我的一家人
我自从升入了初中后，一星期就只有两天的时间和他们在一起，在我再去学校前，我要一句写一篇文章—《我的家人》。
我的家人合起来共四个—分别是爸爸·妈妈·我和妹妹。在这就由我来介绍他们几个人的特点。
我的母亲-家里最辛苦的人。每天早上5点准时起床，做好早饭后，就去了工厂里。去干活，每天都11点半回家，12点做好饭，吃完后妈妈刷碗，然后就又去干活了，妈妈每天都这么的辛苦。而我有时却惹的妈妈很生气，在这里我要对我的妈妈说“我爱你，我的妈妈，我天底下最善良的妈妈。”
我的父亲是个完美的男人，他吃苦耐劳的养活了我们的这个家。不管别人怎么说他，我都认为他是这个世界是最好的.爸爸，也是一个最完美的男人。他还是个艺术家，他能让沙子变成建筑工具，他用他那健壮的手臂，挥动着他的工具，每一下都让我相信，爸爸是个艺术家。这是我小时候的想法，也是我现在的想法。
下来该我的“淘气包”妹妹了。她是个调皮的孩子，同时也是一个孝顺的孩子。她每天都帮妈妈干家务，还有顺从妈妈的话。说她淘气，一点也不过分。每天总和你玩，还很会耍人，我几乎每天都被骗了。呵呵，你说她淘气么？
我嘛。是个好孩子或者坏孩子。因为我是好孩子是会得到妈妈和爸爸的满意的：例如我自己帮助妈妈把饭做了和帮爸爸洗脚或妈妈（今天晚上一定要洗）。还是一个坏孩子，几乎每天都惹妈妈生气，但是我每次都是积极认错，还是原样。你说我是好孩子还是坏孩子。
这就是我的一家人，你的一家人又是怎样的呢？
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。（next88）要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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