美丽的草原1
风,悄悄地来了,随之舞动的是摇曳的,一望无际的草,草原边缘的小丘形成了一条弯弯曲曲的“绿线”,将蓝天和草原区分开来。 我不忍心地踏着脚下肥嫩的青草,赶着羊群来到草原。这广阔无垠的草原多美啊,到处都是养眼的绿色;这里草原的天空多美啊,以蓝色为底色的天空中覆盖着几朵悠悠的白云,蓝中带白的天空真美! 羊群贪婪地嚼着又肥又嫩的草,津津有味;而我呢,则选一片软绵绵的草地戴上一顶旧草帽,咬一根草根,用手枕着头,躺在了草地上,静静欣赏着令人回味无穷的草原美。从远处飞来的几只蝴蝶翩翩起舞,落在了一朵小花上,细细吸吮着甜蜜的花粉;一朵朵毛茸茸的蒲公英飘然飞了起来,把随身带的种子撒向远方;蛐蛐儿正躲在草丛中放声欢唱,唱草原的美,赞草原的辽阔,一直传向很远很远……蓝天上,原本打算匆匆掠过的飞鸟,慢悠悠地飞行着,大概是想欣赏欣赏沿途的草原美景吧! 天色渐渐暗了下来,雨在乌云的“邀请”下,“光临”了草原,可能是草原的美吸引住了雨,雨干脆不走了,而正躺在草地上的我却要离去了,我恋恋不舍地赶着羊群走向了回家的路,但羊儿们似乎流连忘返,迟迟不肯离去。 草原,是大自然最伟大的杰作。
美丽的草原2
在家乡,我也有一个家,那家后面,有一片草原。
站在草原的入口,举目远眺,碧野千里。那里有毛茸茸的小草,草里夹着五颜六色的野花,就像一块彩色的地毯。
春天,那里铺满了茸茸的小草,每棵小草都挺拔向上,在明媚的阳光显的莹莹可爱,让人不由自主的躺在那茸软的小草上,望着湛蓝的天空,遐想万千……
夏天 ,草原上的小草绿油油的,唯一的橡树更是绿得惊人,是深绿,不,是墨绿。他那挺拔的树干,茂密的树叶,地上形成了非常大的树阴。白天,我们在那嬉戏;晚上,我们在那儿数星星,耳边响着虫鸣……
秋天,当然也非常热闹,小草已经枯了,跑在草地上,发出“唰唰唰”的声音。在那,大家都成了好朋友,尽情的玩耍、奔跑。
冬天,她酷极了,一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。
啊!美丽的大草原,一年四季都是那么充满魅力。
美丽的草原3
周六晚上,我和妈妈乘硬卧火车赴北京,然后乘大巴去清朝皇帝狩猎的地方:河北省的木栏围场。
到了那里,我和妈妈坐上了一辆中巴观光吉普车。然后我们就进入大草原了:山峦起伏,遥看远处的山被云雾笼罩着,犹如我们快要进入未知世界一样。司机叔叔说:“我们要参观的有很多地方,牛羊群、五彩山、野鸭湖、百花坡我们都要去的。”
十分钟后,我们到了牛羊群。刚下车,引入眼帘的是成群的牛羊马在吃草。这不禁让我想起了一首美妙的歌曲:“骏马好似彩云朵,牛羊好似珍珠撒……”我本想跟牛合影,可那牛好像不同意,放了个屁,臭死我了。羊最有趣的是他们的尾巴,看上去像个大棉球儿,非常可爱。看,那儿有一只小羊在吃奶呢!
过了一会儿,我们就去了五彩山。司机叔叔说:“大家看,这座山像一位女子躺在地上,鼻子、脚、头都栩栩如生。如果秋天来,景色会更美。”然后,我们去了野鸭湖。那湖面波光粼粼,犹如一面镜子。突然,从湖中的芦苇丛后面飞出来一群野鸭,它们全身黑得发亮。仔细看,它们还不时的把头钻进水里去吃小鱼呢!
半个小时后,我们又到了本次旅行的终点站——百花坡。只见那座山上的花五颜六色,在微风的吹拂下翩翩起舞。我被花围着,感觉自己也像一朵娇嫩的小花。我正在陶醉的时侯,司机叔叔告诉我们说:“咱们看到的五彩山和百花坡都是自然形成的!”
