梦想的力量

2018-04-06 小学生作文

梦想的力量1

梦想是盏灯,瞧!我们眼前的道路被照耀得多么明亮,那条路上会有艰辛,会有坎坷,会有挫折和泪水。但我坚信自己不会为此而退缩,我会一直努力,直冲向终点,实现我的梦想。
每个人都有自己的梦想,当然我也不例外。我的梦想是当一位公司总裁,但有人曾经笑话过我,我也有过放弃的念头。然而,后来我还是坚持选择这个梦想。因为我很想拥有一个自己的办公室,很想坐一坐那把属于总裁的椅子。这个梦想散发出来的魅力支撑着我不会退缩。
可实现梦想谈何容易。实现梦想,需要的是脚踏实地的奋斗,否则将会一事无成,离自己的梦想越来越远。梦想对于一些人来说似乎很遥远,然而心急吃不了热豆腐,慢慢来,总有一天会成功的。而成功永远属于奋斗的人。
梦想,如彩虹一般绚丽;梦想,似灯光一般明亮。梦想是属于自己的,用自己的双手开拓出一片属于自己的蓝天吧!

梦想的力量2

  成功之处:

  教学中抓住了重点段落感知,特别是第六小节,也就是描写瑞恩克服重重困难自己靠做家务活挣钱这一节中,小瑞恩做了那么多事花了那么多时间足见他的耐心、坚强的意志。我让学生先读,然后填表,最后看动画听读,加深了理解。最后我补充了瑞恩的简介,学生们都很钦佩他,惊叹梦想的力量之大,并从瑞恩身上学到了很多。

  不足之处及整改措施:

  教学中,我先让孩子们谈自己的梦想,引入话题,然后提出三个问题:“瑞恩的梦想是什么”“瑞恩是怎样实现梦想的?”“梦想究竟有多大的力量?”。为了完成教学任务,教学时,我略显仓促,有一种一直在赶的感觉。“瑞恩的梦想是什么”,学生一找就知道了,也初步感受瑞恩的为人善良、有爱心。但我在此浪费时间较多。教学重点应是:梦想是如何实现的,并从中体会梦想的力量。为了方便学生理解,我设计了表格,分三个阶段理解瑞恩的爱心和决心。如果我能在课堂上紧紧把握住学生的情感脉络,多给学生读书的时间,指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话,就能更深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。

梦想的力量3

  《梦想的力量》是九年义务教育人教版新课标五年级下册第四单元第17课的课文,这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。文章记叙一个年仅6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。这就是梦想的力量!美好善良的梦想,会给人带来希望,会给人带来无穷的动力,能创造出奇迹。本课从介绍非洲安格鲁地区贫瘠干旱的情况入手,旨在激发学生内心的真善美,低缓的悲情音乐使用恰到好处。主人公瑞恩的梦想和孩子们的内心想法是契合的,孩子们通过多种方式了解了瑞恩的梦想实现之路,不仅理清了课文脉络,也更容易理解“心有多大,舞台就有多大的道理”。

  瑞恩为实现自己的梦想不懈地努力,不仅实现了对自我的超越,也感动了很多人,也使很多人加入到这场爱心接力中。课例补充了洛文援助非洲小男孩的故事,使学生更能体会到人性的美好,最后,孩子们在超越梦想的歌声中抒发了对梦想的感悟,比如:“有了梦想,整个世界都会为你让路!”孩子们的表达令人赞叹。整节课板块分明,思路清晰,从情感的激发——激励自己——感动他人——抒发体会,一气呵成,浑然一体。

梦想的力量4

  煦煦微风的午后,我嗅着桌上那朵百合不时散发的香气,淡淡的,带点不食人间烟火的感觉,清新脱俗,刺激了我的灵感,即刻,便在那原来纯白的纸上呈现出一篇篇动人心弦的故事,有时候是散文,有时不过是寥寥几十字的纪录,对生活以及对心情的抒发,这时的我,生活平静,没有大风大浪掀起心中的涟漪,也没有什么事能使心情出现太大的起伏,只是享受着平凡的幸福,和一个人的自在—杂志专栏作家。

  用珍惜的心留住生活!

