课堂上，小林子是推动我向上的“另一半”。上在课堂，老师一提问，我们都争先恐后的举起手，为赢得老师的注意，经常我的小屁股离开了凳子，站起来举起手，站的更高，心里得意想到，老师当然容易看见我，这个问题一定我来回答。当然，我的另一半也不甘示弱，为了吸引老师的注意力，他采取另外的“计谋”——一边用手有节奏的'敲打着桌子，一边大声的叫道“我来，我来”。为此，我俩也没少挨老师的批评------你俩，注意影响，下次不准这样。不过，我俩的这个臭毛病还是没能改掉，下一次依旧故技重施。一旦老师叫上自己，都会得意洋洋的看对方一眼，在回答问题时故意放慢语速，还不时瞥一眼对方，“嘿，老师就喜欢我，你不服吗？”。不过，如果叫上了而问题没回答正确，我们也会为对方着急，为他加油打气。
体育课上，小林子是刺激我运动的“另一半”。不管是什么活动，自己做得好，也担心对方没做好，所以我们既合作又竞争。比如跑步，我们会使出吃奶的劲，拼命向前冲，跑输了的人会回家练习，但赢的也要陪着??????就这样，体育也成了我们的强项，我们为班级争了不少的荣誉，自己的身体也练得棒棒的。
放学后，小林子是带给我欢乐的“另一半”。每天，无论谁先做完作业，都会像火箭似的冲向对方的家，有时没注意双方会撞得人仰马翻，然后我们忍着痛大笑——这也许就是“心有灵犀”吧。周末，我们会约上其他人去踢足球，打篮球，爬山，捉螃蟹，钓龙虾??????总有无数好玩的事情在等着我们。家里，操场上，林子里，小溪边，到处都洒满了我们欢快的笑声——最快乐的童年不过如此。
因为有了你，我的学习因竞争而变得有趣；因为有了你，让我爱上了体育运动；因为有了你，我有了更欢快的童年。我会永远记住你——我的“另一半”——我最好的朋友小林子。
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