花开不败
还记得那时有一届学长学姐们说过的话：花开不败，Wecanfly。
就像一朵绽放的花，在不断地成长着。每当看到发光的露珠，那是它辛勤的汗珠。它永远不会凋谢。如同一曲歌，在我步入这所学校时，它就在耳畔响起，那悠扬的旋律是奋斗的象征，是希望的起点。
它就是青春。
最初，并弄不明白究竟把青春比喻成什么合适，但一想起去年的那个金秋11月，我就不由得感叹：青春是不败的。
那天，炙热的烈阳散发着毒辣的阳光，但却给运动会增添了一份青春的气息。此时的我正坐在一片地上，与其它班级的同学们一起，等待着这一组女生800米长跑第一组结束后的比赛。我并不清楚别人的心情如何，但我是紧张的，我忐忑不安地坐在还带有一点湿润的草丛里，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。
我是很害怕比赛的，我不曾想过会来参赛，最初想要放弃，但一想到自己在周末里辛辛苦苦付出的努力与汗水，就只好咬紧了牙关。“好了！准备了！”志愿者开始叫我们起来了，我的脑海里一片混乱，神情恍惚地来到了第一跑道上。顿时，我陷入了与比赛有关的沉思。
这是我来到这个初中的第一个学期，是我来到这个学校所参加的第一次运动会，是我来到这个九中的第一项运动会比赛。好多好多事情，都是第一次。这也是我第一次步入了青春的年华，第一次享受着青春的酸涩；这更是我的青春的新起点，新目标。想到这里，仿佛是被上帝赐予了力量似的，鼓足了气，双眼直视着前方赤红的跑道。
“砰！”qiāng声响起了，这声音貌似还留有余音，当那声音还在空气震荡时，我的脚步已经冲到了最前。这次的比赛，我吸取了从前的经验，并不像其它人一样刚开始是慢跑，因为个人原因，不管开头如何快或慢，最后都会渐渐没有力气。唉，这也许和青春有着相似之处，又或许没有。在赛场上，我聆听着风滑翔的声音，感受着在跑道上翱翔的气息。渐渐的，我在全场人的尖叫声中冲过了第一圈，优势很大，所以我们班的同学个个激动地为我打气。但是，意料之中的事还是很不情愿的发生在我身上：没力了。
远看过去跟所有人都有了很大的差距，比这个人、那个人，还有……都领先，不过我的余力却已经快是最后一名了。我大口大口地喘着粗气，双腿的酸疼使我不得不停下了脚步，缓缓地走着。这次输定了。胸口越来越闷，呼吸也越来越困难与急促，这样下去还有什么好比的呢？我已经输定了吧。自己这样想着。在我这样想的时候，一个人以飞速超越了我，但我却毫无斗志，也并没有震惊。接下来，两个人、三个人……我立刻从第一变成了第四。不行！不能在这样下去了！脑海里莫名地想着这样一句话。“班长！加油啊！超过她们！”大家的呼喊声把我呼唤回了应该有的状态。累得发抖的身子停止了颤动，全身的每一根筋都仿佛是得到了重生。是啊，不能这样下去了！于是，我重新调整好身子，迈开被汗水浸湿的大腿，看着前方未知的一切、以及已经超越了我的对手们，我便在炙热的光芒下，仰起头，奔向了充满希望的前方……
那一次，我感受到了青春。我只是个初一的新生，是刚刚来到青春世界中的新人，但正因为这样，我们对青春的理解才没有除了单纯以外的瑕疵。我所感受到的青春，不是梦，也不是空想，它是充满梦想的力量与奋斗，为了主宰我们自己的青春而用汗血书写的！它是一朵绽放在世界纯白的花朵，它散发着诱人的清香，那落在花瓣上的不是露珠，而是奋斗的汗水。
青春的花，是不败的，是永不凋零的，它在我13岁的心灵中才刚刚发芽，它会慢慢长大，直到不再在青春的世界里，它都是不败的。
【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】
摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突出你对这种植物的`喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
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