风筝

2018-03-13 初中作文

风筝1

“砰”的一声,房门勉强隔开了我与老妈的“战火”,我趴在窗边,努力将眼睛放大,抬头望天,竭力想忍住眼泪,不让它夺眶而出。
忽而看见了一只风筝在天空中飞着,一会儿上一会儿下,欲往上飞,又被一根线拉着,想往下掉也是欲求不能。突然想到,自己多像绳子这一端的风筝呀,而绳子的另一端则牵在老师、家长手中。
他们在那一端收放着绳子,控制着我们飞翔的路径,想让我们尽量不走弯路,但我们总是想离开这条绳子,离开他们的牵制,飞向更广阔的天空,离开他们早已为我们设定好的路线,来满足一下自己的好奇心和探索的欲望。但我们越是挣扎,他们便抓得越紧。
有时,我们这些风筝真是讨厌透了在绳子另一端的牵线者,总免不了与他们发生争吵。他们越是想让我们往既定的目标飞,我们越是不依从,偏偏想往相反的方向去。但我们总是扯不过他们,有时就算扯赢了,也常常会碰到气流漩涡,弄了个满身伤痕,不得不折返回来,按着牵线者的意图默默前行。久而久之,风筝们也就从了,有些麻木了,走上早已设定好的、牵线者认为稳妥安全的路。
但是风筝有时也会累的,下边的牵线人似乎有用不完的力气,他们拖着我们走,不敢有丝毫的松懈。他们总怕别的风筝赶上自己手中的风筝,又想自己手中的风筝比飞得高的风筝更高些,于是,天空便成了一个角逐场,到处都有“战斗”,那与其是风筝的角逐,更是牵线人之间的角逐。
可是牵线人似乎从没有想过,他们牵不动了怎么办?风筝就随波逐流吗?没了他们设定的路线,风筝又该飞往何方?也许牵线人应该考虑一下,让风筝经历一些挫折磨难,也许会多栽几个跟头,但起来后,就不会在同一个地方再次跌倒。没有了牵线人的限制和约束,也许我们会飞出更美的弧线。而牵线人只需在必要时给予引导,给我们更多的信任和自由,风筝也许会应他们的期望,飞得更高更远……

风筝2

  春天来了,万物复苏,田野上一派生机勃勃的景象,而在那天空,一只风筝正带着那“长长的尾巴”翩翩起舞。

  风筝与线在这蓝色的天幕下嬉戏它们与白云比高,同苍鹰斗狠甚至跟风较劲,玩得不亦乐乎!可是“筝高一尺,天高一丈”它们最终还是败下阵来。于是,风筝埋怨说:“都怪你,我本来可以冲破天幕的,都是你扯我后腿!”线生气地说:“什么?你竟然还怪我?要不是我给你固定方向,你早就无依无靠成了王维笔下的‘征蓬’了!”风筝轻蔑地一笑:“你别给我拽文,要不是你扯我后腿,我早就称霸这蓝天了,哪里能让那小鹰儿逞威风!你放开我,放开我!”说完便剧烈的挣扎起来。线急切的说:“你别夜郎自大了,离开了我,你只有死路一条!”风筝充耳不闻反而挣扎得越发厉害了,终于线断了。

  顷刻间,风筝感到了一种从未有过的自由,它一边哼着小曲一边在这蓝天下自由自在的飞翔,越飞越高。看着被它超越的小鸟白云,望了望几乎不可见的线哈哈大笑:“没有你,我活的更自在,我能得到更大的荣耀,我将是这天空之王!”忽然他瞥见一只老鹰从它身下掠过。“嘿嘿,小鹰儿,你也有今天啊,我报仇的时候到了!”风筝准备俯冲下去教训教训老鹰,可是它发现自己无论怎样向下用力身体却还是不由自主的向上飘。它急了不死心的一次次努力,可是结果却是越飞越高,渐渐大地上的一切都模糊的了,它茫然四顾顿时一阵害怕,自己是多么的孤独无助啊!“难道我真的离不开线?难道我真的变成它说的‘征蓬’?不,我绝不相信!”它再次拼命的向下冲去,可一阵风来它所有努力都化为泡影。“该怎么办?该怎么办?”风筝不由得急出了满头大汗。“嗯?我怎么会出汗?”“糟了!下雨了!”风雨越来越猛烈,电闪雷鸣,风骤雨急。