  煦煦微风的午后,我趴在地上,忆起童年往事,那时,散乱的发;那时,明亮的眼;那时,稚嫩的脸;那时,微扬的嘴角;那时,欢欣的笑容,以及那时的—单纯无忧。

  将脑中的思绪随手记录下来,瞬间,空白的画布上便出现了几个娇小活泼的身影,忽然,眼角余光竟瞧见几滴无意中泼洒出来的黑墨,渲染,在无尽的白中蔓延,晕了开来,我紧张了片刻,也就释然了,细细观察那逐渐扩散的黑,顺着纸的.纤维攀爬,带着童年的回忆穿越时光的长廊,爬上了我的嘴角,牵起了美好的笑容。二十年后的我,仍保有赤子之心,记忆深刻鲜明,正描绘着当年懵懂无知的小学时期,做一个微笑的画家。

  用手上的笔彩绘梦想的翅膀!

  煦煦微风的午后,酝酿着二十年后的我。

  童年的梦不断改变,心灵的场景不断转换,但,有梦,才有实践的机会,我相信我一定能从众多的选择中,找到最适合自己的道路。

梦想的力量5

  “有志不在年高,无志空长百岁”这句话告诫我们从小就要有梦想。其实梦想是有力量的,它能转化成坚持不懈的努力,进而使我们踏上成功的顶峰。在语文书中,我结识了这样一位人物:瑞恩。希里杰克——“加拿大的灵魂”。他成立了“瑞恩的井”基金会。加拿大总督克拉克森亲自为他颁发国家荣誉勋章。他作为唯一的加拿大人,被评为“北美洲十大少年英雄”。

  他受到了中央电视台《实话实说》栏目组的邀请……这一切来自他六岁时的一个小小的梦想——为非洲儿童挖一口井!最初,挖井的钱是靠他做家务赚来的。全家人去看电影时,瑞恩却在家擦窗子,同龄小朋友疯狂玩耍时,他却在拼命地捡松果、捡树枝……瑞恩的成功让我们体会到了梦想的力量。由瑞恩我想到了自己。我是个贪吃的孩子,我最大的梦想就是做一名优秀的厨师。

  可当我在家连个鸡蛋都煎不好时,我明白了我还要付出很多的努力。一名好厨师要知道各地的饮食习惯、营养搭配、烹饪火候……每当闲暇,我不再沉迷于小伙伴间的玩耍,而是叫上爸爸去书店买相关的图书,看完一本,再去买下一本……在读书中,我的头脑变得更加充实了,实现梦想的力量也更加强大了。人应该有梦想,梦想的力量是巨大的。请坚信:“世上无难事,只要肯登攀”。作文

梦想的力量6

  课文中瑞恩为了能给非洲孩子挖一口井让他们喝上干净的水,努力哦不断地干活去挣钱,最终他完成了自己的愿望,为非洲孩子挖了八十口井。

  是什么让瑞恩能够转到这么多钱,为非洲孩子挖这么多口井,那就是梦想的力量。又这样一部电影叫《背着爸爸去上学》影片记叙了一户人家的两个孩子因为贫穷只有一个人能有学上,爸爸为了公平,只好用转铜勺的方法决定去留。勺柄最终指向了7岁的弟弟石娃,要读中学的姐姐只好留在家里代替死去的妈妈,操持家务,照料全家的生活。看到这里,我想到了自己的处境,家里并不富裕,马上要盖房子了,房子盖好后就没有多少钱了,真担心爸妈不会再给我买新书了,我不禁流出了几滴眼泪。

  石娃上中学了,姐姐为了给石娃交学费,舍身下嫁给比石娃还矮的人,拿彩礼钱给他交学费。石娃很伤心,跑到村边大喊着姐姐,但姐姐早已走了。石娃刻苦学习,成绩优异,还获得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖,真没让她姐姐白白牺牲。

  转眼间,石娃也毕业了。他很争气,考上了县城的师范大学。因为姐姐过早地嫁人了,家里只剩下身有残疾的爸爸一人,此时爸爸又中风了,生活难以自理。他心里矛盾极了!留下来,自己没有学上,这么多年的汗水白流了,他多么想上学啊!但是他不能丢下爸爸,不能让年迈的爸爸再受苦了,况且“养儿为防老”啊,我已经长大了,应该承担起照顾爸爸的责任。于是就决定放弃学业。爸爸知道了,不想拖儿子的后腿,就乘石娃熟睡时投井自尽。石娃惊醒了,他毫不犹豫地跳下去把爸救上来了。他在尽孝和求学的两难情况下作出了惊人的决定:背着爸爸去上学。就这样,他用自己瘦小的身材背起爸爸,跨过黄河,踏进了师范大学的大门。

  看完了这部电影我情不自禁地流下了眼泪,影片里的情景余香缭绕,让人难以忘怀,背着爸爸上学是石娃的责任,是他一颗孝心,他要照顾爸爸,他要尽孝道。我真希望自己也是影片中的人物,能够帮石娃照顾他的父亲,这样,他也就不用晚上晚上经常回家看望父亲,他也能够放心一些。我想,看过这部电影的人,有谁会不被石娃感动?一个人只要有了梦想,并努力去做就一定会成功!

