秋天在哪里

2017-08-14 写景作文

秋天在哪里1

秋天在哪里？秋天在枫叶里。秋天的枫叶显得十分火红，好像热情如火的玫瑰花，飘落在地上，让大地变成美丽的花园。

秋天在哪里？秋天在月亮里。秋天的月明亮又可爱。又圆又大的月亮，挂在清澄干净的天空，好像一块可口诱人的月饼，好想把它吃光光。

阵阵的凉风轻拂大地，枫叶姐姐也悄悄的披上红袍，秋天终于来了。树上结满了果实，红色的浆果、黄色的梨子、绿色的橘子，点缀大地，充满了诗情画意又浪漫的秋意，让人想多看一眼，沉醉在其中。

我希望四季都是秋天。喜欢秋天的你，是不是也曾在窗口边欣赏过闪亮又美丽的星星，和皎洁的月亮呢？

秋天在哪里2

　　放肆的夏叔叔走了以后，秋姑娘就穿上一件大衣，迈着轻盈的脚步来到了人间，她一上任，就给许多地方添加了美丽的景色，让我们来找一找秋天的美丽在哪里。

　　我们找啊找，找到啦！找到啦！秋天的美丽稻田里。你看，这海洋似的稻子，昨天还在一个劲地生长，只一天，随着秋姑娘的到来，它们一下子变得金黄金黄的，像黄金一样闪耀着，而且还低下了头，弯着腰，像哲学家一样，坠入了沉思。秋风妹妹一过来，它们就前俯后仰，尽情地摇摆起来，还发出哗哗哗的笑声，是笑秋风妹妹吗？是笑它们年幼时的幼稚吗？是笑它们年轻时的傻劲吗？还是它们思索出了什么真理，因为忍不住而哗哗哗大笑呢？谁知道呢？

　　我们找呀找，找到了！找到了，秋天的美丽在花园里。菊花在秋姑娘的培养下，可以算的上是二十分的漂亮的了，你看，菊花的花瓣像紫如意一般，一层层，一圈圈围着花蕊有序地排列着，花蕊上沾满了金黄色的小绒球，还不时地散发着怡人的清香。你看，这满目的秋菊，黄的放着金光，红的不比火焰差哦，白的像雪般晶莹，粉的如流霞绚烂，哇！你看，整个花园都是傲然怒放的秋菊。谁说只有春天万紫千红，秋天也一样。

　　我们找呀找，找到了！找到了，秋天的美丽在果园里。高大的石榴树上结满了果实，又圆又大，真惹人喜爱，大大的果实鲜亮鲜亮的，被阳光照到的一面深红深红的，背光的一面是青的，在浓密的绿叶衬托下，赛过了六月的花朵，这石榴又酸又甜，这甜得迷人，这酸，酸得不同寻常。柑橘也成熟了，橘柑树黄澄澄的，金灿灿的，挂满了沉甸甸的柑橘，把树枝都压弯了，秋风吹过，一阵一阵的桔香，令人心醉。

　　秋天还有许多美丽，让我们一起找找吧！

秋天在哪里3

　　秋天在哪里呢？针对这个问题，我们领秀作文学校开展了一次寻找秋天的活动。

　　在去往公园的路上，我看见了路旁有许多的柿子树。树上挂满了圆乎乎的柿子。它们有的像红灯笼挂在树梢；有的像小娃娃调皮地躲在绿叶之间，探出头来张望过往的行人；还有的像小孩子的拳头，握的紧紧的。

　　刚进公园，就看到了一棵银杏树。它的树干是灰褐色的，粗糙、干裂，像一位脸上布满了皱纹的老爷爷，再欢迎着孩子们的到来。叶子的颜色也不尽相同，有的绿的像翡翠一样，有的黄的像金子一样，有的黄中夹杂着一些绿色。叶子犹如一把把小扇子，一阵风吹过，满树的叶子“哗啦啦”作响，仿佛奏起了秋天的乐章。