  风筝已经遍体鳞伤奄奄一息了。这时它突然想起了以前和线一起嬉戏的日子,那时是多么快乐啊!在看看现在的自己孤苦无依,身不由己。它不由得大声哭喊:“线啊,线,我最好的朋友你在哪啊?你快来帮帮我,我错了,我错了啊!……”

  第二天雨过天晴,风和日丽。孩子们在田野玩耍时发现了昨天断线飞走的风筝。小主人细心的将它修补好再次把线和它连在一起,一会儿,一只风筝带着它那‘长长的尾巴’在蔚蓝的天空下翩翩起舞。今天它再也没有断线了,田野里传来了孩子们阵阵欢快的笑声。

风筝3

  依然是坐在窗前,还是握着那支去年妈妈送我的钢笔,眼前依旧是成堆的作业。不知从什么时候开始,这成了我全部的世界。可我讨厌这个世界!

  忽的一阵凉爽的风吹来,捋了捋遮眼的头发,抬眼望去,天空中有许多风筝。楼下的孩子正高兴的扯着线,努力着让自己的风筝飞的更高。他们笑得好开心。我竟不知春天开了。

  可是那又怎样,我只能拉上窗帘,继续埋头苦读。

  妈妈来了,端着一杯水,说:“女儿,来,喝杯水在写。”她的眼里充满希望。那是“望女成凤”…

  爸爸来了,拿着一支风筝,说:“女儿整天闷在家里,都快闷坏了,走,去外面放风筝吧。”

  我猛地抬头,露出了微笑。看见妈妈不高兴,失望的低下头。“好吧。”妈妈说,“但不要玩太久。”

  “好。”我飞快的奔下楼。

  跑到草地,孩子们都不见了!留下的是满眼苍绿…

  手里扯着线,望向天空,那是一只看不出来是什么品种的鸟。它似乎也对这片天空感到很陌生,羞羞涩涩的,在半空中摇摇欲坠,我在思索…

  忽然感到手中的线紧了,捋了捋被风吹乱的头发。看见风筝正努力的向上飞,他挥舞着翅膀,一群鸟从他身边飞过。

  “敲他那样,哈哈,你怎样都飞不起来的!”一只说。

  他似乎受到很大的刺激,疯狂地煽动着翅膀,我越来越拉不住他。忽然一个念头飞过我的脑海:就让他飞吧,还给他的自由…

  嗖的一声,风筝脱离了束缚,奔向天空,他那么高兴,在天空自由的翱翔。像一只刚学会飞的雏鹰。“呵呵!”我笑出了声,真替他高兴,如果我是他,多好啊…

  我快乐的追着他,脚下的草儿柔柔的亲吻着我的脚,凉凉的风暖暖的抚摸我的脸颊,似乎我也脱离了那个世界,走向自由的天堂。呵呵…

  忽然!发丝遮住了我的视线,我停下来,有种不好的预感。缓缓拨开发丝,风筝不见了!我惊慌的四处寻找,望见那群鸟。它们唧唧喳喳说:“我都说了,它永远都飞不起来的。看,是吧!”

  他在树上!被树枝紧紧地绕着,他努力地想摆脱它,挣扎,再挣扎。可,都无济于事。他望着我,不知是什么表情,或许那是怨恨和后悔。

  我呆呆的望着他,没有表情。我在思索,我,是不是那支风筝…

  似乎爸妈也是在我身上栓了一根隐形的线,它束缚我的自由,逼迫我去学习。我也试着要摆脱它,可是看着爸妈辛苦的工作,殷切的希望。我不忍心,只能慢慢地去适应它,可是我的心里始终都在排斥它,就像那只风筝,鸟儿的一句话就激怒了他。我还“好心”的说要给他“自由”?最后的结局是--他永远都回不了家。

  或许我对这个世界还不了解,可是真的希望爸妈别把我关得太紧了,15岁的花季需要快乐。

风筝4

  游戏,大家很熟悉这个词吧?是的,从我们出生到长大,游戏一直陪伴着我们。给我们的生活带来无穷的乐趣。下面我来讲讲我生活中的游戏: 星期天,我和妈妈兴致勃勃地来玉屏公园游玩。忽然,一件物品吸引了我的眼球。呀!是风筝!我死缠烂打地央求妈妈给我买个风筝,妈妈拿我没办法。只好从卖风筝的叔叔那买了一个精致的风筝。我小心翼翼地接过风筝,生怕掉下去就脏了。

