全国各地高考作文题目

2021-07-12 高考作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的全国各地高考作文题目,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  全国Ⅰ卷:“奖惩之后”

  适用地区:河南、河北、山西、西、湖北、广东、安徽、福建

  阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

  进步与退步,表扬与批评,思考评价与发展的问题。

  阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

  全国Ⅱ卷:“语文素养提升大家谈”

  适用地区:内蒙、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙、云南、宁夏

  根据材料写一篇不少于800字的文章。

  材料:语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

  全国Ⅲ卷:“小羽的创业故事”

  适用地区:四川

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。

  要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

  北京:

  大作文(二选一,不少于700字)

  1、《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上,老腔已超越了其艺术形式本身,成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。要求:从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。

  2、请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。要求:表现爱读书、读好书的主题;有细节,有描写。

  小作文(三选一,分数10分)

  1、给即将进入高中学习的学生建议。

  2、不少班级家长自己组了微信qq等班级群,谈谈看法。

  3、请以“荷”为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

  上海:随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

  苏:俗话说“有话则长,无话则短”,也有人说“有话则短,无话则长”,无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代,是彰显个性还是提倡创新?以此为题材,写800字作文。

  山东:“备好的行囊”——我的行囊,在人生的路上,行囊里有很多东西,有些东西已经准备却没有用到,有些没准备却用到,有的.马上就要用,有的一直陪你走到最后。

  浙:(二选一)

  1、材料作文:亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学2010年毕业典礼上讲到:聪明是一种天赋,而善良是一种选择,而选择比天赋更重要。以此为话题写一篇议论文,题目自拟。

  2、作文题目:《互联》

  辽宁:内容为,语文素养关系到国家软实力,培养语文素养有课堂学习、课外阅读、社会实践等方法。阅读下面的材料,根据要求写一篇不少文于800字的文章。

  四川:主人公靠一项新工艺自主创业,但很快被模仿,市场上出现假冒伪劣,他担心会破坏市场,于是公开工艺流程,并制定行业标准。最终规范了市场,自己也成了致富带头人”为材料,要求考生自拟题目,写一篇800字的作文。

  重庆:语文素养的三个途径。给出一段阅读材料,材料内容为,培养语文素养的途径:课内有限阅读、课外大量阅读、社会实践,三选一。请自拟题目,谈如何提高语文素养。

  天津:请根据下面的材料,写一篇文章。

  在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

  当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。

  要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

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