　　继续往前走，几棵柳树映入了我的眼帘。它们犹如一位位仙女，把细长的头发垂在了水中梳妆打扮，又如一只只钓竿垂进水里悠闲垂钓，映着碧水蓝天，别有一番风韵。

　　在休息的时候，我意外的发现了一棵红枫树。它的叶子早已经被秋风浸染得鲜红鲜红的。叶子特别精致，像七个小箭，远远望去，又像一团火在燃烧。

　　“快看！这里好多花儿，好漂亮呀！”我循声望去，来到了小花园。嗬！这里的花可真多呀！有“仙境”“金玛丽”“绿云”……它们的形状也是千姿百态：有的是花骨朵，有的含苞待放，有的已经完全盛开，真是好看极了，风中也飘荡着醉人的芳香。

　　当我还沉浸在花的美丽中时，同学拉着我赶紧往前走。原来他们发现了蘑菇。这丛蘑菇摞在一起，像是一串串葡萄，又像一把把伞，还像是好多金币！看得我是垂涎欲滴。

　　在回来的路上，我看见了一颗不知名的小树。它的树冠就像一把伞。叶子呢，有着尖尖的角，像一个个小星星。阳光透过缝隙照下来，一闪一闪的，真像一颗金灿灿的摇钱树。不知是谁调皮地摇了一下，金黄的叶子如同翩翩起舞的蝴蝶上下翻飞，徐徐落下。

　　通过这次寻找秋天的活动，我明白了秋天就在我们善于观察，善于发现的眼睛里！

秋天在哪里4

　　“沙沙，沙沙……”秋风轻轻的吹起来，仿佛是秋天的脚步，一点点的向我们走进．

　　大地退去了夏天的绿色外衣，树叶变黄了，在秋风沙沙地作响河水也变得清澈见底了．秋天的天空格外晴朗，太阳也退去了夏天的炎热，变得温柔了许多．天空不时飘下绵绵细雨把大地和空气湿润湿润．

　　小草偷偷地换上秋装，像金色的大地毯．咦！那黄色的上面是什么？那洁白洁白的是蒲公英．蒲公英撑开雪白的小伞，再蓝天白云下随风飘荡．

　　各种果树竞相成熟了，红的苹果，黄的鸭梨，紫的葡萄，缀满在枝头．一阵风吹过，果子在黄叶中时隐时现，像调皮的娃娃在和我们捉迷藏哪！望着树上的过字，似乎尝到了苹果的甜，梨的香，葡萄的甘，不由得闭上眼睛，咽咽唾沫．

　　风轻轻吹着，送来了＂叽叽喳喳＂的鸟语声．抬头望去，只见不知疲倦的大雁有唱着歌向南飞去．

　　江心，帆樯点点；海面，汽笛长鸣；村头，牛羊哞咩；田里，人欢马嘶；车间，钢花飞溅，机器轰鸣……

　　啊！秋天！秋天就在着枝头上，田野里，山冈上；秋天就在人们的心里，就在劳动人民的双手里！

秋天在哪里5

　　我自言自语道：“秋天在哪里呢？”

　　走在公园的路上，我不禁感叹，树上的叶子何时偷偷变黄了呢？一阵风吹起，几片树叶飘落下来，投身到枯黄的'草地上。捡起一片落叶，细看上面的纹路，苍老的叶面上写满了不甘。放在鼻前闻一下，一种秋天特有的味道向我袭来。“你年轻时一定很绿吧？”我说道，把它放在地面上，使其落叶归根。

　　继续向前走，我听到了鸟的叫声。“是燕子吗？”我抬头看了看碧蓝的天空，又看了看凋零的树叶的枝头，摇头说：“不，燕子不会喜欢这种天。可能是南飞的候鸟吧，秋天就隐藏在它们的叫声中。”

　　走在田野中，一片片成熟而饱满的稻谷弯下了腰。大地向农民伯伯展示着自己的果实，一阵风吹来，传来一阵“沙沙”声，带起一片稻浪。农民伯伯走进田野，稻子争先恐后地点着头，还鼓起了掌，也许是在庆祝丰收吧。它们想通过这种方式吸引农民伯伯的注意力，生怕农民伯伯看不到他们的果实。

　　走进果园中，成熟的瓜果飘香四溢，甘甜的西瓜、鲜红的苹果、紫晶的葡萄……无一不是秋天的证明。

　　我终于知道秋天在哪了。

秋天在哪里6

　　秋天来啦！秋天来啦！秋天在哪里呢？让我们一起去寻找吧！

　　秋天，高气爽，万里无云。天空好像一片无边无际的大海。一群大雁排成“人”字，从我们的头顶飞过，好像在说：“再见了，朋友们。我们明年春天再相见！”