  风筝是三角形的,中间穿过一条线。线缠绕在风筝棒上。旁边还印着小花朵呢! 我拿这风筝棒,另一只手拿挂在风筝洞的细线,飞快地跑了起来。风筝飞起来了!漂亮的风筝在蔚蓝的天空中,飘着朵朵白云,天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下,它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶,把天空点缀得更加美丽了。然而,放风筝没有我想象的那么简单。马上就给我来了一个下马威,马上就从又高又蓝的天空“摔”了下来。我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻,风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时飞到九霄云外去了。原来我只顾着放线,没有在风大的时候拉线,所以在导致风筝掉了下来,第二次又失败了。第三次,我去请教了妈妈,妈妈说:你要吸取前二次失败的教训,总结原来没放好的原因。仔细想想,争取这次成功。”听了妈妈的话,我又信心十足地放了起来。

  我先把风筝放在地上,看准风向,然后向上一送,风筝慢慢地升上了天。可是,风好象有意在和我作对,风向突然转了,风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱,回想起妈妈的那句话,就急中生智,时而轻松自如地放线,时而心急如焚地收线,终于我的风筝又慢慢升高了,自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝,自言自语地说:“啊!原来任何事情,都要动脑筋,这样才能取得最后的成功。” 这时天空中的风筝越来越多了,有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看,那一只只风筝在天空中展翅飞翔,犹如一张张笑脸是多么可爱!它带着我们的笑声,带着我们的希望飞向遥远的天空!

风筝5

  一个星期六的下午,我带着心爱的蓝鱼风筝来到作文馆,还带了一个小助手——耿若闻,我们一起去滨江广场放风筝。

  先来说说我的风筝吧。我的风筝是一条蓝色的斑纹小鱼,有一只大大的眼睛,一个三角形的身体和一条三角形的尾巴,这只风筝是我小时候爸爸给买的,一直放在那里没动过,我都已经把它忘了,它一定在那里很孤单吧,这次它可以大显身手了。同学们带来了长尾巴的蜜蜂,可爱的海绵宝宝,还带来了大大的“狗头司令”,楚楚动人的美人鱼。这些风筝五彩缤纷,形态各异,让人眼花缭乱。当然,我最喜欢的是我的风筝,因为我觉得它最可爱。

  一路上,我们谈笑风生,不一会就来到了广场上。我爬上了台阶,把我的风筝装好后,就请出了耿若闻。我来放风筝,耿若闻拉线。我两手拿着风筝,一路奔跑,耿若闻也在后面紧紧地跟着,我看见有风了,就使劲向上一放,耿若闻赶紧跑了起来,“啊,我们的`风筝飞上天啦!”我兴奋地尖叫道。我抬头,湛蓝的空中映衬着一条蓝色的小鱼,嘻嘻,真搞笑。耿若闻把线给了我,这条小蓝雨好像在对我们说:“看我厉害吧!”一会,有一只蝴蝶风筝飞来了,真是的,这条“小蓝鱼”还一直往那儿走,怎么拉都不行,不一会,两根线就缠到一起了,后来蝴蝶风筝跟着风向走了,两根线终于分开了。真是有惊无险哪!可是不一会儿,我的风筝就一直线地掉了下来,正好我也玩累了,和老师、同学合了一个影后,就和同学们回作文馆了。

  我喜欢我的风筝,我放飞它的时候,也把自己的心放上了高高的蓝天。

风筝6

  今天,天气并不是太好,天空阴沉沉的,但这并不能使我动摇放风筝的愿望,一吃完午饭,我拉着爸爸去成都郊外的两河公园放风筝。

  一下车,我就发现这儿是风筝的世界、风筝的海洋,路边全被摆放的风筝占据了,行人只能换了一条路走。经过我仔细观察后,终于发现了我心爱的风筝——“飞机”。我马上走到这个小摊的店主身旁指着这个我心爱的风筝向他问道:“叔叔,这个风筝多少钱?”

