有一次,有一个同学问我一道数学题怎么做,我就耐心地为他解答,直到他会为止,我心里有一种说不出的愉快。有一次,老师考我们一道思考题,同学们都在冥思苦想,而我只读一两遍题心里就知道该怎么做了,让我体会到了理解数学奥秘带来的乐趣。还有一次,老师在课堂上让我们口算一道两位数乘两位数的乘法,而我最先说出了正确答案,让我感受到掌握解题奥妙后难以名状的'喜悦。在课余时间,我从课外书上了解到很多数学家的故事,他们灵活的思维是多么让人崇拜,特别是数学巨星陈景润,在证明哥德巴赫猜上取得的成就,实在让我感到佩服。数学的海洋让我神往,我成为“数学家”的梦想由此萌生。
对科学的喜爱,是我想成为“数学家”的另一个原因。小时候,大自然的变幻莫测令我着迷, 我对科学充满兴趣,上小学后积极参加科技兴趣小组,曾被评为班上的“科技之星”。我一直以为科学是一门单独的学科,不需要什么基础,但数学老师在一次讲课中的一席话让我明白:科学、物理这些科目都离不开数学,它们都与数学有着密不可分的关系。一段时间,我发现我的计算能力下降了,我很害怕由于数学的缺陷,失去我心爱的科学。于是,这更加让我想成为一名数学家!
我的兴趣、我的爱好,还有我心爱的科学,点燃了我的“数学家“之梦。我很愿意在梦想的路上奋斗,早日让梦想成真!
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