梦想的力量7

  踏着春夏秋冬的节拍,摇响播种收获的风铃,我高唱着梦想的凯歌。

  ——题记

  古老的的时钟敲响了那神圣的声音,这响彻华夏夜空的悠扬乐律,向我们带来了神圣的20xx年,20xx是炎黄子孙乃至全中国人的梦想;深山老林中的农村孩子惊慕的张望着一本本教科书,能坐在宽敞的教室里上学,是他们最大的梦想;教师们乐此不疲的工作,能看到学生们东成西就是他们最大的梦想……

  梦想,是亿万华夏儿女的翘首盼望,是求知者眼中留露出的渴望,是风筝高飞的线,是永恒的生命潮汐。梦想是一中神奇力量,是我不断前进努力的动力。作文

  我是一个积极奋进的女孩,不甘矢败的我每一刻都在努力进取。每每当我被荣耀包围,同学都会惊慕的问我,我为什么会如此优秀,而我总是说是为了我的梦想。不错,我欣赏当音乐舞台上投下来的第一束光,我感慨被掌声包围的伟人们,我仰慕运动场上运动员的娇健英姿,我喜欢排名榜上居高临下的感觉。正是有了这些美好的现实梦想支持我,我才能一路上乘风破浪的勇往直前。是它让我在芸芸众生中仍能出类拔萃;让我在岁月中变得坚强;让我在风霜雨露中茁壮成长,不断寻找胜利的曙光。古往今来,纵贯史册,梦想无不给人积极的催促。

  贝多芬,克服种种的自身缺陷,坚持不懈的创作,最终他的音乐被世人所传颂;海明威,对写作永不放弃,最终成了举世闻名的作家,司马对自己的梦想矢志不渝,最终写出巨着“史记”。这无不证明梦想的伟大力量。它是一种千难万险不可阻挡的力量,是一种可以置生死于度外的力量,一种坚定的百折不回的力量,一种可以汇聚江河湖海的力量。正是有了这种力量,我才能不断进步,从容的面对成功与矢败。作文

  踏过一路路的烟火烽尘,驶过一片片无边无际的深海,无论一路走来是欢笑还是痛苦,我都会像一匹纵横弛骋追逐落日的不羁野马,永远追逐着光。我不会在现实前自甘平庸,我要插上一双坚硬的翅膀,驮着朝阳飞越过地平线,朝这梦想的方向延伸青春的轨迹,用我的泪雨腥风,欢声喜悦来谱写出优美的旋律,高唱这梦想的凯歌!

  梦想,力量,成功,希望!

梦想的力量8

  梦想,是一个人前进的动力,是生命的必需。一个没有梦想的人,就如同一副行尸走肉,浑浑噩噩地生存在世界上。

  梦想,是世界前进的动力;莱特兄弟因为有梦想,制造了飞机——实现了飞天梦;司马迁因为有梦想,写出了《史记》。没有梦想,世界科技的脚步就无法前进。你有梦想吗?现在,许许多多的青少年是还没有自己的梦想的。他们只是盲目地学习知识,不知道自己学习知识的最终目的是什么,然后失去方向感,最终一无所成。

  我们应该有自己的梦想,并为之奋斗,为自己的梦想而不断学习,直到实现自己的梦想。树立起自己的理想之后,你就要为之奋斗。假如你想成为一名出色的医生,你就需要在医学方面下苦功夫,因为不是只要树立理想就能成功,所以你才要努力学习知识。

  在你实现梦想的途中,千万不要轻言“放弃”二字。一旦轻言放弃,你就失去了梦想,失去了生存的价值。不管遇到多大的困难、多大的挫折,都不要放弃。在你想要放弃的时候,你就想想那些为梦想而献身的人:居里夫人、司马迁、参加美国西部大开发的拓荒者……这样,你就会继续努力,最终克服困难,渡过难关!梦想的力量,是强大的,它在无形之间推动着世界科技发展的进程,没有理想,就没有进步;没有理想,就没有现在方便、发达的生活!拥有梦想,实现梦想,让我们努力奋斗吧!