  “这个嘛”,这位叔叔先想了一会儿,好像要看人发价似的,不一会儿便说,“加上一个一千米的线,一共一百元,如果只要风筝的话六十元。”

  “能不能,少一点,这只风筝加一千米线七十元,看这行不?”我问道。

  这位叔叔十分坚决地说:“不行啊!不然我就赔本了!”

  爸爸不下面子,正要准备拿出一百大洋时,我立即向爸爸眨了眨眼睛,表是别急,时间早。爸爸也懂得了我的意思,立即把钱放回了钱包。

  “叔叔,看我是小孩子,就别和我斤斤计较了吧。”我把牌全出完了,接下来几分钟就是即短暂又漫长的等待了。过了一会儿叔叔说:“好吧,就依你一次吧,七十元,最低价!”。

  我见他有些被说动,于是决定“一不做、二不休”,又来说价,但这一次并不像上一次那样顺利。

  “叔叔,能不能再降点价,降二十五元,卖四十五元,好吗?”我又一次问了卖风筝的叔叔。

  “你怎么出尔反尔呢?刚才不是说好的七十元吗?不行,最低七十元,我都打七折了,还想减价,不可能!如果再这样,我也反悔了,你想优惠一分钱不可能!”叔叔态度非常坚决地说。

  “叔叔,做生意和打仗一样呀,有赢有亏、有胜有败,胜败是兵家常事,盈亏也是生意人的常事呀!今天就只亏几元钱,万一明天盈了好几十万呢!而且不经过风雨怎么能看见彩虹呢?对这几个小钱你就别记在心上,说不定以后可以赚很多钱!”我说。

  “好吧!就四十五元了,不能再减了,一言为定!”叔叔说。

  “成交。”我说。

  我立刻给了叔叔四十五元,叔叔也立刻给我了风筝和线。

  很快,我们便来到了两河公园。一开始,我还放不起风筝,后来在爸爸的指导下,风筝慢慢地飞了起来,真像真正的飞机一样,一飞冲天!

风筝7

  风筝与线相加象征什么?有的人说象征自由,有的人说象征对美好生活的追求和向往。而我认为风筝与线加在一起,象征一条坦荡如砥的道路。

  我们就宛如一只只在蓝天中自由飞翔的风筝,而家人、老师、朋友就宛如一根“拉”着你的风筝线。我们总是在风筝线的保护、鼓励、支持中一直向前,遇到困难不退缩,遇到挫折不屈服,坚忍不拔,寻找着自己的人生目标,追求着自己的美丽梦想……

  我在网上曾看到一则报道:有几个青少年因为欠了很多债,又害怕告诉家长,在走投无路的情况下,就商量着去抢劫。在他们中间最大的18岁,最小的只有14岁。在他们商量的时候,一位路过的老爷爷听见了他们的谈话。这群青少年像老鼠见到猫似的心惊胆颤,头也不回地跑了。其中有一个人在慌乱中将书掉了。老爷爷把书捡起来看了看。说来也巧,那是一本评估手册。上面有那个少年的姓名、照片、家庭住址等。老爷爷经过半天寻找,终于打听到了少年的家人,当事情的因果缘由被家人知晓后,家人把少年的债务还清了。而此时,他的其他伙伴却因抢劫杀人,走上了不归路。

  还有一个故事就发生在我的身边:我的邻居的孩子非常聪明,小时每次考试都拿第一,经常被同村人夸为“神童”。可有一次考试,神童出现了失误,也许是因为压力过大吧!当他惶恐中回到家,等待他的竟然是一顿毒打,他的爸爸骂他没用,嘴里全是失望、全是嘲讽。从那以后,他的成绩就真的下降了,最后连初中也没有读完便辍学了。

  可见,不同的“线”造就不同的“风筝”。长辈们正确的观点,建议我们一定要听。也许在他们指导的时候,我们会固执地按照错误的想法,走错误的路,在路途中迷失方向,越陷越深,最后不能自拔。这恰恰烘托出“风筝线”是多么的重要啊!在一根根线的正确牵引下,风筝才会越飞越高,越飞越远,去找到属于自己的一片天空。和风筝一样,我们将会有一条人人憧憬的路,在路途中我们健康,快乐成长,不断吸收新的知识,扩大自己的视野,为自己的将来能更好的发展打好根基。我们就像是一只只雏鸟,在大鸟的呵护下自由飞翔……

  希望每个人都在“风筝线”的牵引下迎风而舞!越飞越高!