此时我深深地感受到大自然对我们的贡献真大啊!我们应该好好保护大自然,让我们的家园变得更加美好!
美丽的草原4
在一个阳光灿烂的早晨,草原上又象往常一样充满了生机,一望无际的草地,穿上了青翠碧绿的衣裳,太阳公公笑盈盈地为草原镀上了一层金黄金黄的纱巾,草原显得更加朝气勃勃,点点野花就象绣在纱巾上色彩艳丽的装饰图。缕缕幽香吸引来五彩缤纷的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。你若置身于这仙境般的景色之中,你会觉得自己坠入了一个香气扑鼻的世界。蜂飞蝶舞,令人眼花缭乱,活蹦乱跳的小动物把草原当成了自己天然的展示舞台,纷纷表演自己的“才艺”。就连白丝绸般的小溪也叮咚叮咚地为它们鼓起掌来。
美丽的草原,你是大自然的精华,是大自然的杰作。我喜欢你——草原!
美丽的草原5
一教学目标
1、会认10个字,会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
4、了解课文内容,培养热爱家乡的情感。
二、教学重点
1、学会本课生字。
2、学习课文内容,指导学生学习语言、运用语言。
3、培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点指导学生感受热爱家乡的情感,背诵课文。
四、教学准备识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数2课时。
六、教学过程
第一课时
(一)观看草原的录像,激趣导入。你去过草原吗?能给大家介绍一下吗?
(二)指导读课题,读出喜爱之情。
(三)初读课文,学习生字新词。
1、自读课文,遇到不认识的字借助拼音读一读,读准字音。 2、拼读会认字,注意读准字音。 3、小组内检查生字词读音的掌握情况。
4、教师检查字音的掌握情况。
(1)读一读这些生字词,指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管”。
(2)开展拼读竞赛,以小组为单位进行词语接龙朗读,看哪一组读得又快又准。
(3)让学生质疑:哪个词不懂?理解“壮”:在文中找一找带有这个字的句子读一读,(这里的牛儿最壮)学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
(4)自己小声读文,看看还有没有不认识的字,请老师和同学帮助。
5、指名朗读课文,其他同学标画自然段。(四)朗读感悟。 1、分小组指名读文,思考:课文写了谁喜欢草原?
2、指名回答,老师贴图。(枣红马、百灵鸟、小作者) 3、学习“百”。(1)这个字怎样记?(白加一横)(2)教师板书,学生注意观察占格。(3)学生们练习书写,注意把第一笔横写长点儿。
4、学习课文内容。 提问:他们为什么这么喜欢草原?读文找答案。
5、自己读文,找答案。谁找到了就告诉大家,自愿选择汇报。(学生说哪部分内容,教师就和学生共同学习哪一小节)
6、学习第一小节。(1)师生配合读文。(2)学生汇报,其他同学补充:“为什么马儿喜欢草原?”
(3)出示练习:草儿( )牛儿( )羊儿( )(4)指导朗读“最鲜、最壮、最欢”。读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
7、学习第二小节。
过渡:百灵鸟为什么喜欢大草原?
(1)谁能从文中找到答案?请读出来。
(2)指导朗读。应该怎样读,才能读出喜爱之情?请你试一试,读一读。
8、学习第三小节 作者为什么喜欢大草原?可以结合前边所学习的内容说一说,齐读最后一句话。
(五)总结。
1、听歌曲《美丽的草原我的家》。
2、你喜欢草原吗?有感情地朗读课文
。(六)口语交际练习。(根据学生情况任选其一)师:同学们,你们喜欢自己的家(家乡或祖国)吗?能向大家介绍一下吗?
