观《阿甘正传》后感
上周，观赏了一部美国影片，算是一部老片子了。也许在座不少都看过，1994年的一部影片。获得奥斯卡六项大奖，包括最佳影片，最佳男主角。也许你已经猜到了，就是《阿甘正传》。这部由汤姆汉克斯主演的影片不是现代都市青年眼中的“大片”，不是一部高投资的影片，只是一部有些杂乱的生活喜剧罢了。但票房却创下记录，并且获得了这么多殊荣。我个人认为是本片的精神打动了观众吧！
首先先要说一下演员汤姆汉克斯。说真的，最初对他并不是十分感兴趣，虽然他是2届奥斯卡影帝，但对他了解不多。后来也就是从看了《玩具总动员》是由其配音后猜想了解他。正巧我们英语课放了《阿甘正传》的主题曲，看见了他，便抽空买来一看。看完后，确实佩服汉克斯的演技，获得奥斯卡也是理所当然之事。
影片的故事总觉得有些杂乱，讲述了智商只有70的阿甘凭借自己的努力，成为了富翁，会见了总统…。。这些在常人眼中都难以想象的事物却在一个弱智身上实现，不免给人心灵的震撼！
而今天坐在这里想和各位畅谈的就是他的主题或者说是传达的精神。阿甘为什么能获得如此的成功？看完全片，总结了一下就是他的“专心致志”。现在的生活节奏很快，有人干事“马马虎虎”到头来“一事无成”。而阿甘不是这样，他只知道要干好这件事。不去烦其它的。阿甘做事从不犹豫，他不会比较2者利益谁更大，更不会那么自私。而我们正常人同常在面临两条路时，难以选择。
总是在为自己的利益着像罢了，现在的中国，有多少人为他人着想过的了。而阿甘不是，他干了许多我们正常人都认为是“傻事”的事物。比如影片中，愿意出高价请他做代言人不干，非要去干“捕虾”。明明可以坐在家里数钞票却要冒着风雨赚钱，这也许很傻，可结果了，阿甘赚了很多钱，办了很多公司。弱智变为百万富翁，也许一个正常人会因此开始享受，可他没有，他捐走了公司，继续过平民生活。其中有一句名言是阿甘妈妈告诉他的，“人一生所需要的钱并不多，多来的钱只不过是拿来炫耀罢了”。这是一种毫无意义的奢侈呀！所以阿甘捐了自己的财产，为社会盖了教堂，医院等等。阿甘一生是充实的，他不像他人一位追求物质和金钱上的享受，他追求的是精神的'满足。确实，现在的人未免太“事故”了，我们学生也是如此。我相信很多学生都认为学习为了考试吧！我们似乎总是追求一样东西，而不像阿甘因该个人追求不同的事物。这就和《西游记》的道理一样，吴承恩写了一个“孙悟空大闹天宫”，为什么要“大闹”无非因为“孙悟空”所追求的与他人不同罢了。而阿甘也是如此，想象一下，即使他以后延街乞讨，但一生仍然没有虚度，因为他3次见面美国总统，因为他受众媒体报道…。。而那些只知道跟在他人后面的人只能浪费光阴，虚度一生呀！
最后，希望你在遇到困境时看看这部影片，在遇到迷茫时看看这部影片，他会使你受益匪浅，不知道这部影片激励了多少人奋斗。这是一部好影片，是一部富有哲理的影片呀！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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