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上海市南汇区 南汇实验学校七（1）班 张丝尧 活人读死书，可以把书读活；死书读活人，可以把人读死。
——题记
一直认为，一本好书就像一丛“柠檬草”一样，虽然是非常抽象的，没有实物来得实在、具体，但却仿佛有那么一股清新、淡雅的微风，能够吹入每个人的心灵，能够潜移默化地影响着一个人的身心乃至他的性格。
我个人非常喜欢读书，尤其是闻名中外的世界名著，虽然读的量并不多，但我自认为读得挺精。完全是因为郭沫若的一句话：“活人读死书，可以把书读活；死书读活人，可以把人读死。”刚开始接触这句话时，我感到非常惊讶：书真有这么大的力量吗？随着年龄的增长，对这句话便有了更深一层的了解，对书的感悟也更深了。于是，在我心中，喜爱文学的种子也根深蒂固了。
小时候的我，从来都不会认真看书中的文字，最喜欢看的是书中美丽的插图。或许是因为当时的我认为看文字太无聊，密密麻麻像慢慢爬行的蚂蚁一样，特别恶心、令人讨厌；或许是因为我觉得看插图更有利于理解这本书的主题……长大一些了，愈来愈认为只看插图是小孩子式的幼稚行为，总认为自己长大了，便开始主动、认真地看起书中密密麻麻的文字来，渐渐的，经过日积月累，我便习惯了去看没有插图的书。现在的我，养成了几乎是“一目十行”的本领，而且喜欢与我那可爱聪颖的表妹一起捧着文言文的书籍或国外的.著名文学小说，仔仔细细的去品味书中一点一滴的味道。这是一种美丽的享受，至少我认为是这样。
当然，因为我的爱读，书也带给了我不少“柠檬草的书香气”。
从书的香气中，我了解到了什么是“生吞活剥不是读书“。
从书的韵味中，我体验到了什么叫“一卷在手，夫复何求“。
于是，与书做伴的我：
孤独寂寞时，仿然看见了李清照吟诵“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”时的枉然凝眉；
蹉跎韶华时，宛然听见了岳飞《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古叮咛；
春风得意时，惊叹于“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的幽默；
折戢现沙时，折服于“离肠未语先断，算犹有凭高望远。更那堪衰草连天，飞梅弄晚”的共鸣。
渐渐的，我越来越坚信自己的想法：一本好书就像一丛柠檬草，虽然是一件比较抽象的东西，但却就是仿佛有那么一股清风，使人如痴如醉。于是，我也越来越坚信：读书可以使人变得美丽：读书可以使一个人的内涵丰富起来；读书可以使一个人的修养崇高起来；读书还可以使一个人的学养优雅起来……
读书不仅使我肚子里的“墨水”剧增，还潜移默化地使我的写作水平达到一个个更高的境界，让我获得了不少荣誉：
我曾经一直是学校的大队委。一次，我刚进入校门，两个扎着羊角辫的小女孩便走过来，亲切地喊我：“大姐姐好！”还拽着我的手，可爱极了。我望了望她们，觉得似曾相识，仔细回忆后才想起，哦，原来，她们是我曾经教过的小朋友之一。没想到，她们还记得我！顿时，我的心底泛起层层幸福的涟漪。“大姐姐，你讲得可真好，一点都不无聊，还有一些好漂亮的句子，我到现在还记得呢！”其中的一位小朋友笑嘻嘻地告诉我。这可都是多看书带给我的功劳啊！我暗暗地想。
可以说，因为“柠檬草”，我的生活充实了许多；因为“柠檬草”，我的学习方便了许多……
“柠檬草的味道”清新又清馨，“柠檬草的味道”淡雅又幽雅，“柠檬草的味道”使我迷恋，使我沉醉。
指导教师：顾卫红
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