梦想的力量9

  这是一篇读起来令人心灵震撼和感动不已的课文。6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

  课文充满了浓浓的人性美,小瑞恩的善良、富有同情心令我们倍受感动,文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双手,献上了爱心,这同样使我们感受到爱的温暖。

  这篇课文我的设计意在教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人,做事要有明确的目标,要想美梦成真,必须要有执著的态度和坚持不懈的奋斗。

  这是一篇略读课文,篇幅较长。为了完成教学任务,教学时,我略显仓促,有一种一直在赶的感觉。瑞恩的梦想是什么,学生一找就知道了,也初步感受瑞恩的为人善良、有爱心。关键是梦想是如何实现的,从中去体会梦想的力量。如果我能在课堂上紧紧把握住学生的情感脉络,多给学生读书的时间,指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话,就能更深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。特别是第六小节,也就是描写瑞恩克服重重困难自己靠做家务活挣钱这一节中,小瑞恩做了那么多事花了那么多时间足见他的耐心、坚强的意志。课堂上有的学生点到了要处,但是自己没有很好地抓住,没有深究没有及时有效地引导,一直想着这是一篇略读课文要在一节课内完成所有教学内容,高潮即将来临又把它压下去,实在是一种遗憾!虽然文章语言朴实,但是蕴涵丰富的情感,学生多读不仅能拉近与文本的距离,读出感情,而且越读越有体会。俗话说:读书百遍,其义自现。只有多读,学生才会真正读懂语言文字背后的意蕴,有所感悟,有所收获。让他们明白要想美梦成真必须要有顽强的意志,坚持不懈付出艰苦的劳动。如果能让我重新上这一篇课文,我一定会多花时间让学生潜心阅读,指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读,那么瑞恩的形象在学生的头脑中会更具有立体感,会打下更深的烙印。

  略读课文该大胆放手让学生自主学习,培养学生学习的能力,这一点我自己也做的也不够好。没有利用好第2个练习设计。一个六岁男孩的梦想感动了谁,他怎么做,感动了谁,他怎么做在充分学习第六小节之后,完全可以通过自主阅读让每个学生独立完成练习,不但深化对课文的理解和感受,而且使学生的思想认识得到升华。让学生明白梦想竟然有如此大的力量可以唤起爱心,增进友谊、带来希望等等。这样在写好交流之后再来读重点句:是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?此刻,我相信这是发自学生肺腑的,是一种情不自禁的真情流露。

梦想的力量10

  每个人都拥有属于自己的梦想,梦想有大有小。然而,当一个人真正确认自己的目标后,他便会为了这个梦想,不断去努力,拼搏!

  我是一名普通的中学生,每天,我都和大家一样,吃普通的饭,做普通的事,写普通的作业。但是,我却有一个不普通的梦想——长大后做一个有钱人。

  小时候,我什么也不懂,只知道吃喝玩乐,学习成绩也很差劲,对大人挣钱的辛苦视而不见。有一次,奶奶送我去上学,当时我们坐的是公交车。来到校门口,我看见有许多同学都是坐自己爸爸妈妈的车来的,我是多么的羡慕嫉妒恨啊!再想想我们家那艰苦的条件,于是,我决定,长大后一定要做个有钱人!

  可是,要当一名有钱人,谈何容易!首先,你的知识面一定要广,简单儿点说,就是要学习成绩够优秀,这样才行。可是,小时候,我的成绩一直都是班里的后几名,这该怎么办呢?

  拥有梦想的我,当然不会放弃。上课的时候,我不再不认真听讲,而是做好上课笔记;晨读的时候,我不再做小动作,而是聚精会神地读书;在家完成作业的时候,我不再分散自己的注意力,而是把作业上的每一个字都好好去写。

  渐渐地,我觉得学习已不再像从前那样,难记,难懂了。每次考试,老师都会夸我:“你进步可真快啊!”每次听到这些,我都感到特别自豪。

  现在,我已经逐渐跟上同学们的步伐了。但是,这些还不行,我还要再优秀些,只有达到特别优秀,我才能够成功。

  归根结底,现在的我能与以前有那么大的差别,原因就在于梦想。是梦想的力量让我进步,是梦想的力量让我成长。

  因此,我们每个人都应有属于自己的梦想。梦想的力量是无穷的,只有拥有梦想,你才有前进的动力,你才能获得成功的果实。

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