就举一个简单的例子来说吧：今天上课，我打算走曹鋆颖身后过到位子，她却偏偏和我作对，说此路不让过，您想想，她有多霸道，要不是你正巧让她去听作文讲解，我就没法坐下来了。您看吧，我要多可怜有多可怜。
上次我向您提出换位，您却以“打是亲，骂是爱”这句玩笑话害我又多忍受了两个星期的悲惨生活！您说吧，您“缺不缺德”？
还有一次，她让我赶紧写作业，做了给她抄，不做还用那修长的指甲给我的大腿，手臂和手掌留下了鲜红的印迹，这是多么邪恶的“酷刑”啊！回家的时候，我一看，那印迹仍为消退，深浅有致，纹路鲜明，轮廓清晰的错落于我的`皮肤上，成为了印记。过了好几天，这些印记还是没有消退，它们见证了我漫长的“受伤岁月”。
今天，我的肉体，又承受了千疮百孔的疼痛感，又一次见识了这位“女强人”的武功之高：其一，她用圆珠笔尖一次性竟能扎破我两块皮，还是一瞬间的事，且能做到不留墨迹，下笔之时，竟让人一震，之后能让受害人毫无疼痛感，做到了笔法“柔中带刚”，破坏力极强；其二，她用右手使出失传已久的“九阴白骨爪”，用一个食指竟能让我的手臂留下三个伤口，且一指正中穴道，本人左手麻木，一指就引起了一片红，这真是用力到位，内功深厚；其三，该女孩本体具有威慑力，能够靠神经末梢发出传感系统，使眼角变尖，眼球死死地瞪着对方，突然亮出手指，让对方神经组织迅速调整为警惕状态，进入防yù准备，瞧，我吓得连yù都忘记怎么写了，真是功力深厚啊！
沈老师，看到这儿，我想您应该已经领略到了我那非人般的痛苦了吧。本篇文章，主要是向你诉苦一下，报告一下我悲惨的习作生活，只希望您能有所了解，期待您的明察，谢谢！
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