1、无论走到哪里,也不会忘记可爱的家,因为这里____________________,______________________。
2、无论走到哪里,也不会忘记可爱的家乡,因为这里____________________,______________________。
3、我无论走到哪里,也不会忘记可爱的祖国,因为这里____________________,______________________。(七)作业背诵课文。
第二课时
(一)开课导入(二)背诵课文采取多种形式练习背诵。
(三)学习生字词
1、复习“什、抓、把、地”的读音。
2、观察“朋、什、抓、挂、打、把、地”这几个会字的结构特点(都是左右结构)。
3、记忆字形。你有什么好办法记住它们? 先自己记一记,然后小组交流记字方法,最后集体反馈(以旧带新)。
4、练习巩固字形
(1)看偏旁组字组词。
(2)给熟字加偏旁组成新字月—( ) 十—( ) 巴—( ) 也—( )
5、指导书写,注意把字写匀称。
(1)指导“朋”字的占格,左右相同。
(2)观察其余几个字的结构特点是什么。(都是左窄右宽) 请学生注意:在书写时右边部分占了左半格一点。
(3)练习写字 先描一描,再自己写,注意把字写端正,写漂亮。
美丽的草原6
常听人说,内蒙有大草原,还有遍地的鲜花、成群的牛羊……去年暑假,妈妈终于带我踏上了前往内蒙的旅程。走进机场的那一刻,想到我将获得人生的第一张飞机票,内心无比兴奋和激动。
经过一个多小时的空中旅行,飞机平缓地降落在呼和浩特机场,我们换乘大巴继续向锡林郭勒草原行进,沿途导游向我们介绍着内蒙草原独特的风俗民情和美丽景观。
来到草原上,一碧千里的草原风光映入我的眼帘,扑鼻的奶茶香,高亢的蒙古民歌,热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔腾,牧民在歌唱作文,那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人,在蔚蓝天空的怀抱中构成了一幅极美的图画,让我如痴如醉、无法自拔。
忽然,天空暗了下来,一道闪电划过,倾盆大雨随之而来,转眼间却又雨过天晴。草原上的各种花儿,仿佛一瞬间都绽开了笑脸,那白的如雪,粉的像霞,红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中乱舞。我和小伙伴们举着一把把野花在草原上嬉戏,碧蓝的天空中出现了一道美丽的彩虹,那彩虹犹如一座彩桥悬挂在天际,连接着你我,连接着大家。
美丽的草原7
暑假,我跟着爸爸和他的朋友们去了内蒙古大草原。
一进大草原,一股风便刮了过来,使人神清气爽。一望无际的草原,把我们的心也放空了,站在草原上,心房也变得无限大。但是,使我最感兴趣的还是骑马了。
终于要骑马了。骑马前,我和其他人一样,心里有一点恐慌、紧张和兴奋,心想:“我会不会从马背上摔下来呢?骑马的感觉会是怎样的呢?”上马时,我紧紧地抓住扶手和马绳,头上沁出了许多汗,闭着眼睛不敢看地下。心中就好像有一块大石头在空中荡啊荡啊。但真正跑起来的时候,我心里的大石头总算落地了,原来骑马没有什么好恐慌的,不就是坐在马背上,给马倌们带着跑吗,我睁开了眼睛,享受着这份快乐。
但是当加快速度的时候,可就不一样了,马儿一晃一晃的,我感觉胃都要晃出来了,屁股颠得好疼啊,我紧皱着眉头,强忍着疼痛,但是心里还是很高兴。由于我在最前面,所以回头看去,马队拉得长长的,叔叔们哈哈笑着,阿姨们哇哇叫着,大家奔驰在辽阔的草原上,在太阳光的照射下,多漂亮而又生动的马队啊!经过一个小时的马程,我们到达终点,下马后,我的腿脚很酸,心里爽爽哒,带着恋恋不舍地心情结束了草原骑马。
草原不仅美丽,而且还很有趣。我爱草原!