　　公园里的菊花争奇斗艳，芬芳迷人。漂亮极了！小草戴上了金黄的小帽子，准备去参加聚会呢！

　　果园里，瓜果飘香。那红彤彤的的苹果，像一个个小红灯笼，挂在枝头；黄澄澄的梨子，犹如一个个金色的小葫芦，在风中摇摆；紫莹莹的葡萄在阳光的照耀下，像一颗颗紫宝石，散发着光泽；桔子、枣子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！

　　农田里，麦子成熟了，汇成一片片金色的海洋；高粱红了，像喝醉了酒的红脸大汉，在秋风中左摇右摆；绽开的绵花，聚在一起，就像一朵朵洁白无瑕的云朵，美丽极了。农民伯伯的脸上洋溢着喜悦的笑容，他们一定在想：今年真是一个丰收的好年景！

　　我终于找到了秋天。“她”就在我们的身边，给到我们带来一幅幅美丽的图画。我爱你，美丽的秋天！

秋天在哪里7

　　【教学目标】

　　1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

　　2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。

　　3、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

　　【重难点】

　　观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣。激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

　　【教学过程】

　　一、日历上的秋天。

　　1、请学生小组合作，在日历上寻找秋天的话题——立秋。

　　2、探讨“立秋”的含义。

　　二、校园里的秋天。

　　1、将学生分成7个小组。

　　2、从校园植物的变化中找秋天。（例如：菊花开了、地上有落叶等。）

　　3、从同学们的衣着变化中找秋天。

　　4、画或写《观察记录》。

　　5、进行汇报与评比，表扬做得好的同学。

　　三、秋天的发现。

　　1、全班学生分成几个小组，先在小组内交流自己在大自然中寻找秋天的发现。例如：介绍自己秋天去某某公园看到的景象，介绍自己居住小区的秋景等。

　　2、小组推选代表向全班同学介绍自己的发现，教师在黑板上用文字和简笔画形式记录。

　　3、让学生将自己从电视里听到的天气预报和记录班里温度计的情况报告给大家，并请大家说说现在的温度与夏天相比有什么不同？温度是一天天地慢慢升高还是降低。

　　4、总结秋天的发现。

　　四、描述秋天。

　　1、以小组为单位，学生展示自己收集的有关秋天的资料、图片，尝试从色彩入手描述秋天。

　　2、小组派代表介绍自己了解到的本地及外地秋天的情况。并在全班同学面前描述秋天，说说自己在色彩方面的感受。

　　五、活动小结、评价。

　　1、今天大家都表现很好，老师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。

　　2、根据大家的表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？

　　3、说说今天的收获。

秋天在哪里8

　　一、活动目标：

　　1．知识与能力：观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

　　2．过程与方法：通过找秋天，话秋天，留秋天，赞秋天的活动体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

　　3．情感与态度：激发学生观察自然，探索自然的兴趣，培养亲近自然，热爱自然的情感，体验丰收的喜悦。

　　二、活动重难点：

　　重点：观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

　　难点：激发学生观察自然，探索自然的兴趣。

　　三、活动准备：

　　教师：多媒体课件。

　　学生：1、收集有关秋天的信息。（粮食、蔬菜、水果等果实，树叶，诗歌等。）

　　2、留住秋天所用的材料。

　　四、活动过程：

　　导入：

　　小朋友，时间老人总在一刻不停地走，进入十月以来，天气发生了一些变化，你们感觉到了吗？（生答）是啊，这段时间的天气让我们感觉有点凉快。今天就让我们一起走进秋天，去发现秋天的秘密吧。

　　活动一找秋天话秋天

　　师：秋天真是一个神奇的季节！它不仅给我们带来美丽的秋景，香甜的果实，也给我们送来许多意的礼物。上一次老师带大家在校园里找到了秋天，还有不少同学和自己的爸爸妈妈、小伙伴一块到兰花小区，到公园，到自家小院寻找秋天的足迹，你们找到秋天了吗？（生答）同学们你们都在哪里找到秋天了，快把你们找到的秋天和身边的小伙伴说说吧。

