比我高?……,可怕的想象甚至让我一度对自身产生了怀疑:会不会我是倒数第一?!老师念了一长串同学的分数,却迟迟未念到我,让我陷入痛苦的煎熬。漫长的等待后,老师终于念到了我的名字:“覃茗冬,94分。”“啊!”全班同学一阵惊呼,表示不可能和惊叹。我,像个傻子一样木然地坐着,大脑自动屏蔽了外界的一切讯号,我不相信这次没有考到第一,单元考试、半期考试我都是全班第一,期末考试为什么考成这样差?我的水平真的这么低吗?
     直到老师颁发学生奖品时,我的大脑才重新接收讯号。我认为我绝不会得到奖励,就凭我这烂得掉渣的期末考试成绩。可我没有想到,获奖名单中,我的名字频频出现,我还得到了三本书作为奖品!这是为什么?我的期末考试分数如此之低,怎么还能得到这么多奖励?为什么老师说获奖者都是靠自己的真实水平得到的?为什么?难道分数不能代表水平么?
     我陷入沉思,反复思考,反复审视自己。什么是水平?我的分数能代表我的水平么?想想老师给我颁发的奖项,都是对我平时表现的认可。回想这一年的.表现,我问自己:你一直很努力吗?你一直很守纪律吗?你一直成绩优秀吗?你是不是只有这一次考差了?答案是肯定的。我渐渐明白:水平是一个综合考评,期末考试成绩只占其中一小部分,一次的考试失利不代表我水平低下,长期好的表现才代表我的真实水平。想到这,我明白了,为什么我在老师眼里看到的依然是鼓励,在妈妈和同学的口中听到的依然是对我水平的认可。是的,一次考差了没关系,吸取教训继续努力,一次分数不代表什么,平时持之以恒的表现才代表水平。一样的,一个人做了一件好事并不算好,长期做好事才能算一个好人。
    我在意分数,我更在意水平。我要做一个有分数、更有水平的人!

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