美丽的草原8
暑假里,我来到了内蒙古的'辉腾锡勒大草原,这里的空气令我向往,这里的景色更是令我流连忘返。
来到辉腾锡勒大草原,天气特别凉爽,空气也一尘不染,一早醒来,让人一下子睡意退去,感觉格外新鲜。放眼望去,遍地绿草覆盖在地面上,让人神清气爽,心旷神怡。这些草不高,嫩绿色,摸起来非常柔顺。在一望无际的大草原上,人烟稀少,有一种不可替代的自由感,吮吸着冰凉的空气,坐在一望无际的草地上,非常惬意。天空显得格外蓝,大片大片的白云不受任何约束,尽情豪放地飘在空中,如缕缕轻烟,清幽旷远,蓝蓝的天,白白的云,在遥远的天边。
辽阔的草原上,散落着一些蒙古包,它们呈圆形,白色为主调,上面画着些美丽的花纹,这就是蒙古牧民居住的房子。远处,传来了“咩咩”的声音,我寻着声音走了过去 ,是一只只可爱的小绵羊。这些羊三五成群,不计其数,有老有小,有的正俯卧在草地上休息,有的刚被惊醒,不停张望,还有的则好奇地望着我……千姿百态。小绵羊浑身毛绒绒的,耳朵垂在头两边,纽扣似的小眼睛雪亮亮的,似乎在观察着什么,看见我,它们“咩咩”了几声,又立刻聚集起来,头靠头,好像在商讨着重要计划,然后它们以迅雷不及掩耳之势,排成一纵队,奔跑着向远方。
我在草地上悠然自得地坐着,被大自然那诗情画意的美景所折服!
美丽的草原9
辉腾锡勒是蒙古语,译为汉语是较冷,那辉腾锡勒草原就是比较寒冷的草原。虽然是炎夏,但我还是披上外套,跨上马背,开始了草原之旅。
骑马漫游草原上,放眼望去,四周全是碧绿的草,绵延千里,广袤无边,在天空下伸展着,无声无息,草原上除了马的嘶叫、蹄声,和几声吆喝,再没有别的声音,风平浪静。巨大的风车在寂寞地转着,一圈又一圈,仿佛不知疲倦似的。
翻过一座土丘,草原的神秘面纱毫无保留地展现在我们面前。欣然怒放的野百合,摇曳着它那白色的花朵像在招手欢迎我呢。淡白、淡紫的矢车菊,婀娜多姿,还散发出一股股沁人心脾的幽香,令人耳目一新,神清气爽。还有芍药、苜,鸡冠花,数不胜数,目不暇接。成千上万种植物在这儿汇聚,点缀着草原,这儿一丛,那儿一簇,将草原绘成一幅美丽图画。
饮马溪边,只见小溪两旁的芦苇高高立起,就像是威武挺拔的士兵在守卫着小溪。一阵凉风吹来,芦苇在风中舒展着优美的身姿,迎风翩翩起舞,美不胜收,令人惊叹不已。
这时,我拉起缰绳,轻夹马肚,欲回之时,耳畔响起马的长嘶。噢!原来是草原健儿骑着英姿飒爽的马儿,在草原上自由驰骋,那矫健的身姿在我面前一闪而过。而马的长嘶却在草原上久久回荡……
美丽的草原10
今年暑假我是在内蒙古度过的。当妈妈告诉我要去草原时,我很兴奋,因为我从来都没有去过草原,这是第一次去。
来到草原,我第一个跳下车。吃了午饭后,我们就去骑马,我学着电视上的样子,一边喊“驾、驾”,一边用脚夹马,像大将军一般,向着草原深处飞奔而去。走了一段路后,抬眼远眺,真是辽阔无边,整个草原像是一幅画,而且那画是活的:远处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包,近处有很多黄色的小野花,草长得很茂盛,高的有一米多,矮的有一厘米左右,到处都是绿色,给人极舒服的感觉,小草、花儿随风翩翩起舞……天空是淡蓝色的,清爽得像被水洗过,云朵慢悠悠地飘动。蓝的天、绿的地延伸开来,在远处交接成一条线。天像一个巨大的圆圆的帐篷,笼罩在绿色的大地上,这时我很真切地感觉到地球是圆的。
到了草原深处,我们的马儿停在一个牧民家门前,品尝了马奶酒、奶酪之后,我们穿过一块沼泽地来到一条河边。导游说这就是美丽的希拉穆仁河。这条弯弯的溪流,正静静地流过这广袤无垠的草原,像一条迷人的玉带镶嵌在草原上。这里真是草肥水美,风一吹,隐约见到一些白色的羊群。我们终于找到了“风吹草低见牛羊”的感觉。
蓝天白云,绿草如茵,群群牛羊,点点毡房,袅袅炊烟,八月的草原美得像个童话世界。我们置身于茫茫草原,心情格外舒畅,我于是放声大叫:“草原,你好美!”茫茫天地间传来回音:“草原,你好美……”
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