风筝8

  又是一年的风筝季节,望着漂浮在空中的各色风筝,我的思绪也飘向了远方……

  记得那是万物复苏的季节,更是放风筝的最佳时节。每到这时,我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着轻巧的风筝轴,看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子,真想笑。可看见风筝飞得老高老高的,就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说:“怎样,我跑得快吧!”我讨好地说:“快,真的很快哦!”接着,爸爸总是抓着我的手,细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是,风筝在我和父亲的手中越飞越高,高得我们只能抬头仰望才能看到它的身影。放了一会儿,要回家了,可风筝线这时变得不听话了,它和风筝紧紧的缠在一起了,怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下,我们只好一团抱着带回了家,把风筝放进箱子里。

  上了初中,别说是放风筝了,就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接不暇,堆积如山。忙得头晕眼花,总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助,让我掌握了一定的学习方法和技巧。现在不觉得脑袋不够用,反而觉得积累的只是越来越多,变得越来越聪明了。

  我觉得爸爸妈妈就像是线,我就像是风筝,他们引导我越飞越高;老师是线,他们告诉我前进的方向。如果没有老师的引导,方法的传授,“风筝”没了“线”的掌控,风筝就会偏离“轨道”,最终从遥远的天空坠入万丈深渊。所以风筝离不开线,线也不能没有风筝。

  今天,我把那尘封已久的箱子拿出来,上面早已布满灰尘,风筝安然无恙的躺在箱子里,线却从风筝上脱落了。在之前放风筝的过程中,我总结出一个道理:风筝线放得越长,风筝飞得越高,风筝线放得越短,就会约束风筝飞行的高度。今天当我再次拿起风筝的时候,我感觉回到了从前那个无拘无束的我……

风筝9

  春天,是一个放风筝的季节。在图书馆高空,时常会有许多五彩缤纷的风筝在空中飞着,为单调天空镶上一条绚丽彩边。

  一些家长一手拿线棍,一手拉着线,线和风筝配合很好,风筝之所以能在和煦春风中飞来飞去,是因为这根线在支撑着它,大人们时放线,时松线,这使风筝飞得更高,飞得更远。一旦当风筝和线发生矛盾,线断了,飞不起来了,便从空中跌落。而这根粗粗的,长长的,丑陋的线,却只能在原地叹息。人们往往看见美丽的风筝在天空之中来回飞舞,孰不知是线在背后支撑着风筝。

  线和风筝就像年少的我们与父母。正值年少我们,无时无刻都想摆脱父母,我们想快些步入社会,在我们心中社会便是美好的,公平的。我们想让父母放开手,成全我们,让我们独自一人去闯荡。但当我们的父母成全我们,让我们自己去飞的时候,我们却飞不起来,自以为强大的我们一下便跌入低谷。

  就像那天的我,我独自去商场买东西,因为钱带得不够,所以许多东西都无法买,本来妈妈要给我些钱,我回绝道:“我已经长大了,不用你在帮我了!”回想在家给妈妈说的那话,我便觉得自己便是

  那断翅的风筝,我无时无刻都需要母亲帮助,但因自傲而任性!当父母再次帮助我们飞翔,我们便再次成为那炫丽风筝。当我们成功了,这根粗粗的,细细的,丑陋的线,我们的父母,他早已疲惫不堪。

  线与风筝之间无条件付出,成就风筝在空中来回飞舞,父母为我们无条件付出,成就了我们的任性。

风筝10

  昨天,我们全班到最有趣儿的地方——南湖去玩儿,告诉你吧,最好玩的就是放风筝。

  一到那里,我们同学就迫不及待地拿出自己的风筝,开始放。这时王幸的风筝已经飞得很高了,我们看了都羡慕及了,可我的心里在说:“哼!有什么了看我的!”我也安好了风筝,一边跑,一边放线。不过几秒钟,我的风筝也飞地老高了。到了系绳的时候,我没拿紧线,结果风筝飞走了我伤心急了,于是又领了一个。我们又来到了一个沙滩,同学们赶紧去玩儿沙,可我又去放风筝,一卷线一会儿用完了,我小心地系着,旁边的同学把线都捐给了我,我一共有6卷线,肖老师和我比,结果她赢了,一共8卷线。这时,该回去了,我只好依依不舍地离开了。

  再见南湖,我会来看你的!

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