　　生：小组内交流。

　　指名生回答。（树叶）

　　还有谁找到秋天呢？

　　同学们在树叶中找到了秋天，在树叶中找到秋天的同学把你们的树叶拿出来让小组内的同学都来看一看，观察它们的颜色，你们有什么新的发现？有新的发现的同学快来告诉我们。

　　生答。

　　同学们，那树叶的这些变化告诉我们它们的颜色是慢慢地由绿变黄或是变红的。那秋天也正是慢慢地来到我们身边的。

　　你还在什么地方找到秋天了？（天气变化、同学的身上、水果店里、菜市场、农村……）

　　师：其实啊，秋天就藏在我们生活中的每一个地方，只要你细心就能找到。同学们从不同的地方都找到了秋天，老师也在网上找到了秋天的一些图片，想一起看看吗？

　　师放课件。

　　师：看了这些图片，你们有什么感受？

　　活动二展开想象留秋天

　　秋天给我们送来这么丰富的礼物，你们想留住它吗？你想留住秋天的什么？你们想用什么方式留住秋天呢？（生答）

　　师出示三棵用卡纸做的树。

　　你还想留住什么？用你最喜欢的方式去留住秋天，同学们开始行动吧。

　　出示制作要求：

　　① 小组内同学可以独立完成，也可以合作完成。

　　② 每位同学收集的资料小组共享。

　　③ 借还他人用品要有礼貌。

　　放音乐，学生活动，师巡视。

　　活动三赞秋天

　　秋天真是一位伟大的魔术师，只要我们动动脑筋，它就会变化出各种不同的物品，你们想用什么方式来表达对秋天的赞美？

　　学生活动。

　　小结：

　　同学们，秋天是金色的，秋天是丰富多彩的，秋天是美丽而神奇的，它装满了收获的快乐，也蕴藏着无数的奥妙，等待着你们去探索，去发现。

秋天在哪里9

　　秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，弯着腰，点着头，仿佛在向辛勤劳动的人们致敬。

　　秋天在树林里。各种树木的叶子都黄了，一片一片地落下来，而只有枫叶，遇见秋天时会脸红，像朝霞一样红，把山都染红了，风吹来，枫叶像红色的蝴蝶一样飘落。

　　秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。桂花也散发出迷人的香味，这就是秋天的气息。

　　秋天在果园里。果园里的苹果、桔子、枣子、石榴都成熟了，他们即将离开妈妈的怀抱，丰收的果实让辛勤的园丁喜笑颜开。

　　秋天在诗歌里。“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，告诉人们少壮不努力，老大徒伤悲，“但愿人长久，千里共婵娟”，诉说着对亲人的思念。

　　秋天在人们身上。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已经穿上毛衣和外套。

　　秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节，秋天是离别的季节，秋天是思念的季节，秋天属于那些辛勤付出的人们。

秋天在哪里10

　　秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在果园里，你瞧：柿子像一个个的小灯笼挂在树梢上；石榴笑破了肚皮，苹果露出了红色的脸颊；一大串，一大串的葡萄像玛瑙一样。“哈，哈，哈，”果园里回荡着孩子们欢快的笑声。

　　秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在田野里，你看：高粱举起了燃烧的火把；稻谷笑弯了腰，远远望去像一块金色的地毯。棉花露出了雪白的牙齿，好像给田野披上了白色的披风。农民伯伯脸上流露着丰收的喜悦。

　　秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在花园里，你看：花儿争奇斗艳，喇叭花姑娘的颜色有很多，红的，紫的，粉的，真好看。鸡冠花不甘示弱，她的花冠真像大公鸡的鸡冠呢。菊花仙子就更美了，她的颜色多的数不清，一阵风吹来，整个花园就香气扑鼻，让赏花的人赞不绝口。

　　秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在大树妈妈的身上，你瞧：一片片额落叶像一封封信，飘呀飘呀，飘走了夏天的炎热。园丁给小树穿上洁白的衣裳，这样即使冬天再怎么寒冷，他们也不怕。

　　秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在动物的身边，你看：大狗熊迈着大大的步子走出洞穴，把自己吃得饱饱，为冬眠做准备。小蚂蚁在成群结队地搬粮食，“嘿咻，嘿咻。”把过冬的粮食搬进地洞，准备在冬天大吃一通。大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，不时互相叮咛，互相照顾着飞向南方。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，就连蛇也蜷成一团，准备在洞穴里冬眠了。

　　秋天在哪里？秋天在哪里？秋天就在小朋友的眼睛里，歌声里，舞蹈里，笑声里。

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